Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Выписка из протокола заседания диссертационного совета

Выписка из протокола заседания диссертационного совета (Лингвокультурологический подход к обучению коннотативно маркированной лексике китайских студентов-филологов (на материале фитонимов)), страница 4

PDF-файл Выписка из протокола заседания диссертационного совета (Лингвокультурологический подход к обучению коннотативно маркированной лексике китайских студентов-филологов (на материале фитонимов)), страница 4 Педагогика (47234): Диссертация - Аспирантура и докторантураВыписка из протокола заседания диссертационного совета (Лингвокультурологический подход к обучению коннотативно маркированной лексике китайских студен2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Выписка из протокола заседания диссертационного совета" внутри архива находится в папке "Лингвокультурологический подход к обучению коннотативно маркированной лексике китайских студентов-филологов (на материале фитонимов)". PDF-файл из архива "Лингвокультурологический подход к обучению коннотативно маркированной лексике китайских студентов-филологов (на материале фитонимов)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата педагогических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

// Филологическиенауки. Вопросы теории и практики, 2014. – № 10-1(40). – С.106-110.7. Некора, Н.Е. Национально-культурная специфика лексическойсочетаемости в контексте РКИ / Н.Е.Некора // Русская словессность внаучном,культурномпрофессораиобразовательномВ.И.Максимова)//пространствеМатериалыXXI(к90-летиюмеждународнойконференции, 2016. – СПб университет промышленных технологий идизайна. – С.

183-186.5)Предлагаетсягосударственныйведущаяорганизация:ФГБОУгидрометеорологическийВО«Российскийуниверситет».Адресорганизации: 195196, Санкт-Петербург, Малоохтинский пр., дом 98.Телефон: 8(812) 372-50-92, (812) 406-05-79. Адрес сайта: http://rshu.ru, kafofi@gpa-spb.ruПубликации сотрудников ведущей организации по проблеме исследования,проиндексированные в наукометрических базах РИНЦ за последние 5 лет:Харченкова, Л.И. Формирование лингвокультурологической компетенциистудентовнаосновекреолизованныхтекстов/Л.И.Харченкова,И.В.Харченкова // Чрезвычайное законодательство и образование в условияхглобализации // Труды международной научно-практической конференции,2014.

– С. 71-73.Харченкова, Л.И. Педагогические инновации в процессе обучениярусскому языку как иностранному (на примере технологий музейной22педагогики) / Н.Турунен, Г.О.Дудина, Л.И.Харченкова // Модернизацияпрофессионально-педагогическогообразования:тенденции,стратегия,зарубежный опыт// Материалы международной научной конференции –Барнаул, 2017. – С.168-172.Харченкова, Л.И. Концепт «семья» в лингводидактическом ракурсе (напримерекреолизованныхнемецкоязычныхтекстов)/И.В.Баранова,Л.И.Харченкова // Современное образование: традиции и инновации, 2017.

–№4 – С.35-37.Харченкова, Л.И. Трансформация фразеологизмов в языке газеты /Л.И.Харченкова // Научные труды Северо-Западного института управления,2014. – Т.5. № 1 (13). – С. 394-398.Харченкова, Л.И. К вопросу о семантизации этнопсихолингвистическихлакун в финской аудитории/ Л.И.Харченкова, Н.Турунен // Иностранныйязык и культура в контексте образования для устойчивого развития //Межвузовский сборник научно-методических статей. – Псков: Псковскийгосударственный университет, 2014 –С. 100-107.Лысакова, И.П., Янь Цю Цзюй Русские слова в зеркале китайскогоязыка: лингводидактический аспект / И.П. Лысакова, Янь Цю Цзюй //Русский язык за рубежом, 2014.

– №6(247). – С. 43-53.Лысакова, И.П. Современное состояние методики обучения РКИ/И.П.Лысакова // Русистика и современность – Katowice, 2017. – С.361-370.Лысакова, И.П. Новое в описании русского языка как иностранного/И.П. Лысакова // Динамика языковых и культурных процессов всовременной России // V Конгресс РОПРЯЛ, Казань 04-08 октября, 2016. –№5. – С. 1884-1889.Лысакова, И.П. Язык и культура в обучении русскому языку какиностранному (по материалам XII Конгресса МАПРЯЛ в Шанхае) /И.П.Лысакова // Русская словесность и вопросы нравственного воспитания23студентов// XVII Международная научно-методическая конференция, 2012 –С. 164-169.Хельмянова,Ю.С.Взаимосвязькатегорийнеопределенности,кажимости и оценочности / Ю.С.

Хельмянова // Научное мнение.Философские и филологические науки, искусствоведение: научный журнал/Санкт-Петербургский университетский консорциум. – СПб., 2015. – 34. – С.130-135.Хельмянова, Ю.С. Модусные ситуации кажимости в прозе А.С.Пушкина/ Ю.С. Хельмянова// Вестник Череповецкого государственногоуниверситета. – 2014. – №8(61). – С. 102-106.Хельмянова,Ю.С.Синтаксическиесоставляющиекатегориикажимости в русском языке («Капитанская дочка» и «Дубровский» А.С.Пушкина)/ Ю.С. Хельмянова // Известия Российского государственногопедагогического университета им. А.И.

Герцена. – 2012. – №149. – С. 114121.Чевтаев, А.А. Событийность в структуре стихотворения Н.С. Гумилева«Современность» (к вопросу об акмеистической рецепции античности)/ А.А.Чевтаев//ВестникТверскогогосударственногоуниверситета.Серия:Филология. – 2014. – №1. – С. 110-116.Чевтаев, А.А. Элегическая поэтика в «балладном» нарративе Н.Гумилева (о стихотворении «Одержимый»/ А.А.

Чевтаев // Ученые запискиОрловскогогосударственногоуниверситета.Серия:Гуманитарныеисоциальные науки. – 2014. – №4. – С. 196-202.Утверждено в качестве ведущей организации на основании научныхтрудовсотрудников организации по проблемам лингвокультурологии,преподаваниярусскогоязыкакакиностранного,сопоставительномуизучению национальных языковых картин мира, лексической лакунарности,анализу поэтического текста и образных средств языка.246) Предлагается список дополнительной рассылки автореферата.Специалисты по теме диссертации, которым должен быть посланавтореферат:ВоробьевВладимирВасильевич,докторфилологическихнаук,профессор, заведующий кафедрой русского языка юридического факультетаФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов»; 117198, Москва, ул.Миклухо-Маклая, д.6, 8(495)433-80-22, rus_yur_rudn@mail.ru.Миллер Людмила Владимировна, доктор филологических наук,профессор, профессор кафедры русского языка ФГБОУ ВО «Петербургскийгосударственный университет путей сообщения Императора Александра I»;190031, г.

Санкт-Петербург, Московский пр., д. 9, 8(812)457-86-98,rus@pgups.ru.Красных Виктория Владимировна, доктор филологических наук,профессор, профессор кафедры общей теории словесности ФГБОУ ВО«Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова»; 119991, г.Москва, Ленинские горы, д. 1, 8(945)939-53-28, philol.discours@gmail.com.Шаклеинпрофессор,ВикторзаведующийМихайлович,кафедройдокторрусскогофилологическихязыкаиметодикинаук,егопреподавания ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов»;117198, Москва, ул.

Миклухо-Маклая, д.10, корп. 2 «А», 8(495)434-07-45,vmshaklein@ok.ru.Мишатина Наталья Львовна, доктор педагогических наук, профессоркафедры образовательных технологий в филологии ФГБОУ ВО «Российскийгосударственный педагогический университет им. А.И. Герцена»; 191186, г.25Санкт-Петербург, наб.

реки Мойки, д. 48, 8 (812) 643-77-67, доб. 45-40,mishatina-nl@yandex.ru.Стернин Иосиф Абрамович, доктор филологических наук, профессоркафедры общего языкознания и стилистики ФГБОУ ВО «Воронежскийгосударственный университет»; 394018, г. Воронеж, пл. Ленина, д. 10, корп.ВГУ No2, каб. 32А, +7(473)220-82-49, sterninia@mail.ru.МокиенкоВалерийМихайлович,докторфилологическихнаук,профессор, профессор кафедры славянской филологии ФГБОУ ВО «СанктПетербургский государственный университет»; 199034, г. Санкт-Петербург,В.О., Университетская наб., д.

11, ауд. 168, 8(812) 328-95-24, slavkaf@mail.ru.7) Предлагается дата защиты: 15 мая 2018 года.Председатель экспертной комиссии:д. п. н., проф. Н.В. БаграмоваЧлены экспертной комиссии:д. ф. н., проф. Т.В. Веракшад. ф. н., проф. Д.А. Щукина26.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее