Выписка из протокола заседания диссертационного совета (Лингвокультурологический подход к обучению коннотативно маркированной лексике китайских студентов-филологов (на материале фитонимов)), страница 4
Описание файла
Файл "Выписка из протокола заседания диссертационного совета" внутри архива находится в папке "Лингвокультурологический подход к обучению коннотативно маркированной лексике китайских студентов-филологов (на материале фитонимов)". PDF-файл из архива "Лингвокультурологический подход к обучению коннотативно маркированной лексике китайских студентов-филологов (на материале фитонимов)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата педагогических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст 4 страницы из PDF
// Филологическиенауки. Вопросы теории и практики, 2014. – № 10-1(40). – С.106-110.7. Некора, Н.Е. Национально-культурная специфика лексическойсочетаемости в контексте РКИ / Н.Е.Некора // Русская словессность внаучном,культурномпрофессораиобразовательномВ.И.Максимова)//пространствеМатериалыXXI(к90-летиюмеждународнойконференции, 2016. – СПб университет промышленных технологий идизайна. – С.
183-186.5)Предлагаетсягосударственныйведущаяорганизация:ФГБОУгидрометеорологическийВО«Российскийуниверситет».Адресорганизации: 195196, Санкт-Петербург, Малоохтинский пр., дом 98.Телефон: 8(812) 372-50-92, (812) 406-05-79. Адрес сайта: http://rshu.ru, kafofi@gpa-spb.ruПубликации сотрудников ведущей организации по проблеме исследования,проиндексированные в наукометрических базах РИНЦ за последние 5 лет:Харченкова, Л.И. Формирование лингвокультурологической компетенциистудентовнаосновекреолизованныхтекстов/Л.И.Харченкова,И.В.Харченкова // Чрезвычайное законодательство и образование в условияхглобализации // Труды международной научно-практической конференции,2014.
– С. 71-73.Харченкова, Л.И. Педагогические инновации в процессе обучениярусскому языку как иностранному (на примере технологий музейной22педагогики) / Н.Турунен, Г.О.Дудина, Л.И.Харченкова // Модернизацияпрофессионально-педагогическогообразования:тенденции,стратегия,зарубежный опыт// Материалы международной научной конференции –Барнаул, 2017. – С.168-172.Харченкова, Л.И. Концепт «семья» в лингводидактическом ракурсе (напримерекреолизованныхнемецкоязычныхтекстов)/И.В.Баранова,Л.И.Харченкова // Современное образование: традиции и инновации, 2017.
–№4 – С.35-37.Харченкова, Л.И. Трансформация фразеологизмов в языке газеты /Л.И.Харченкова // Научные труды Северо-Западного института управления,2014. – Т.5. № 1 (13). – С. 394-398.Харченкова, Л.И. К вопросу о семантизации этнопсихолингвистическихлакун в финской аудитории/ Л.И.Харченкова, Н.Турунен // Иностранныйязык и культура в контексте образования для устойчивого развития //Межвузовский сборник научно-методических статей. – Псков: Псковскийгосударственный университет, 2014 –С. 100-107.Лысакова, И.П., Янь Цю Цзюй Русские слова в зеркале китайскогоязыка: лингводидактический аспект / И.П. Лысакова, Янь Цю Цзюй //Русский язык за рубежом, 2014.
– №6(247). – С. 43-53.Лысакова, И.П. Современное состояние методики обучения РКИ/И.П.Лысакова // Русистика и современность – Katowice, 2017. – С.361-370.Лысакова, И.П. Новое в описании русского языка как иностранного/И.П. Лысакова // Динамика языковых и культурных процессов всовременной России // V Конгресс РОПРЯЛ, Казань 04-08 октября, 2016. –№5. – С. 1884-1889.Лысакова, И.П. Язык и культура в обучении русскому языку какиностранному (по материалам XII Конгресса МАПРЯЛ в Шанхае) /И.П.Лысакова // Русская словесность и вопросы нравственного воспитания23студентов// XVII Международная научно-методическая конференция, 2012 –С. 164-169.Хельмянова,Ю.С.Взаимосвязькатегорийнеопределенности,кажимости и оценочности / Ю.С.
Хельмянова // Научное мнение.Философские и филологические науки, искусствоведение: научный журнал/Санкт-Петербургский университетский консорциум. – СПб., 2015. – 34. – С.130-135.Хельмянова, Ю.С. Модусные ситуации кажимости в прозе А.С.Пушкина/ Ю.С. Хельмянова// Вестник Череповецкого государственногоуниверситета. – 2014. – №8(61). – С. 102-106.Хельмянова,Ю.С.Синтаксическиесоставляющиекатегориикажимости в русском языке («Капитанская дочка» и «Дубровский» А.С.Пушкина)/ Ю.С. Хельмянова // Известия Российского государственногопедагогического университета им. А.И.
Герцена. – 2012. – №149. – С. 114121.Чевтаев, А.А. Событийность в структуре стихотворения Н.С. Гумилева«Современность» (к вопросу об акмеистической рецепции античности)/ А.А.Чевтаев//ВестникТверскогогосударственногоуниверситета.Серия:Филология. – 2014. – №1. – С. 110-116.Чевтаев, А.А. Элегическая поэтика в «балладном» нарративе Н.Гумилева (о стихотворении «Одержимый»/ А.А.
Чевтаев // Ученые запискиОрловскогогосударственногоуниверситета.Серия:Гуманитарныеисоциальные науки. – 2014. – №4. – С. 196-202.Утверждено в качестве ведущей организации на основании научныхтрудовсотрудников организации по проблемам лингвокультурологии,преподаваниярусскогоязыкакакиностранного,сопоставительномуизучению национальных языковых картин мира, лексической лакунарности,анализу поэтического текста и образных средств языка.246) Предлагается список дополнительной рассылки автореферата.Специалисты по теме диссертации, которым должен быть посланавтореферат:ВоробьевВладимирВасильевич,докторфилологическихнаук,профессор, заведующий кафедрой русского языка юридического факультетаФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов»; 117198, Москва, ул.Миклухо-Маклая, д.6, 8(495)433-80-22, rus_yur_rudn@mail.ru.Миллер Людмила Владимировна, доктор филологических наук,профессор, профессор кафедры русского языка ФГБОУ ВО «Петербургскийгосударственный университет путей сообщения Императора Александра I»;190031, г.
Санкт-Петербург, Московский пр., д. 9, 8(812)457-86-98,rus@pgups.ru.Красных Виктория Владимировна, доктор филологических наук,профессор, профессор кафедры общей теории словесности ФГБОУ ВО«Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова»; 119991, г.Москва, Ленинские горы, д. 1, 8(945)939-53-28, philol.discours@gmail.com.Шаклеинпрофессор,ВикторзаведующийМихайлович,кафедройдокторрусскогофилологическихязыкаиметодикинаук,егопреподавания ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов»;117198, Москва, ул.
Миклухо-Маклая, д.10, корп. 2 «А», 8(495)434-07-45,vmshaklein@ok.ru.Мишатина Наталья Львовна, доктор педагогических наук, профессоркафедры образовательных технологий в филологии ФГБОУ ВО «Российскийгосударственный педагогический университет им. А.И. Герцена»; 191186, г.25Санкт-Петербург, наб.
реки Мойки, д. 48, 8 (812) 643-77-67, доб. 45-40,mishatina-nl@yandex.ru.Стернин Иосиф Абрамович, доктор филологических наук, профессоркафедры общего языкознания и стилистики ФГБОУ ВО «Воронежскийгосударственный университет»; 394018, г. Воронеж, пл. Ленина, д. 10, корп.ВГУ No2, каб. 32А, +7(473)220-82-49, sterninia@mail.ru.МокиенкоВалерийМихайлович,докторфилологическихнаук,профессор, профессор кафедры славянской филологии ФГБОУ ВО «СанктПетербургский государственный университет»; 199034, г. Санкт-Петербург,В.О., Университетская наб., д.
11, ауд. 168, 8(812) 328-95-24, slavkaf@mail.ru.7) Предлагается дата защиты: 15 мая 2018 года.Председатель экспертной комиссии:д. п. н., проф. Н.В. БаграмоваЧлены экспертной комиссии:д. ф. н., проф. Т.В. Веракшад. ф. н., проф. Д.А. Щукина26.