Диссертация (Региональная социодинамика институтов гражданского общества в современной России (на примере мурманской области)), страница 3

PDF-файл Диссертация (Региональная социодинамика институтов гражданского общества в современной России (на примере мурманской области)), страница 3 Социология (46897): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Региональная социодинамика институтов гражданского общества в современной России (на примере мурманской области)) - PDF, страница 3 (46892019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Региональная социодинамика институтов гражданского общества в современной России (на примере мурманской области)". PDF-файл из архива "Региональная социодинамика институтов гражданского общества в современной России (на примере мурманской области)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

гуманит. наук ; под ред. Р. А. Зобова, А. А. Козлова . — СПб. : Химиздат, 2003.12– центр" в процессе формирования гражданского общества анализируетсяв докторской диссертации И. Ф. Ярулина, кандидатских диссертацияхМагомедовой М.А (на примере Республики Дагестан), Петрушечкина П.В.(на материалах Республики Саха-Якутия). Большой теоретический иэмпирический материал содержится в публикациях К. С. Гаджиева,З. Т. Голенковой, А. П. Кочеткова, И. Б.

Левина.10Большоезначениедляанализасоциодинамикисоциальныхинститутов имеют работы Д.П. Гавры, Т.И. Заславской, И.В. Лукашонок,А.Г. Эфендиева.11 В монографических исследованиях А.А. Дрегало, Ю.Ф.Лукина, В.И. Ульяновского12 содержится весомый социологическийматериалдляизученияспецификисеверныхрегионовРоссии(Архангельская область), которая определяет особенности генезиса ифункционирования социальных институтов гражданского общества.Значительный вклад в развитие теории гражданского обществавнесли современные зарубежные ученые Э. Арато, Э.

Геллнер, Ф. Кордозо,Дж. Л. Коэн, С.М.Липсет, Р. Патнэм, А. Селигман, И.Шапиро, Ф.Шмиттер.Для понимания нынешнего состояния гражданского общества иособенно перспектив его развития чрезвычайно важна и субъективнаясоставляющая этого процесса, характеризующая уровень гражданскойактивности, вовлеченности в гражданские практики. Для процессов10Ильин М. В. Альтернативы концептуализации гражданского общества. – В поисках гражданскогообщества. - Великий Новгород: НовГУ, 2008.

– 400 с.; Соловьев А.И. Три облика государства - тристратегии гражданского общества.// Полис. - 1996. - № 6. – С. 29-38. Гаджиев К.С. Политическая наука.М.: Международные отношения, 1995, 398 с.; Кочетков А.П. Гражданское общество: проблемы иперспективы развития // Вестник МГУ. Серия 12. Политические науки. – 1998. - №4. – С.

91-92.;Голенкова З.Т. Гражданское общество в России// Социологические исследования. -1997. - № 3. - С. 25.;Левин И.Б. Гражданское общество на Западе и в России. – Политические исследования. – 1996. – №5. –С. 107-119.11Гавра Д.П. Общественное мнение как социологическая категория и социальный институт. СПб.:ИСЭП,1995.–235с.;ЗаславскаяТ.И. Социетальнаятрансформацияроссийскогообщества. Деятельностно-структурная концепция. М.: Дело, 2002. - 440 с.; Лукашонок И.

В.Институционализация новых социальных отношений в современной России. – Ростов н\Д., 2004. - 216 с.;Эфендиев А. Г. Социальные институты: структуры повседневности // Общая социология: Учебноепособие. - М., 2000. С. 216-220.12Дрегало А. А., Ульяновский В. И. Социология региональных трансформаций : в 2 –х т. Архангельск:Сев. (Аркт.) федер. ун-т, 2010; Лукин Ю. Ф., Ульяновский В. И. Северная провинция: трансформациясоциальных институтов.

Архангельск : Поморс. ун-т, 2008. 417 с.13становления и успешного функционирования гражданского обществанужна, как отмечал Р. Даль, критическая масса активных граждан.13Цельюданногодиссертационногоисследованияявляетсятеоретический и эмпирический анализ сущностных характеристик,противоречий и тенденций становления современного российскогогражданского общества в условиях региона.Достижение общей цели работы осуществляется посредствомпостановки и поэтапного решения взаимосвязанных исследовательскихзадач.

К ним относятся:Во-первых, проследить эволюцию социологических взглядов наконцептуальное содержание понятия «гражданское общество».Во-вторых, проанализировать сущность и структурные компонентыгражданского общества как системного образования.В-третьих, рассмотреть институциональный базис и функциисовременного российского гражданского общества.В-четвёртых, выявить региональные тенденции и противоречияпроцессов институционализации гражданского общества в современныхусловиях.В-пятых, на основе эмпирических исследований проанализироватьгражданскоеучастиекакпервостепенноеусловиеформированиярегионального гражданского общества.В-шестых,определитьособенностииперспективыразвитиясоциальныепроцессыгражданского общества на региональном уровне.Объектомисследованияявляютсяинституционализации гражданского общества в современной России.13Dahl R.

Democracy and its Critics. New Haven; L., 1989. P. 339.14Предметом исследования выступают сущностные характеристики,особенности и основные тенденции российских процессов формированиягражданского общества на региональном уровне.Гипотеза исследования заключается в предположении о том, чтосущность процессов институционализации гражданского общества нарегиональном уровне претерпевает изменения, приобретая специфическиечерты в условиях современной российской модернизации.Методологическаяосновадиссертационногоисследования.Ввиду сложности и противоречивости процессов институционализациигражданского общества в современной России в настоящем исследованииавтор опирался, прежде всего, на принципы системного подхода,позволяющие рассматривать гражданское общество как целостный сложноорганизованный объект, взаимосвязь элементов и структур которогообусловливает его свойства.

Отношения системы и составляющих еёэлементов в виде подсистем характеризуются тем, что, с одной стороны,каждая из подсистем данной системы подчиняется закономерностямразвития системы, а, с другой стороны, каждая подсистема имеетопределённую автономность и своеобразие. Объясняется это спецификойфункций, которые выполняет подсистема, не совпадающих с общимифункциями, присущими системе.В современной социологической теории накоплен большой опытиспользования категории «социальный институт».

На настоящий моментсуществует множественность трактовок и дефиниций данной категории.Они часто не совпадают, отличаясь в понимании природы и функцийинститутов, в частности взгляды Т.Парсонса и Т.Веблена, Дж.Хоманса,С.Липсета и Р.Мертона.При анализе процессов становления институтов гражданскогообщества использован социологический институциональный подход,15который фиксирует особое внимание на социальных функциях института иего нормативной структуре.Внастоящеевремяраспространениевнаучнойполучаетнеоинституционализма.РаботылитературевсёбольшеесоциологическаяД.Норта,Р.Коуза,версияО.Уильямсонадетерминировали новые взгляды на природу социального института. Вцентревнимания(формальные)иучёныхоказались,неформальныепрежденормы,всего,юридическиеопределяющиесоциальноеповедение индивида, его активность.В данной работе осуществлена попытка изучения процессовстановленияобществапреждеинститутоврегиональногороссийскогогражданскогос точки зрения интеграции основных элементов, присущих,всего,подходам.системно-социологическомуОтчастииспользованыиэлементыинституциональномунеоинституциональногоподхода.

Как известно, неоинституционализм опирается на принцип«методологическогодействующимииндивидуализма»,участникамикоторыйсоциальногопризнаётпроцессанереальногруппыиорганизации, а индивидов. Институты рассматриваются по аналогии сдействующимивспортеправиламиигры.Онизадаютсистемуположительных и отрицательных стимулов, направляя поведение людей,тем самым делая социальную среду более упорядоченной.Такойинтегративный подход позволяет, по мнению автора, выявить спецификустановлениягражданскогообществанарегиональномуровневсовременной России в условиях модернизации.В органичной взаимосвязи с принципами системного подхода прианализе институционального базиса и функций гражданского обществаиспользованы элементы структурно-функционального подхода.16В работе также использовался ряд общенаучных методов (анализ,синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение), а также специальныхсоциологических методов (анкетный опрос).

При анализе полученныхданных в программе SPSS 17 использовались статистические методыобработки информации.Эмпирическую основу исследования составили официальныедокументы,статистическиеданные,материалысоциологическихисследований и мониторингов, опубликованные в открытой печати попроблемам становления институтов российского гражданского общества,материалы эмпирических исследований: общероссийское социологическоеисследование Института Социологии РАН: «Двадцать лет реформ глазамироссиян»14 (репрезентативная выборка 1750 респондентов от 18 лет истарше в 58 населенных пунктах) проведенное в апреле 2011 г.;общероссийское социологическое исследование Института СоциологииРАН«Российскийсреднийкласс:изменений»15динамика(репрезентативная выборка 2106 респондентов от 18 лет и старше,проживающих во всех территориально-экономических районах страны)проведенное в октябре 2006 г.; всероссийский опрос населения,выполненныйФондомнаселениянеформальныев«Общественноепрактикимнение»,«Вовлеченностьгражданскогообществаидеятельность НКО»16 (репрезентативная выборка 41500 респондентовстарше 18 лет в 2259 населенных пунктах) проведенный в ноябре-декабре2010 г.14Двадцать лет реформ глазами россиян (опыт многолетних социологических замеров) // Аналитическийдоклад ИС РАН М.

2011. / URL: http://www.isras.ru/analytical_report_twenty_years_reforms.html (датаобращения: 12.11.2013)15Городской средний класс в современной России / Аналитический доклад ИС РАН М. 2006. // URL:http://www.isras.ru/files/File/Doklad/Doclad_Gorod_sred_klass.pdf (дата обращения:12.03.12)16Мерсиянова И. В. Вовлеченность населения в неформальные практики гражданского общества идеятельность НКО: региональное измерение / И. В. Мерсиянова, И.

Е. Корнеева; Национальныйисследовательский университет «Высшая школа экономики». — М.: НИУ ВШЭ, 2011. — 196 с.17Также в диссертационной работе использовались данные из прессвыпусков 2007-2013 гг. Аналитического Центра Юрия Левады (ЛевадаЦентр) и Всероссийского центра изучения общественного мнения(ВЦИОМ).Использовалисьматериалыавторскогоисследования:«Гражданское участие и вовлеченность в практики гражданского обществастуденческой молодежи г. Мурманска», проведённого в октябре-ноябре2013 года.В качестве респондентов выступили студенты очной формыобучения государственных ВУЗов г.

Мурманска. Выбор студенческоймолодежи, как объекта исследования, был связан со свойственнойстуденчествуактивностью,преимущественноюпринадлежностьюспециалистов с высшим образованием к среднему классу, а также темфактом, что именно сегодняшние студенты через 10-15 лет будут кадровойсменойвразличныхотрасляхгосударственного управления.экономики,социальнойсферы,Генеральная совокупность, согласностатистическим данным составляет 8109 человек.17В исследовании применялась двухступенчатая модель выборки.

Напервом этапе выборки из числа государственных ВУЗов и филиаловгосударственных ВУЗов г. Мурманска были случайным образом отобраны7 ВУЗов и филиалов. На втором этапе применялась кластерная модельвыборки: в данных ВУЗах и филиалах ВУЗов были опрошены 3-5 учебныхгрупп студентов разных курсов и специальностей, которые подвергалисьсплошному обследованию.Всего было опрошено 419 студентов, после отбраковки испорченныханкет общий объем выборки составил 411 человек.Научная новизна исследования:17Статистический ежегодник, 2011: / Федеральная служба государственной статистики, Территориальныйорган Федеральной службы государственной статистики по Мурманской области / Мурманскстат, 2012 –С.94.181.

Проанализированы основные концепции гражданского общества,предложенные зарубежными и отечественными исследователями, и наэтой основе сделан вывод о необходимости становления институтовгражданского общества как необходимой предпосылки модернизациироссийского общества, в том числе на региональном уровне.Предложено авторское определение гражданского общества как2.сферы самоконструирующихся и самомобилизующихся организаций иассоциаций граждан, способных осознать и реализовать свои гражданскиеправа и обязанности, которая защищена необходимыми законами отпроизволагосударства,характеризующаясявысокимуровнемгражданского участия в обсуждении и решении насущных социальнобытовых,социально-экономических,культурныхвопросов развитияобщества.3.Выявленыинституциональныефункциироссийскогогражданского общества и сформулирован вывод о том, что в условияхсовременного этапа российской модернизации на первый план выходитконтрэтатистскаяфункция,способствующаяповышениюуровнягражданского участия населения, особенно молодёжи.4.На основе обобщения эмпирического материала, в том числеполученного лично диссертантом, разработаны методологические подходыксоциологическомуизучениюинституционализациироссийскогогражданского общества на региональном уровне.5.Определеныособенности,противоречияирегиональныетенденции процессов становления российского гражданского общества наоснове выявления паттернов массового поведения.6.междуПредложены определённые способы оптимизации отношенийорганамигосударственнойвластииорганизациями регионального гражданского общества.некоммерческими197.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее