Диссертация (Фенотипическое проявление повреждений генетического материала, учитываемых в альфа-тесте у дрожжей Saccharomyces cerevisiae), страница 3

PDF-файл Диссертация (Фенотипическое проявление повреждений генетического материала, учитываемых в альфа-тесте у дрожжей Saccharomyces cerevisiae), страница 3 Биология (46433): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Фенотипическое проявление повреждений генетического материала, учитываемых в альфа-тесте у дрожжей Saccharomyces cerevisiae) - PDF, стран2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Фенотипическое проявление повреждений генетического материала, учитываемых в альфа-тесте у дрожжей Saccharomyces cerevisiae". PDF-файл из архива "Фенотипическое проявление повреждений генетического материала, учитываемых в альфа-тесте у дрожжей Saccharomyces cerevisiae", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Еслипервичное повреждение произошло на стадии G1, то вероятность его самостоятельногофенотипического проявления в альфа-тесте является максимальной. Самостоятельноефенотипическое проявление первичных повреждений, возникших на стадиях S, G2 или М,может быть зафиксировано в альфа-тесте, если эти повреждения могут сохраняться вклеточном цикле до следующей стадии G1, в которой становится возможным ихпроявление.Степень достоверности и апробация результатов. Данные, представленные вдиссертации, опубликованы в трех статьях, в том числе, две статьи опубликованы врецензируемых журналах, рекомендованных ВАК.

Материалы работы были представленыи доложены на восьми международных и Всероссийских конференциях: “Биология ифундаментальные проблемы медицины”, 2016, Санкт-Петербург, Россия; 25-ой, 26-ой и27-ой конференциях “International Conference on Yeast Genetics and Molecular Biology”,проходивших в 2011 году в г. Ольштын, Польша, в 2013 году в г. Франкфурт, Германия, ив 2015 году в г. Левико-Терме, Италия; VI Съезд Вавиловского Общества Генетиков иСелекционеров (ВОГиС) и ассоциированные генетические симпозиумы, 2014, Ростов-наДону, Россия; Genome Instability, Evolution and Human Disease 2013, Санкт-Петербург,Россия; The 17th International Pushchino School Conference Of Young Scientists "Biology TheScience Of The XXI Century", 2013, Пущино, Россия; Третья научная конференции"Молекулярная генетика, биофизика и медицина" Бреслеровские чтения III, 2011, СанктПетербург, Россия.Достоверность экспериментальных данных, представленных в диссертации,подтверждена воспроизводимостью результатов экспериментов и доказана с применениемметодов математической статистики и современного программного обеспечения.11Глава 1.

Обзор литературы.Формирование представлений о мутационном процессе1.1. Первые гипотезы о причинах мутационных измененийПервые попытки описать и понять механизмы скачкообразных наследственныхизменений (мутаций) были предприняты на рубеже IXX и XX вв. Понятие "мутация" внаучный язык ввел Г. де Фриз в рамках разработанной им мутационной теории в 19011903 гг. [19, 20].

Де Фриза больше интересовала мутационная теория происхождениявидов, нежели теория мутационного процесса, которая позже возникла в школе Т. Х.Моргана после открытия индуцированного мутагенеза. До 1925 г. искусственно повыситьчастоту мутаций никому не удавалось. В то время генетики работали только соспонтанными мутациями, в связи с чем и появилась гипотеза о том, что мутационныйпроцесс не зависит от окружающей среды [19]. Эта гипотеза была опровергнута в работахГ. А.

Надсона и Г. С. Филиппова. В 1925-1926 гг. они показали, что под воздействиемлучей радия у грибов Мисоr genevensis, Zygorhynchus, Sporobolomyces и Nadsoniaповышаетсячастотапоявленияновыхнаследственныхформ.Благодаряэтомунаблюдению авторам удалось получить несколько стабильных рас грибов [21]. В 1927 г. Г.Дж. Мёллер продемонстрировал влияние рентгеновских лучей на мутационный процесс уDrosophila melanogaster и предложил количественный метод учета рецессивныхлетальных мутаций в Х-хромосоме дрозофилы [22, 23].

Результаты Мёллера былиподтверждены в работах C. K. Гэйжера, А. Блексли и Л. Дж Стадлера, в которых былопоказано влияние рентгеновских лучей и радия на мутагенез у дурмана, кукурузы иячменя [24-26]. Н. В. Тимофеев-Ресовский, воздействуя рентгеновскими лучами на яйца имолодые личинки дрозофилы, смог индуцировать соматические мутации [27]. Позже былопоказано, что рентгеновское, гамма- и ультрафиолетовое (УФ) излучения индуцируютразличные типы наследственных изменений генетического материала (генные мутации ихромосомные аберрации) как в половых, так и в соматических клетках, а частотаиндуцированных генетических нарушений зависит от дозы облучения.Одновременно с открытием мутагенного действия коротковолнового излучениябыл открыт химический мутагенез.

В 1928 г. М. Н. Мейсель индуцировал мутации удрожжей под действием хлороформа и других химических соединений [28]. В 30-е годыВ. В. Сахаров, М. Е. Лобашев и Ф. А. Смирнов показали, что йод, уксусная кислота иаммиак индуцируют рецессивные летальные мутации в Х-хромосоме у дрозофилы. В 1946г. были открыты сильные мутагены: этиленимин И. А. Рапопортом в СССР и азотистый12иприт Дж. Робсоном и Ш.

Ауэр-бах в Англии [1, 19, 29]. К настоящему моменту списокмутагенных факторов значительно расширился и включает десятки тысяч веществ,обладающих мутагенной активностью. С каждым годом число новых генотоксическихфакторов продолжает расти.Открытие индуцированного мутагенеза, позволившего искусственно изменятьскорость мутационного процесса, сделало возможным изучение его механизмов. Одна изпервых гипотез о причинах возникновения мутаций заключалась в том, что главнымисточником спонтанных мутаций является естественный фон радиации.

Тем не менее,эксперименты и расчеты показали, что доза, получаемая от естественного фона радиации,не может обеспечить наблюдаемую частоту возникновения спонтанных мутации [27].Влиянием естественного фона можно объяснить возникновение лишь около 0,1 % всехспонтанных мутаций у дрозофилы [19].

В 1935 г. Н. В. Тимофеев-Ресовский, К. Циммер иМ. Дельбрюк, основываясь на исследованиях радиационного мутагенеза у дрозофилы,сформулировали теорию попадания. Согласно этой теории, мутации возникают двумяспособами: при случайных колебаниях атомов или при получении энергии извне, т.е. врезультате попадания в ген кванта излучения происходит ионизация или возбуждениеатомов [27]. Ген рассматривали как блок атомов, в котором может произойти мутация,представляющая собой мгновенную перестановку атомов или диссоциацию связей вмомент ионизации. [27]. Была сформулирована теория структуры гена, основанная толькона его физико-химических свойствах, но не учитывающая биологическую функцию гена.Тем не менее, не все экспериментальные данные укладывались в данную модель.Мёллер, Тимофеев-Ресовский и Стадлер показали, что частота спонтанных мутаций удрозофилы пропорциональна температуре (рассматривался диапазон температур от 15 до29°С), при повышении температуры на 10°С происходило возрастание частоты мутагенезав три раза [27].

П. К. Шкварников и М. С. Навашин наблюдали увеличение скоростимутационного процесса при длительной тепловой обработке покоящихся семян Crepiscapillaris [30]. В 1933-39 гг. Ю. Я. Керкис опубликовал серию работ, в которых былапоказана связь между воздействием низкой температурой и частотой мутаций [31, 32]. В1935-36 гг. М. Е. Лобашев продемонстрировал, действие постоянной и колеблющейсятемпературы на развитие повреждений, индуцированных рентгеновскими лучами вполовых клетках дрозофилы [33]. М.

Е. Лобашев был не согласен с теорией попадания,объясняющей причины возникновения мутаций непосредственно физико-химическимиизменениями гена. Он указывал на то, что принцип попадания, рассматривающийизменение гена как одноактное молекулярное событие и установленный при изучении13летальных сцепленных с полом мутаций у дрозофилы при воздействии рентгеновскогоизлучения, причиной которых, как выяснилось, являются хромосомные нарушения, вдействительности не может описывать возникновение хромосомных аберраций и делецийнебольшой протяженности.

Эти события не могут возникнуть при попадании одногокванта излучения в ген, а для их появления требуется несколько одновременныхлокальныхизмененийодновременноговодномвозникновенияучасткехромосомы.несколькихизмененийПосколькуоченьмала,вероятностьачастотахромосомных нарушений при рентгеновском излучении достаточно велика, теорияпопадания не могла убедительно объяснить механизм появления хромосомных перестроек[33, 34]. В связи с этим появилось предположение о том, что физиологическое состояниеможет влиять на мутационный процесс [35]. Дальнейшие исследования мутагенезапоказали, что различные по своей природе внешние воздействия, с помощью которыхиндуцируют мутации, оказывают сходное действие на мутационный процесс.

Это даловозможностьпредположить,чторазличныемутагенымогутдействоватьнанаследственный материал сходным образом, а в основе мутационного процесса лежатнеспецифические повреждения клетки. Становилось все более понятно, что мутациивозникают в результате некоего процесса, который занимает время, а не в моментпрохождения кванта энергии, вызывающего ионизацию атомов гена [19]. Возниклагипотезаотом,чтомутациямдолжнопредшествоватьнекотороеобратимоепредмутационное состояние, которое может быть устранено. Эта гипотеза получила своеразвитие в работах Михаила Ефимовича Лобашева.1.2. Вклад физиологической теории мутационного процесса М. Е.

Лобашева вформирование современных представлений о мутационных измененияхгенетического материалаВпервыепредположениеосуществованиипредмутационных(первичных)повреждений генетического материала, и связи мутагенеза с процессом репарации былосформулировано М. Е. Лобашевым в 40-х гг. XX века. На основании работ Д. Н. Насоноваи В. Я. Александрова, а также соственных экспериментальных данных М. Е.

Лобашевсформулировал физиологическую гипотезу мутационного процесса. Изучая механизмыприспособления организма к факторам среды, Д. Н. Насонов и В. Я. Александровустановили, что при воздействии повреждающими агентами в клетках растений иживотных наблюдаются закономерные обратимые изменения, которые приводят кувеличению сорбционных свойств тканей в отношении некоторых красителей.

[36].Авторы этой работы сделали вывод о том, что различные по своей природе воздействия14вызывают в клетке однотипную неспецифическую реакцию с характерным комплексомизменений, и предположили, что в основе обратимых изменений лежит обратимаяденатурация белков цитоплазмы [36]. М. Е. Лобашев предположил, что изменениеколичествакрасителя,адсорбированноготканью,служитпоказателемстепениповреждения клеток и позволяет оценивать чувствительность клеток разных организмов кразличным воздействиям.

Это предположение было проверено Михаилом Ефимовичем вэкспериментах по воздействию высокой температурой на лягушек и мышей, которыхпредварительно содержали при разных температурных режимах [33]. На основе этихисследований был сделан вывод о том, что изменение некоторых свойств живоговещества клетки происходит при перемене условий и при этом смещается порогповреждений, который может сохраняться некоторое время после изменения внешнихусловий [33].

М. Е. Лобашевым были проведены дополнительные эксперименты поокраске нейтральротом половых клеток дрозофилы при воздействии на них высокойтемпературой и рентгеновским облучением. Было показано, что эти воздействия приводятк обратимому увеличению сорбционных свойств цитоплазмы половых клеток, авосстановление клетки к исходному состоянию зависит от глубины воздействия иусловий, при которых оно происходит. Изменение сорбционных свойств цитоплазмыможно рассматривать как косвенный показатель временных изменений в клетке [33].

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее