Диссертация (Семантика прилагательных с температурными коннотациями в шведском языке), страница 42

PDF-файл Диссертация (Семантика прилагательных с температурными коннотациями в шведском языке), страница 42 Филология (47577): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Семантика прилагательных с температурными коннотациями в шведском языке) - PDF, страница 42 (47577) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Семантика прилагательных с температурными коннотациями в шведском языке". PDF-файл из архива "Семантика прилагательных с температурными коннотациями в шведском языке", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 42 страницы из PDF

Воронеж: Полиграф, 2001.С.84-85.71. Маглакелидзе Ж.Г. Функции числительного в реализациихудожественной картины мира // Текст как отображение картинымира: Сборник научных трудов Московского ин-та им. М. Тореза.Вьп. 341. М.: Высшая школа, 1989. – 542 с.72. Малаховский Л.В. Теория лексической и грамматической омонимии.Л., 1990.73. Маслова В.Л. Лингвокультурология.

М.: Издательский центр«Академия», 2001. – 208 с.74. Мерзлякова А.Х. Типы семантического варьирования прилагательныхполя «Восприятие» (на материале английского, русского ифранцузского языков). М.: Едиториал УРСС, 2003. – 352 с.75.

Моисеева С.А., Бубырева Ж.А. Прилагательные осязательноговосприятия как объект номинации и синестетических переносов //Вестник ВГУ. Серия: лингвистика и межкультурная коммуникация.2010.24976. Новикова Т.Б. Типы культурных концептов // Лингводидактическиепроблемы межкультурной коммуникации: Сб. науч. ст. / отв. ред. Т.В.Максимова. Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2003. С. 185-193.77. Нормальная физиология человека: учеб.

для высш. учеб. заведений /под ред. Б.И. Ткаченко. 2-е изд., испр. и доп. М.: Медицина, 2005. –928 с.78. Общее языкознание. Внутренняя структура языка / отв. ред. Б.А.Серебренников. М., 1972.79. Оксенчук А.Е. Образ человека в русской языковой картине мира.Минск, 1998.80. Ольшанский И.Г. Лексическая полисемия в системе языка и тексте.Кишинев, 1987.

С. 25-26.81. Опарина Е.О. Концептуальная метафора // Метафора в языке и тексте.М.: Наука. 1988.82. Павиленис Р.И. Проблема смысла: Современный логикофилософский анализ языка. М.: Мысль, 1983. – 286 с.83. Петренко В.П. Психосемантика сознания. М.: Изд-во МГУ, 1988. –208 с.84. Петров В.В. Понимание метафоры: на пути к общей модели //Метафора в языке и тексте. М.: Наука, 1988.85. Пименова М.В. Принципы категоризации и концептуализации мира //Studia Linguistica Cognitiva. Вып. 1.

Язык и познание:Методологические проблемы и перспективы. М.: Гнозис, 2006. С.172-186.86. Платунов Е.С. Физика: словарь-справочник / под ред. Е.С. Платунова,В.А. Самолетова, С.Е. Буравого. СПб: Питер, 2005. – 496 с.87. Планк М. Смысл и границы точной науки // Вопросы философии. №5.1958.25088. Полевые структуры в системе языка / под. ред. З.Д. Попова, И.А.Стернин, Е.И. Беляева.

Воронеж: Изд-во ВГУ, 1989. – 198 с.89. Попова З.Д. Общее языкознание: Учебное пособие. Воронеж: Изд-воВГУ, 1987. – 212 с.90. Попова З.Д., Стернин И.А. Очерки по когнитивной лингвистике.Воронеж: 2001. – 189 с.91. Попова З.Д., Стернин И.А. Семантико-когнитивный анализ языка.Воронеж: изд-во Истоки, 2006. – 226 с.92. Попова З.Д., Стернин И.А. Когнитивная лингвистика // Лингвистика имежкультурная коммуникация. Золотая серия. М.: ACT: Восток Запад, 2007. – 316 с.93. Постникова С.В.

Прилагательное как семантико-функциональнаякатегория (на материале немецкого и русского языков). НижнийНовгород: Изд-во ННГУ, 1991. – 78 с.94. Постовалова В.И. Язык как деятельность. Опыт интерпретацииконцепции В. Гумбольдта. М., 1982. – 223 с.95. Постовалова В.И. Картина мира в жизнедеятельности человека // Б.А.Серебренников, Е.С Кубрякова, В.И. Постовалова и др. Рольчеловеческого фактора в языке: Язык и картина мира. М.: Наука, 1988.С. 8-69.96. Потебня А.А. Мысль и язык. Киев: СИНТО, 1993.

– 189 с.97. Рахилина Е.В. Когнитивный анализ предметных имен: семантика исочетаемость. М.: Русские словари, 2008. – 416 с.98. Романова И.А. Концепт «вежливость» и его объективация в русскомязыке // Культура общения и ее формирование. Вып. 8. Воронеж:Истоки, 2001. С. 95-97.99.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб: Питер, 2004. –713 с.251100. Рудакова А.В. Объективация концепта «быт» в лексикофразеологической системе русского языка: Дис. ...канд. филол. наук.Воронеж, 2003. - 213 с.101. Савченко А.Н. Общее языкознание / под ред. А.Н. Савченко, В.В.Иоффе. Ростов на Дону, 1985. – 208 с.102.

Сепир Э. Градуирование // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16.М.: Прогресс, 1985. С. 43-78.103. Серебренников Б.А. Предисловие // Б.А. Серебренников, Е.С.Кубрякова, В.И. Постовалова и др. Роль человеческого фактора вязыке: Язык и картина мира. М.: Наука, 1988.

С. 3-7.104. Скребцова Т.Г. Американская школа когнитивной лингвистики. СПб,2000. – 204 с.105. Смирницкий А.И. К вопросу о слове (проблема «тождества» слова) //Тр. Инст-та языкознания АН СССР. М., 1954.106. Соболева И.А. Когнитивно-языковая характеристика лексемы«крыша» в современном газетном дискурсе // Язык и национальноесознание. Воронеж: Истоки, 1999. Вып. 2. С. 28-31.107.

Солнцев В.М. Язык как системно-структурное образование. М., 1977.108. Соломоник А.М. Семиотика и лингвистика. М.: Молодая я гвардия,1995. – 352 с.109. Спиридонова Н.Ф. Язык и восприятие: семантика качественныхприлагательных. Автореф. дис. ...канд. филол. наук.

М.: 2000. –23 с.110. Степанов Ю.С. Эмиль Бенвенист и лингвистика на путипреобразований. Вступительная статья // Э. Бенвенист. Общаялингвистика / под ред. с вступ. ст. и коммент. Ю.С. Степанова. М.:Прогресс, 1974. С. 5-16.111. Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. М., 1975.252112. Степанов Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. М.: Языкирусской культуры, 1997. – 824 с.113.

Стернин И.А. Методика исследования структуры концепта //Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научноеиздание / под ред. И.А. Стернина. Воронеж: Воронежскийгосударственный университет, 2001. С. 58-65.114. Сыров В.Н. Значение «Картины мира» в современной науке ифилософии // Картина мира: модели, методы, концепты. Томск: ТГУ,2002. С.

17-22.115. Тарасова Л.Д. Семантическая структура и сочетаемость группыанглийских прилагательных, выражающих понятие температуры: дис....канд. филол. наук. Л., 1979. – 217 с.116. Телия В.Н. Вторичная номинация и ее виды // Языковая номинация.Виды наименований. М.: Наука, 1977.117. Телия В.Н.

Коннотативный аспект семантики номинативных единиц.М., 1986.118. Телия В.Н. Русская фразеология: семантический, прагматический илингвокультурологический аспекты. М.: Школа Языки русскойкультуры, 1996. – 284 с.119. Тильман Ю.Д. «Душа» как базовый культурный концепт в поэзииФ.И. Тютчева // Фразеология в контексте культуры. М., 1999.С. 203-212.120. Токарева Т.Е. Лексико-семантическая группа прилагательных,обозначающих температуру, в современном русском языке. Автореф.дис. ...канд. филол. наук. М.: 1976.

– 28 с.121. Торсуева И.Г. Интонация и картина мира художественного текста //Текст как отображение картины мира: Сборник научных трудовмосковского ин-та им. М. Тореза. Вып. 341. М.: Высшая школа,1989. – 269 с.253122. Уёмов А.И. Вещи, свойства и отношения. М.: Изд-во АН СССР, 1963.– 184 с.123. Ульман С. Семантические универсалии // Новое в лингвистике.Вып. 5. Языковые универсалии. М.: Прогресс, 1970. С. 250-299.124. Уорф Б.

Отношение норм поведения и мышления к языку // Историяязыкознания XIX и XX веков в очерках и извлечениях / под ред. В.А.Звегинцева. М.: Учредгиз, 1950.125. Урысон Е.В. Фундаментальные способности человека и наивная«анатомия» // Вопросы языкознания. №3. М., 1995. С. 3-16.126. Урысон Е.В. Проблемы исследования языковой картины мира.Аналогия в семантике. М., 2003.127. Уфимцева А.А. Опыт изучения лексики как системы. М.: Изд-воАкадемии наук СССР, 1962. – 288 с.128. Уфимцева А.А.

Лингвистическая сущность и аспекты номинации //Языковая номинация. Общие вопросы. М.: Наука, 1977.129. Уфимцева А.А. Лексическое значение: Принцип семиологическогоописания лексики. М.: Едиториал УРСС, 2002. – 240 с.130. Федянина Л.И. Концепт GELD в немецкой языковой картине мира.Опыт концептуального анализа: учеб. пособие. Кемерово:Кузбассвузиздат, 2008.

– 160 с.131. Фомина З.Е. Системообразующие элементы концептуальной моделиэмоционально-психологического состояния человека (на материаленемецких художественных произведений) // Когнитивная семантика.Материалы II Международной школы-семинара по когнитивнойлингвистике, 11-14 сентября 2000 г. / отв. ред. Н.Н. Болдырев. Тамбов:Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2000. Ч. 2.

С. 154-155.132. Фомина З.Е., Мокшина Е.А. Лингво-когнитивный анализ концепта«печаль» (на материале произведений современной немецкой,австрийской и швейцарской литературы) // Аксиологическая254лингвистика: проблемы изучения культурных концептов иэтносознания. Сб. науч. трудов. Волгоград, 2002. С. 23-36.133. Фрумкина Р.М. Концептуальный анализ с точки зрения лингвиста ипсихолога // Научно-техническая информация. Сер. 2:Информационные процессы и схемы.

М.: Наука, 1992. № 3. С. 1-7.134. Харитончик З.А. Имена прилагательные в лексико-грамматическойсистеме современного английского языка. Минск, 1986.135. Чернейко Л.О., Долинский В.А. Имя СУДЬБА как объектконцептуального и ассоциативного анализа // Вестник Моск. ун-та.Серия: филология. №6. М.: Вестник Моск. ун-та, 1996. С. 20-41.136.

Шидо Т.А. Психолингвистическое описание лексических единицсемантического поля «ощущение» (на материале русского инемецкого языков): дис. ...канд. филол. наук. Саратов: 1989. – 233 с.137. Шнякина Н.Ю. Перцептивные концепты в немецкой языковойкартине мира и их метафорический потенциал: дис. ...канд. филол.наук. Омск: 2005. – 232 с.138.

Шрамм А.Н. Структурные типы лексических значений слова (Наматериале качественных прилагательных) // Филологические науки.1981. № 2. С. 58-64.139. Щерба Л.В. Опыт общей теории лексикографии. Избранные труды поязыкознанию и фонетике. Л., 1958, Т. 1. – 184 с.140. Щур Г.С. Теории поля в лингвистике. М.: Наука, 1974.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5302
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее