Диссертация (Разработка метода компьютерного моделирования индивидуальных имплантатов для устранения деформаций лицевого скелета), страница 7

PDF-файл Диссертация (Разработка метода компьютерного моделирования индивидуальных имплантатов для устранения деформаций лицевого скелета), страница 7 Медицина (42625): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Разработка метода компьютерного моделирования индивидуальных имплантатов для устранения деформаций лицевого скелета) - PDF, страница 7 (42019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Разработка метода компьютерного моделирования индивидуальных имплантатов для устранения деформаций лицевого скелета". PDF-файл из архива "Разработка метода компьютерного моделирования индивидуальных имплантатов для устранения деформаций лицевого скелета", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМУ им. Сеченова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМУ им. Сеченова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

С 1654 года было предложеномножество хирургических техник и использовались различные материалыдля реконструкции дефектов и деформаций ЧЛО. Появление в 80-х годах XXвека таких технологий, как МСКТ и аддитивное производство дало новыйтолчек развитию методов реабилитации пациентов с врожденными иприобретенными асимметриями черепа. Несмотря на растущий с годамиинтерескпроблемехирургическоголечениятакихпациентовсиспользованием технологии объемного прототипирования, в настоящеевремя остается целый ряд малоизученных вопросов в данной области:1) нет материала, который во всем превосходил бы «золотой стандарт»сегодняшнего дня костной пластики – аутогенную кость;2)неразработанаединаяметодикаоценкиэффективностиреконструктивных операций при восстановлении дефектах и деформацияхЧЛО на основании измерения линейных размеров по данным МСКТ;3) нет единого алгоритма применения индивидуальных имплантатов вхирургическом лечении пациентов с посттравматическими дефектами идеформациями ЧЛО.4) отсутствует программное обеспечение, дающее доступ ко всемвозможностям сочетания МСКТ и аддитивного производства в медицинскихцелях.Освещениевышеперечисленныхдальнейших исследований.вопросовтребуетпроведения36ГЛАВА 2.

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ КЛИНИЧЕСКИХИССЛЕДОВАНИЙ2.1. Общая характеристика исследованияИсследование проведено на базе кафедры челюстно-лицевой хирургиии имплантологии факультета повышения квалификации врачей федеральногогосударственногобюджетногообразовательногоучреждениявысшегообразования «Нижегородская государственная медицинская академия»МинистерстваздравоохраненияРоссийскойФедерациииотделенияреконструктивно-пластической хирургии федерального государственногобюджетногоучреждения«Приволжскийфедеральныймедицинскийисследовательский центр» Министерства здравоохранения РоссийскойФедерации.Объектом исследования явились пациенты с врожденными аномалиямиразвития и приобретенными дефектами и деформациями в челюстно-лицевойобласти,которымбылапоказанареабилитациясприменениеминдивидуальных имплантатов.Предметисследования–методкомпьютерногомоделированияиндивидуальных накостных имплантатов.Единицанаблюдения–пациентсврожденнымии/илиприобретенными деформациями челюстно-лицевой области, которым былапроведена реабилитация с использованием индивидуальных накостныхимплантатов.372.2 Характеристика пациентовВ исследование было включено 33 клинических случая - пациенты сврожденными аномалиями развития и приобретенными дефектами идеформациямивчелюстно-лицевойобласти,которыепроходилиобследование и лечение в период с 2012 по 2017 год.Критериями включения пациентов в исследование явились:-возраст старше 18 лет-пациентысврожденнымииприобретеннымидефектамиидеформациями челюстно-лицевой области;-хорошие показатели общего состояния здоровья;-активное сотрудничество пациента.Критерии исключения пациентов из исследования:-беременность или кормление грудью;-наркотическая и алкогольная зависимость;-тяжелые заболевания печени, почек, крови;-психические заболевания;-декомпенсированный сахарный диабет;-иммунодефицитные состояния; лечение кортикостероидами;-лучевая терапия головы или шеи в анамнезе, противоопухолеваяхимиотерапия;-недостаточная мотивация и низкая степень сотрудничества пациента.Курение не считали противопоказанием к оперативному лечению,однакопациентовинформировалиовозможныхосложненияхреконструктивных операций и повышенном риске несостоятельностиимплантатов.Среди исследуемых большинство было женщины 70% (23 клиническихслучая) и соответственно 30% мужчины – 10 клинических случаев.

Возрастпациентов варьировался от 18 до 66 лет. Большинство пациентов былисреднего возраста женского пола (Таблица 1).38Таблица 1Распределение пациентов по полу и возрастуВозрастнаяМужчины Женщиныгруппа<200220-294330-394640-491550-5916>6001Всего102330,3%69,7%Обапола2710671336,06%21,21%30,30%18,18%21,21%3,03%В зависимости от тактики хирургического лечения пациенты былиразделены на две группы:I группа – 10 человек - пациенты, для замещения дефектов идеформаций которых использовались синтетические материалы.Из них большую часть составляли пациенты с приобретеннойпатологией - 7 человек.Более того I группа пациентов была разделена на 2 подгруппы взависимости от метода предоперационного планирования:B I группу 1 подгруппу вошли пациенты, которым изготавливалсянакостный имплантат на основе прототипа, смоделированного вручную настереолитографическойОдновременномоделипроводилосьизсветоотверждаемогомоделированиепрототипаматериала.имплантатавкомпьютерной программе «ViBonE» (Россия).

В эту подгруппу вошло 5человек.Пациентам I группы 2 подгруппы изготавливался накостный имплантатна основе прототипа смоделированного виртуально в компьютернойпрограмме «ViBonE» (Россия). Одновременно проводилось моделированиепо стереолитографической модели. В эту подгруппу также вошло 5 человек.39II группа – 23 человека – пациенты, для замещения дефекта /деформациичелюстно-лицевойобластикоторыхиспользовалсяаутотрансплантат из подвздошной кости.

Перед операцией проводилосьвиртуальное моделирование прототипов аутотрансплантатов и на 3Dпринтерепечаталисьшаблоны,покоторымвовремяоперациимоделировались костные трансплантаты из подвздошной кости.Пациентам II группы предъявлялись дополнительные критерии отбора:Критерии исключения пациентов II группы из исследования:-воспалительные и аутоиммунные заболевания полости рта;-плотность костной ткани, соответствующая биотипу кости D4;-неудовлетворительная самостоятельная гигиена полости рта;-выраженный бруксизм.Такжепациентыбылиразделенывзависимостиоттактикипредоперационного планирования.

Сформированы две группы:I группа – 10 человек – пациенты, которым моделированиеиндивидуальногоимплантата/трансплантатпроводилосьвпрограмме«ViBonE» (Россия) на основе эталонного участка черепаII группа – 23 человека – пациенты, которым моделированиеиндивидуальногоимплантата/трансплантатапроводилосьвпрограмме«ViBonE» (Россия) на основе технического задания хирурга.2.3.Клиническое обследование пациентовОбследование больных проводили по общепринятым методикамклинического исследования.План исследования пациента:сбор жалобоценка общего состояниясбор анамнеза болезни, анамнеза жизнивнешний осмотропределение местного статуса40методы дополнительного исследованияВо время сбора анамнеза выясняли: обстоятельства и время с моментаформирования дефекта или деформации, оказывалась ли до поступления вхирургический стационар медицинская помощь и в каком объеме, уточнялижалобы пациента.При общем осмотре оценивали общее состояние.Во время внешнего осмотра оценивали общие черты лица, егосимметричность, кожные покровы.

При осмотре поврежденного сегментасопоставляли локализацию очага поражения с топографией анатомическихструктур, что давало возможность предварительно судить о возможныхповреждениях и выраженности деформации сегмента.Пальпаторно определяли костный рельеф дефекта, выявляли состояниемягких тканей вокруг очага: наличие фиброзно-измененных мягких тканей,спаянность костных отломков с кожей.Клинико-лабораторная диагностика включала в себя: клиническийанализ крови, биохимический анализ крови, коагулограмма, группа крови,резус-фактор, исследование крови на ВИЧ, RW, гепатиты В и С, клиническийанализ мочи, рентгенография грудной клетки, электрокардиографическоеисследование.Консультации смежных специалистов (терапевта, анестезиолога) былинеотъемлемойчастьюклиническогообследованияпациентовиосуществлялись в обязательном порядке.2.4 Дополнительные методы обследованияДополнительныеметодыобследованиявключаливсебяфотодокументирование и рентгенологические методы обследования.

Взависимости от патологии пациентам выполнялись следующие методырентгенодиагностики: обзорный рентгеновский снимок верхней и нижнейчелюсти – ортопантомограмма (ОПТГ); мультиспиральная компьютернаятомография (МСКТ) и определение плотности кости.412.4.1 ФотодокументированиеОбязательной частью клинического обследования пациентов сдефектами и деформациями челюстно-лицевой области на сегодняшний деньявляется правильное фотографирование.В своей работе мы использовали цифровую фотокамеру Nikon D80(10.2 мегапикселей выдержка 1:200, F5.6, ISO200), объектив 90 мм, кольцеваявспышка SIGMA EM-140DG.

Фотосъемку проводили в одинаковыхусловиях, на однородном светлом фоне.На этапе предоперационного планирования и для анализа и оценкирезультатов хирургического лечения мы проводили фотодокументирование.Сцельюполучениясопоставимыхкадровдляпоследующейкорректной оценки результатов до и после хирургического леченияфотосъемку выполняли в одинаковых проекциях для каждого пациента.Голова пациента во время фотографирования ориентируется так, чтобыфранкфуртскаягоризонтальнаяплоскостьбылапараллельнаполу,аорбитальная и срединно-сагиттальная плоскости были перпендикулярны другдругу и франкфуртской плоскости. Придание голове правильного положенияособенно важно в случае асимметричных деформаций, так как полученныеизображения непосредственно влияют на составление оперативного плана.Всех пациентов фотографировали в 5 проекциях: фас, полупрофильправый и левый, боковой вид справа и слева.

При дефекте или деформациилокализующейся в нижней трети лица делались дополнительные снимкиулыбающегося пациента: полупрофиль правый и левый, боковой вид справаи слева.При фотосъемке в фас глаза пациента непосредственно смотрели вфотокамеру и располагались на уровне объектива. При фотографированиипациента в полупрофиль и в боковых проекциях пациент смотрел передсобой.

(Рисунок 1)При проведении анализа фотографий до и после хирургическоголечения оценивали симметричность лица.42АБВГДЕЖЗИРисунок 1 - Протокол фотосъемкиКА, Б - Фронтальный поворот (анфас). В, Г - Правый трехчетвертной поворот.Д, Е - Правый боковой поворот (профиль). Ж, З - Левый боковой поворот(профиль). И, К - Левый трехчетвертной поворот432.4.2 Рентгенологические методы обследованияРазличные виды рентгенологических исследований выполнялись всемпациентам.2.4.2.1 ОртопатомографияНа этапе предоперационного планирования ортопантомограммы былисделаны всем пациентам с дефектами альвеолярной части нижней челюсти,альвеолярного отростка верхней челюсти и пациентам с деформацияминижней трети лица.Ортопантомограммы были выполнены на панорамном рентгеновскомаппарате VERAVIEW IC5 для сверхскоростной цифровой визуализации(High speed 8.0 sec; Super high speed 5,5 sec.) фирмы J.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее