Диссертация (Генезис и истоки философии Артура Шопенгауэра), страница 52

PDF-файл Диссертация (Генезис и истоки философии Артура Шопенгауэра), страница 52 Философия (41073): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Генезис и истоки философии Артура Шопенгауэра) - PDF, страница 52 (41073) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Генезис и истоки философии Артура Шопенгауэра". PDF-файл из архива "Генезис и истоки философии Артура Шопенгауэра", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 52 страницы из PDF

С этими именами связано появление в рукописях Шопенгауэратрансценденталистской установки.В течение всего Берлинского периода Шопенгауэр всё более отчётливо дистанцировалсвою философию как от прежде характерных для его мысли религиозных образов и категорий,так и от натурфилософии и наукоучения. Стремясь создать собственную концепцию, котораяможет обосновать возможность познания сверхчувственного («абсолютного способа познания»)и свободы человека как ноуменального существа, в начале 1812 г. он ввёл в свои записи центральное для его метафизики этого периода понятие «лучшее сознание». Проявление «лучшегосознания» Шопенгауэр усматривал в автономной этике чистого долженствования, а также всфере эстетического – в почти бессознательной работе гения. Как терминологически, так и содержательно этот концепт является производным от ряда понятий философий Фихте, Шеллингаи Канта.

Кроме того, связанная с ним ранняя шопенгауэровская сотериология, а вместе с нейосновы зрелой этики Шопенгауэра, берут своё начало в фихтевском учения о «спасении».Таким образом, Шопенгауэр уже во время учёбы в Берлинском университете очертил кругосновных философских проблем, которым впоследствии посвятил свой главный труд; впрочем,большинство решений этих проблем было впоследствии отброшено. Ведя активную заочнуюполемику с Кантом, но по примеру архитектоники его системы, Шопенгауэр в течение нескольких весенних месяцев 1813 г. составил план систематической философии «лучшего сознания»,или «истинного критицизма», и разработал многие основные положения этой философии.

В созданной в это же время диссертации о Законе основания также нашло своё отражение принятиеШопенгауэром кантовской теории познания, кантовского и шеллинговского понятий интеллигибельного характера и воли. Кроме того, появившееся в диссертации о Законе основания учение об «образе», «схеме», или «созерцании нормы», заложило основу концепции «Платоновскихидей», а принятие фихтевской концепции отождествления тела и воли стало необходимой предпосылкой к построению метафизики воли в 1814-1815 гг.Наконец, само сочинение о Законе основания должно было сыграть пропедевтическуюроль «критической» подготовки такой метафизики «лучшего сознания». Именно в рамках «исправленного» кантианства Шопенгауэр разрабатывал понятие воли как способности освобождения ноуменальной, моральной сущности индивида от рассудочной этики «практического разума» (от «эмпирического сознания»), и именно в этой связи он выдвинул доктрину примата абсолютно свободной воли над разумом, подчиненным гетерономным мотивам.

Было продемонстрировано, что философский пессимизм в этике и концепция «освобождения» генетически связаны с системами Фихте и Канта и фундированы ими.168Важной частью предполагаемой системы 1813 г. должна была стать эстетика, ведущая кпознанию сверхчувственного «лучшего сознания» и являющаяся таким же его проявлением, каки этика. Как показало наше исследование, эта эстетика возникла как комментарий к кантовской«Критике способности суждения», и её важнейшие категории были взяты из этого трактата Канта. С другой стороны, рядом ключевых эстетических понятий и идей Шопенгауэр был обязанфилософии искусства Шеллинга.

Стараясь заложить основы системы «истинного критицизма»,Шопенгауэр в этот период разработал также и учение о методе и сущности философии, отразившее, в свою очередь, кантовские представления о сущности и задачах трансцендентальнойфилософии и метафизики. Согласно шопенгауэровской дефиниции этого периода, философияявляется и аналитической «духовной химией» в духе кантовской критики разума, и истинной«теологией», которая в незамутнённом виде познаёт сверхчувственное.Как мы увидели, формирование основы зрелой философии Шопенгауэра приходилось на1814 г. В течение нескольких весенних и летних месяцев этого года Шопенгауэр испытал сильное влияние «Упанишад» в переводе Анкетиль-Дюперрона и содержавшейся в них эклектической мистической концепции прото-экуменизма, метафизики всеединства, неоплатонизма и суфизма.

Результатом усвоения этой концепции стала трансформация понятий воли и интеллигибельного характера: если ранее эти понятия являлись терминами из словаря кантовской практической философии, то теперь Шопенгауэр отождествил их с понятием мирового зла и безличной, иррациональной основы мира, кантовской вещи самой по себе. Отождествление тела с волей, относящееся ещё к 1813 г., в свете нового понимания воли стало предпосылкой для появления «аналогии воли» и, как следствие, метафизики воли. Это учение составило впоследствииоснову Второй книги трактата «Мир как воля и представление».Весной 1814 г. произошла и другая кардинальная трансформация философии Шопенгауэра: понятие «лучшее сознание» постепенно стало вытесняться новыми понятиями, которые,впрочем, сохранили большую часть его семантики; эти новые понятия – «познание», «субъектпознания» и «резиньяция» – также связаны с учением об освобождении от зла этого мира.

Этоизменение свидетельствовало как о терминологической перестройке шопенгауэровской системы, так и об отказе Шопенгауэра от прежней дуалистической метафизики и от претензий на мистическое познание сверхчувственного. Разработанные в рамках новой системы эстетика и этика, составившие впоследствии основу Третьей и Четвёртой книг opus magnum Шопенгауэра,продолжали нести на себе следы сильного влияния Канта и Шеллинга. Влияние последнего особенно явственно проступает в шопенгауэровском отождествлении философии и искусства и вего понимании сущности гения, контемпляции и чистого субъекта познания, а влияние Канта – вшопенгауэровских представлениях о возвышенном, прекрасном и «Платоновских идеях».169Наконец, последний Глава данной диссертации посвящён оформлению в течение 1815 —1816 гг. других частей зрелой шопенгауэровской системы.

В течение 1815 г. на основе шеллинговской философии Шопенгауэр разработал собственную философию природы. Сама возможность натурфилософии как описания воли, которая разворачивается в природе через ряд последовательных, взаимозависимых и иерархически выстроенных ступеней, стала возможной послетого, как Шопенгауэр сформулировал «аналогию воли» – аргумент, возникший в результате переосмысления кантовского понятия «целесообразность без цели». С «Критикой чистого разума»связана также возникшая в это время концепция «интеллектуальности созерцания», а сформулированная в 1816 г.

мысль об архитектоническом характере уже оформившейся структуры труда«Мир как воля и представление» ведёт свою родословную от соответствующих соображенийКанта и Фихте.Данное исследование служит переосмыслению философии Артура Шопенгауэра и контекста её возникновения. Таким образом, оно способствует более детальной разработке соответствующих тем не только в отношении собственно Шопенгауэра, но и в отношении истории рецепции Немецкой классической философии и самого состава её «пантеона». Кроме того, нашаработа рассеивает многие заблуждения в отношении генезиса философии Шопенгауэра и опровергает представление о её независимости от систем его современников.

Наконец, итоги даннойдиссертации помогают генетически прояснить многие несообразности и противоречия в концепции зрелого Шопенгауэра через раскрытие принадлежности разных элементов соответствующих концепций различным этапам формирования шопенгауэровской мысли. В особенностипродуктивным такой подход будет в отношении анализа концепций «Платоновская идея», «отрицание воли к жизни», «воля как вещь сама по себе» и т.п. Детальная разработка таких исследований становится возможной на основании результатов данной работы.170Библиография и список сокращенийСписок сокращений:D – Schopenhauer, A.

Sämtliche Werke. Hrsgg. von P. Deussen. München: R.Piper, 1911-1942.Римская цифра соответствует номеру тома.HN – Schopenhauer, A. Der Handschriftliche Nachlaß. Hrsgg. von Arthur Hübscher. 5 Bände.Frankfurt am Main: Waldemar Kramer, 1966 — 1975. Римская цифра соответствует номеру тома.При цитировании первого тома также указывается номер фрагмента (Nr.)Gespr – Schopenhauer, A. Gespräche. Hrsgg. von Arthur Hübscher. 2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее