Ильин А.А. Резюме (История понятия «революция» у А.И. Герцена и М.А. Бакунина), страница 6

PDF-файл Ильин А.А. Резюме (История понятия «революция» у А.И. Герцена и М.А. Бакунина), страница 6 История (42030): Диссертация - Аспирантура и докторантураИльин А.А. Резюме (История понятия «революция» у А.И. Герцена и М.А. Бакунина) - PDF, страница 6 (42030) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Ильин А.А. Резюме" внутри архива находится в папке "История понятия «революция» у А.И. Герцена и М.А. Бакунина". PDF-файл из архива "История понятия «революция» у А.И. Герцена и М.А. Бакунина", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата исторических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Отправной точкой для его размышлений стала теориягегельянца и специалиста по эстетике, рационалиста Г.Т. Ретшера, аргументыпротив которого позже стали отправной точкой в споре Герцена с Б.Н.Чичериным, сторонником чистого рационализма в политике. Для Герценаобразцом эмоциональной политики, к которому он неоднократно прибегал входе дискуссий, была Французская революция и, шире, революция вообще.22Третья глава «Место революции в идеях Бакунина» состоит из четырехпараграфов.

Первый параграф «Революция как понятие и практическаядеятельность» посвящен проблеме идентичности революционера, котораябыла основной для Бакунина в 1840-1870-е гг. В параграфе рассматриваетсяфилософское творчество раннего Бакунина, на которого повлиял Фихте и вособенности Гегель, а также ее связь с политической деятельностью Бакунина,которой он посвятил зрелые годы. Рассмотрен словарь и выразительныесредства, при помощи которых Бакунин описывал революцию как событие,принцип и политическое движение, с которым он себя неразрывно связывал.Предметом анализа в параграфе «Революция и всемирно-историческийпроцесс» является концепция всемирной истории, созданная Бакуниным, иместо революции в ней.

Показано, что Бакунин противопоставил истории какпроцессу органического развития концепцию истории, понятой как чередаскачкообразных переходов или серия разрывов прошлого и настоящего. Такимобразом он стремился доказать, что революции являются правилом, а неисключением. Показано, как Бакунин сочетал оправдывающий революциитезис об исторической неизбежности их наступления с убежденностью, чтореволюция является хаотичным и потому во многом недетерминированнымсобытием, оставляющим место для политического действия и человеческойсвободы.Параграф «Революция и гражданская война» посвящен сложной имногократно менявшейся с течением времени позиции Бакунина в отношенииреволюционного насилия.

Показано, что Бакунин в 1840-е, находясь подвлияниемзападноевропейскойреволюционнойтрадиции,какправило,оправдывал революционное насилие, но позже, в 1860-е гг., под влияниемразвивавшегося в Европе пацифистского и социалистического движения егопозиция изменилась. В это время он искал такую форму революционизма,которая бы не входила в противоречие с идеями гармоничного и мирногоразвития. Его интерес к этим идеям угас в 1870-е гг., когда под влиянием23событий, связанных с Парижской коммуной, Бакунин обратился к проблемегражданской войны, которую отныне он отождествлял с революцией.В четвертом параграфе «Революция и страсть» исследуются имеющиесентименталистские и романтические корни представления Бакунина о«страсти», которая, будучи естественной и искренней, способна преодолеватьпрактически любые психологические или материальные препятствия.

Бакунинполагал, что «страсть» является причиной и основой политического действия, атакже залогом успеха революции. Показывается влияние, которое на егоконцепцию «страсти» в 1860-е гг. оказали нейрофизиология и позитивнаяфилософия, заставившие его скорректировать более ранние романтическиепредставления.ЗаключениеВ конце XVIII столетия во многом под действием французских идей исобытий в России сформировалось понятие «революция». В ходе первого этапасвоей истории оно вобрало в себя элементы историософии, а такжеопределенныепредставленияосовременнойобщественно-политическойжизни. Революция все чаще понималась как масштабная и коренная новация,предполагающая переход от настоящего к будущему, который помогает илимешает историческому прогрессу.

Сторонники и противники революцийсходились в том, что ее нельзя считать исключительно стихийным событием,так как в ней, как правило, принимают деятельное участие те, кто (к счастьюили нет) вышел за границы, установленные старым порядком, тем самымприобретая некоторую независимость и свободу. Слова «революция» исинонимичное ему «переворот», для которых в русском языке политическоезначение было первичным и основным, также использовались для обозначениякоренных изменений в природе, в той или иной области знания или культуры идаже в жизни конкретного человека.На протяжении первой половины XIX в. понятие «революция»развивалось в России под действием сложной констелляции факторов:западноевропейского опыта и идей, цензуры и других форм политического24контроля, а также под действием доминирующих концепций, возникших вмонархически-религиозном дискурсе.

Для революции в этот период былихарактерны раздвоенность и асинхрония, заключавшиеся в сосуществованиистарогоинового,архаизмаиноваций,бывшихплодомнедавнихзаимствований.Относительная свобода в использовании соседствовала с жесткимиограничениями.Можнобылоотносительносвободнорассуждатьо«революциях» или «переворотах» в смысле значительного изменения вприроде, а также в тех или иных областях человеческой деятельности. Однакоситуация сильно менялась, если речь шла о «революции» в политическойсфере. Проблема состояла в том, что любой разговор о революции былнеотделим от знания о Французской революции и сходных западноевропейскихсобытиях, которые угрожали повториться вновь. Это делало данное понятиепотенциально опасным для властей. В связи с этим решительно пресекалисьреальные или воображаемые попытки превратить описание политическойреволюции в ее оправдание и защиту.Хотя в этот период революция так и не стала инструментом радикальнойпропаганды, она превратилась в важный элемент общественно-политическойборьбы – через это понятие артикулировались различного рода опасения,подозрения, угрозы и обвинения, нередко имевшие гиперболизированныйхарактер.Граница, проведенная между «безопасной» и «опасной» версиямиреволюции, была довольно зыбкой и зависела от контекста и интерпретацииполицейских чиновников, цензоров и других представителей власти.

Работаполицейских и цензоров дополнялась различными неформальными запретами иограничениями, к которым относится примечательный феномен цензуры припереводе. Трансляция понятия, как и перевод слов, была тесно связана спривычкой избегать буквализма: долгое время нормой перевода был парафраз,отсекающий все политически опасные коннотации.25Революциясуществовалавиерархическивыстроенномичеткоструктурированном дискурсе, в котором между предметом разговора иговорящим (императором или его подданным) существовала непреодолимаяграница. По одну сторону от нее находился нормальный порядок вещей, подругую – преступление, интерес к причинам и подробностям которого считалсянеуместным и подозрительным. В связи с этим некоторые важные аспектыреволюционных событий зачастую игнорировались русскими авторами,которые редко отмечали характерные для многих революций того времениглубокие преобразования политических институтов, изменения в социальнойсфере и интеллектуальные нововведения.Пустое пространство, созданное цензурой и другими ограничениями,занимали архаичные концепции политического конфликта.

В этом контексте,даже если то или иное событие называлось «революцией» или «переворотом»,эти слова употреблялись в значениях, не отличавшихся принципиально отзначений старых и традиционных слов «смута», «бунт», «восстание», «мятеж».Понятие «революция» в своем политическом измерении продолжало оставатьсядовольнотрадиционным,подразумеваяненовацию,осуществляемуюиндивидами, в той или иной степени обладающими автономией и свободой, азаведомо нелегитимное покушение подданных на богоданную власть своегомонарха.Революция начала заметно усложняться после 1855 г., что было связано слиберализацией публичного пространства и возникновением революционногодвижения в России. С этих изменений начался второй этап в историиреволюции.Преждевсего,преобразованиямподверглосьполитическоеизмерение этого понятия.

Влияние цензуры и архаичных представлений ополитике постепенно падало, старые концепции замещались модерными,усиливалось влияние западноевропейской мысли, однозначно негативныеоценки уступали место более разнообразным. Традиционные представления ореволюции как посягательстве на власть монарха существовали наряду сумеренно-либеральными критическими концепциями, а также с новейшими26радикальными теориями социальной революции. Понятие «революция» былоточкой, в которой сталкивались различные теории и политические усилия, приэтом участники этого столкновения часто не желали и не могли услышать ипонять друг друга.На ситуацию не смогла повлиять даже широкая общественная дискуссияо проблеме революций и реформ, которая развернулась в начале царствованияАлександра II.

В ходе дебатов о перспективах мирного и насильственногопутей, по которым могло бы пойти развитие России, практически всеполитические силы объединились вокруг власти, которая своими реформами,как считалось, могла предотвратить возможные в будущем революции.Хотя,казалось,правительственныепреобразованияполучилипрактически единогласную поддержку, концепция и практические параметрыправительственных инициатив вызвали бурную общественную дискуссию. В ееходе революция начала играть роль обоюдоострого оружия в политическомдискурсе: представители правительства ссылались на угрозу революции, чтобыоправдать свои действия перед обществом, в то время как их оппоненты сталиговорить о революции, чтобы оказать давление на власти и заставить ихприслушаться к предлагаемым общественностью планам и идеям.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее