Диссертация (Лингвокультурологические основы функционирования номинаций вопроса и ответа в английском языке), страница 34

А. Сухотина. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та,1999. – 432 с.118. Стернин, И. А., Ларина, Т. В., Стернина, М. А. Очерк английскогоязыкового поведения: научное издание / И. А. Стернин, Т. В. Ларина,М. А. Ларина – Воронеж: «Истоки», 2003. – 185 с.119. Стернин И.А. Американское коммуникативное поведение: научноеиздание / И.А. Стернин, М.А. Стернина. – Воронеж: ВГУ-МИОН,2001. – 224 с.120. Третьякова Т.П. Английские речевые стереотипы.

– СПб.: Изд-во С.Петерб.гос. ун-та, 1995. – 128 с.121. Хомякова Е.Г. Семантико-коммуникативные аспекты типов ситуации// Трехаспектность грамматики (на материале английского языка).Сборник статей под ред. В. В. Бурлаковой. Спб.: Изд-во СанктПетербургского государственного университета, 1992. – 181 с.122. ХусаеноваА.З.Когнитивно-лингвистическоеисследованиекластерного концепта PRIVACY: автореф. дисс. … к.

филол. наук:10.02.04 / Алсу Загировна Хусаенова. – СПб., 2009. – 17 с.123. Цивьян Т.В. Лингвистические основы балканской модели мира / Ин-тславяноведения и балканистики. Отв. ред. В. Н. Топоров. – М.: Наука,1990. – С. 207.124. Ченки А. Современные когнитивные подходы к семантике: сходства иразличия в теориях и целях // Вопросы языкознания. – М., 1996. – №2.С. 68-78184125. ЧерняковА.Н.Метаязыковаярефлексиявтекстахрусскогоавангардизма 1910 – 20-х гг.: дисс. …канд.

филол. наук: 10.02.19 /Алексей Николаевич Черняков. – Калининград, 2007. – 196 с.126. Шаронов И.А. Народная этимология и количественные сочетания врусском языке // Антропологический форум. – Спб., 2014. – № 21. С.137-144.127. ШейновВ.П.Скрытоеуправлениечеловеком(Психологияманипулирования). М.: Изд-во АСТ, Минск: Харвест, 2001. – 156 с.128. Шмелев А.Д. «Языковая картина мира» и «картина мира» текста:точки взаимодействия / Зализняк Анна А., Левонтина И. Б., ШмелевА. Д. «Константы и переменные русской языковой картины мира».

–М.: Языки славянских культур, 2012. – 696 с.129. Шмелев А.Д. Приемы непрямого воздействия на читателя всовременнойпрессе//Международнаяконференция«М.В.Ломоносов и развитие русской риторики». Научное издание. М., 2004.С. 138-141130. ШорР. О. Язык и общество / предисл. В. М. Алпатова. – М.:Либроком, 2010. – 160 с.131. Шунейко А. А., Авдеенко И. А. Стереотипы речевого поведения //Русская речь. – М., 2011. – №1.

С. 70 – 73. – 2011а.132. Шунейко А. А., Авдеенко И. А. Стереотипы речевого поведенияРусскаяречь.–М.,2011–№3.С.47-50.–//2011б.133. Щерба Л.В. О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте вязыкознании// Щерба Л. В. Языковая система и речеваядеятельность. – Л., 1974. С. 24-39.134. Якобсон Р.О. Работы по поэтике: Переводы / Сост. и общ. ред. М. Л.Гаспарова. – М.: Прогресс, 1987. – 464 с.135. Якобсон Р.О.

Лингвистика и поэтика // Структурализм: «за» и«против». –М., 1975. С. 193-230.185136. Яковлева Е.С. Фрагменты русской языковой картины мира (моделипространства, времени и восприятия). –М.: Гнозис, 1994. – 344 с.137. Albury N. Introducing the Folk Linguistics of Language Policy //International Journal of Language Studies. Vol.

8, No 3, 2014. P. 85-106.138. Altan M. X. Beliefs about Language Learning of Foreign Language –Major Univdersity Students // Australian Journal of Teacher Education,Vol. 31, No 2, 2006, P. 45-52.139. Althen G. AmericanWays. A Guide for Foreigners in the United States /Gary Althen, Amanda R. Doran, Susan J. Szmania. – Intercultural Press.Nicholas Brealey Publishing, 2003. - 295 p.140.

Árnason K. The Phonology of Icelandic and Faroese. – Oxford UniversityPress, 2011. – 368 p.141. Bauer L., Trudgill P. Language Myths / L. Bauer, P. Trudgill (Eds.). –London, 1998. – 189 p.142. Bolinger D. Language – The Loaded Weapon: The Use and Abuse ofLanguage Today. – Routledge, 1980. – 224 p.143. Brown P., Levinson S. C., Politeness. Some Universals in Language Usage.– Cambridge University Press, 1987.

– 345 p.144. Brown A.L. Metacognition, executive control, self-regulation, and othermore mysterious mechanisms. //Metacognition, motivation, andunderstanding. – Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates,1987. P. 65-116.145. Burch G. Irresistible Persuasion: The Secret Way to Get to Yes EveryTime. – Capstone, 2010. – 256 p.146. Campione J.C., Brown A.L., Connel M.L.Metacognition: on theimportance of understanding what you are doing // Research Agenda forMathematics education: The teaching of mathematical problem solving.

–Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, 1988. – P. 93-114186147. Chafe W. L. Discourse, consciousness, and time: the flow anddisplacement of conscious experience in speaking and writing. – TheUniversity of Chicago Press, 1994. – 327 р.148.

Chafe W.L. Givenness, Contrastiveness, Definiteness, Subjects, Topics,and Point of View // Subject and Topic. – Academic Press, New York,1976. – P. 27-55.149. Chafe W. L. Meaning and the Structure of Language. – Chicago:University of Chicago Press, 1970. – 360 p.150. Chomsky N.Rules and representations. – Columbia UniversityPress, 1980. – 299 p.151. Collins M., Barclay N. Living and Working in The UK.

A Practical Guide.– United Kingdom, How To Books Ltd., 2006. – 286 p.152. Crystal D. English as a global language. – Cambridge University Press,2003. – 212 p.153. Crystal D. The English Language. – England, Penguin Books, 1990. –288 p.154. Crystal D. Twenty years that changed the English Language.

// TheMagazine for Advanced Level English. Issue 61, September 2013, pages 68. [Электронный ресурс]. URL: https://www.englishandmedia.co.uk/emagazine (emag archive & PDF library) (дата обращения: 25.12.2015)155. Darnell R., Irvine J. T. Edward Sapir. A biographical Memoir by RegnaDarnell and Judith T. Irvine. – National Academy of Sciences. NationalAcademies Press, 1997. – P. 281-299.156.

Davies B. Grice’s cooperative principle: Getting the meaning across.//Leeds Working Papers in Linguistics and Phonetics №8, 2000. P. 1-26157. Deane P. D. Grammar in mind and brain : explorations in cognitive syntax.– Mouton de Gruyter, 1992.

– 355 p.158. Donoghue D. Metaphor. – Harvard University Press, 2014. – 232 p.159. Evans V, Green M. Cognitive Linguistics. An Introduction. – EdinburghUniversity Press, 2006. – 830 p.187160. Evans V, Chilton P. Language, Cognition and Space: The State of The Artand New Directions.

– Equinox Publishing, 2010. – 519 p.161. Flavell J. H. Metacognitive aspects of problem solving // The nature ofintelligence. – Hillsdale, NJ: Erlbaum Erlbaum, 1976. P. 231-236.162. Flavell J. H. Metacognition and cognitive monitoring: A new area ofcognitive-developmental inquiry // American Psychologist, Vol. 34, No 10,1979. P. 906 - 911.163. Fox K.

Watching the English: The Hidden Rules of English Behaviour. –Hodder and Stoughton Ltd. A division of Hodder Headline, 2005. – 432 р.164. Friedman M. Analytic Truth in Carnap’s Logical Syntax of Language. //Reconsidering Logical Positivism. – Cambridge University Press, 1999.P.165-176.165. Geerarts D., Cuyckens H. Cognitive Linguistics.

– Oxford UniversityPress, 2007. – 1334 p.166. Gil D. What does grammar include? // Theoretical Linguistics. Vol.12, Is.s1. – Mouton de Gruyter, 1985. P.165–172.167. Hendrickson R. New Yawk Tawk: A Dictionary of New York CityExpressions. – New York, 1998. – 208 p.168. Hoenigswald H. M. Language change and Linguistic Reconstruction. –Chicago: University of Chicago Press, 1960. – 168 p.169.

Hoenigswald H.M. Proposal for the Study of Folk-Linguistics //Sociolinguistics. Proceedings of the UCLA Sociolinguistics Conference,1964. – The Hague; Paris, 1966 – P. 16-20.170. Horwitz E.K. Surveying Student Beliefs About Language Learning//Learning Strategies in Language Learning . – Englewood Cliffs:Prentice/Hall Intl, 1987. P.

119-129.171. Iwai Y. The Effects of Metacognitive Reading Strategies: PedagogicalImplications for EFL/ESL Teachers // The Reading Matrix, Vol.11, No. 2,2011. P. 150 -159188172. Jackendoff R. Language, Consciousness, Culture. Essays on MentalStructure. – A Bradford Book: MIT Press, 2007. – 403 p.173. Jackendoff R. Semantic structures. – Cambridge: MIT Press, 1990. 323 p.174. Jackendoff R. Semantics and cognition. – Cambridge: MIT Press, 1983. –283 p.175.

Jacobs S., Jackson S. Strategy and structure in conversational influenceattempts // Communication Monographs, Vol. 50. P. 285-304.176. Kay P. Linguistic Competence and Folk Theories of Language: TwoEnglish Hedges // Proceedings of the Ninth Annual Meeting of theBerkeley Linguistics Society, 1983. – P. 128-137.177. Kumar K. The Making of English National Identity.– CambridgeUniversity Press, 2003.

– 382 p.178. Lakoff G. Women, Fire, and Dangerous Things: What Categories Revealabout the Mind. – The University of Chicago Press, 1987. – 614 p.179. Lakoff G., Thompson H.Introducing cognitive grammar // BerkeleyLinguistic Society. Proceedings of the First Annual Meeting. Berkeley,1975. P. 295-313.180. Lakoff G., Johnson M. Metaphors We Live By. – Chicago: Universityof Chicago Press, 2003. – 256 p.181.

Langacker R. W. Discourse in Cognitive Grammar // Cognitive Linguistics12 – 2. – Walter de Gruyter, 2001. P. 143-188.182. Langacker R.W. Essentials of Cognitive Grammar. – Oxford UniversityPress, 2013. – 269 р.183. Lanier A. R. Living in the USA. Yarmouth: Intercultural Press. – ANicholas Brealey Publishing Company, 2005. – 265 р.184. Leech G. N.