Диссертация (Видимость как характеристика субъекта в современной французской философии), страница 4

PDF-файл Диссертация (Видимость как характеристика субъекта в современной французской философии), страница 4 Философия (41070): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Видимость как характеристика субъекта в современной французской философии) - PDF, страница 4 (41070) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Видимость как характеристика субъекта в современной французской философии". PDF-файл из архива "Видимость как характеристика субъекта в современной французской философии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

46. P. 21.. P. 23.238. P. 24.,237,:«.–,,–-,-,,,–,:,,:,,,,» (Revel J. Foucault avecMerleau-Ponty. Ontologie politique, présentisme et histoire. Paris: VRIN, 2015. P. 12-13).239Gauchet M. Le lieu de la pensée. P. 24.102««»240.»241,-.,,,,-,:,-«»242.?2.2.5.,«».«»,-,:.1.1243. 2.–,.,-2244,«»,–.:,,––240, ,;,,,.,–?Barbaras R. Le désir et la distance. P. 105..242Rogozinski J. “La réversibilité qui est vérité ultime” // Rue Descartes.

2010. N. 70. P. 61.243Baas B. De la chose à l’objet. Jacques Lacan et la traversée de la phénoménologie. Leuven: Peeters. P. 63.244.241-,103(,-)-,, ,,,,.,-,,–«».,,,«,,»245,,,«»246:«,,,,,,.,,,,,,»247.,..,:.,245Barbaras R. Le problème du chiasme // Studia Phaenomenologica. Maurice Merleau-Ponty. Chiasma and logos.Vol. III. N.

3-4. Bucharest: Humanitas. 2003. P. 15.246. P. 19.«»(.. . 299).247Barbaras R. Le problème du chiasme. P. 19.104: «,,:,»248..,-:,.,-,,,,-[déhors],[dedans]-?249,,[corps propre],?-,,,.,,.:«,,,,,:(),(),,,.. . 345.. Dastur F. Merleau-Ponty et la pensée du dedans // Merleau-Ponty, phénoménologie et expériences / sous ladir.

de Richir M., Tassin E. Grenoble: Jérôme Millon, 1992. P. 43-56.248249105;–(),»250.,-,,,–.,,,,:–,,–,.,,,.,., «,,»251.,,252,.250Barbaras R. Le problème du chiasme. P. 18.. P. 19.252,,,«251.,.,,-»).. 200)./«–,-[l’envers/l’endroit]–,,» (,,: «,(««.,/–.,. 344).,: («,.,,.,,»(?:»,,,»,,,»),106,«-,»,»-.«-,,.2.2.6.

Cogito«»-, «»,,Magnum Opus,.,.,,«»,cogito.,,«,1961»,,,.,-cogito.,-,-,:,-,.–.107(,).,,,1961,,,–,cogito.,«»,-.cogito1961cogito..-«»,,«»,«».,,,,,-,.,1961-cogito:«,»«253.,», ,,,–,«,–».,-–.«»254,,,,,,253Merleau-Ponty M. Notes des cours au Collège de France.

1958-1959 et 1960-1961. P. 232.,.,,,»(. P. 226)«“.,,,cogito.254. P. 166.«”» (),108.,,.,,,,(«,,» 255).,,,-,:,«»256«»,,: «;(),,»257.,,,,-.,,-,«».:,(,,–258),.,,« ,,,,–,» 259.«».255256257258259. P. 242.. P. 259.. P. 246.,. P. 235.,,,.-109,,-«»: «cogito,,–,,“”,,,,,,»260.,cogito,,.,-,«,cogito»««cogito».cogito»/«cogito»«»«cogito »/««cogito»,»-:«,cogito de Wesen, cogitocogito–cogito,,»261.:,. P. 246.260261-.,cogito–().. .

255..110««»,»,,«(cogito»:«,»262).cogito,,- -263.cogito,cogito,,«» cogito.:«,cogito,,,,.,cogito:cogito»264.,1950--.,,-,,. . 246.«cogito silencieux»,263,:,262“264««”–“, cogito,,”» (,». . 277) -.«cogito tacite» «.,Ph.P., –»,,,,«».Dupond P. Du cogito tacite au cogito vertical // Chiasmi International. 2000. N. 2. P. 293.,111-.-,.«»cogito.cogito,«».,cogito,,,265,,?.cogito,,cogito.,,«”»266.,”-cogito,«»,cogitocogito,,1950-.cogito –,,–.cogito 1961,,,,265,,,,.cogito,.cogito,,: «,,,,,.

[…],» (Slatman J. L’expression au-delà de la représentation: sur l’aisthêsis et l’esthétique chez Merleau-Ponty.Leuven, Paris, Dudley, LA: Peeters, 2003. P. 83).266Merleau-Ponty M. Notes des cours au Collège de France. 1958-1959 et 1960-1961. P. 249.112:,.,,.-,«»,.,,.,,.,-,.,,«.-»,,–-«» (-,) –:«,,,,,-,,[…]»267.,,267,Bimbenet E. Après Merleau-Ponty. Etudes sur la fécondité d’une pensée. Paris: Vrin, 2011. P. 10.-113.,,-,««»,«»:“,,” […],,,-.,.,,,»268.,«»,.,.,,.,«-»,(,).,,,/,,268.,«-Schmidt J. Maurice Merleau-Ponty: Between Phenomenology and Structuralism.

London: Macmillan, 1985. P.166-167.114»«,,,cogito.,cogito.»--.,cogito115I,»c«,,–.,.,,,«-«»»:,,,,;,,.:,–,–-(«»).»,«(«»),,,,,.,«»,,,116.,,,–,–«,».,,,.,,,,.,,[impensé].;,,,––.,-,,,,,.,.,«»–,.«»,,,,117,,.,, ,,,,,,.,1970-,,(«-)1960- ,»,.,.118II..,,–,,-,,(.-),,,.«,,,» –,,,–:««»,»,»–«,–, «,(»269.-),,,(),–,,.,,,269.;,/.. . ., 2004.

. 119,, .....:119270,,,.,1960- -1970–(,),,,.,,,,,,.,–,,,271,,,.,,–,,«,».,,,.,,270),,,,271(,),),.,,,,,(.,.,,.((,,,)120,,,.,,,.1980-1990,,(,,),,,-.,(,,. .),.,,-«»(,-,,,.)272.–,,,.,(272,,,««»,,,-,,,,..»–«.,.«,,,,»–,»,.121,),XX.,,,.,,,–,(.-),–,,,,.,1960-1970,––.,(,),,.,,,,()(,–).1223..–.35,.,273,,,.-,«»,,(,).––,.,,,-,274.,1960- -1970.,«273visibilité –visibilitéapparence.,,,»–, ,-visibilité.274“”Entretiens. P. 185),,,,,.,«,,«»,,«»-apparence.– apparence,,.»,,-visibilité,«,,» (Rancière J. Les mots du dissensus // Et tant pis pour les gens fatigués.:,,:.123,:«»..,,,,–,:,«»275.,(),,1960-1970.,,,,(,).,(«,,,,»276),,:«»277.,,«.»278,,,,,,,../..

. ...: Machina, 2013. . 47.Rancière J. La méthode de l’égalité. P. 172.277Déotte J.-L. De la difference entre une mésentente et un différend (Rancière-Lyotard) // Qu’est-ce qu’un appareil ?Benjamin, Lyotard, Rancière. Paris: L’Harmattan, 2007. P. 89.278Jdey A. En guise d’introduction: l’image aux aguets. Le regard indiscipliné de Jacques Rancière // Politiques del’image. Questions pour Jacques Rancière / sous la dir. de A. Jdey. Bruxelles: La lettre volée, 2013.

P. 17.275276124.,,.–,..,,«»,,««»«» (sujet)»«,»((sujétion)).,–(,)-,,«,,“”[subjectité],[“sujet”],[subjectivité][sujétion]»279..,,«»«»..,,.«»:.,279.Tassin E. Subjectivation versus sujet politique. Réflexions à partir d’Arendt et de Rancière // Tumultes. 2014. N.43. P. 157.125,,,-,.,,280.,,-,1960- -1970.«»,«».«–««».,«,281.».,«»».,,,:«,»,(,,,ё. . 292.«,.).Les secondes vies du sujet. P. 9).,: «,..280-282»283«»281» (,«,» (Rambeau F.. P. 48).»,,, «,–» (Levin D.M. Introduction // Modernity and the hegemony of vision / ed. by D.M.

Levin. Berkeley,L.A., L.: University of California Press, 1993. P. 7).283«,»(.. . 60)«»,.(«,,,[guettez –,«»] ()),–,(«,,,»()),(«,,,.,,,,,»()).282126«»-(«»).,.,/1960- -1970:«»««»»,«»,.,,.–,.,.«» -,«»,.4.1.Э:()4.1.1...,127.,-.-,«»,,1960- -1970,.,:«[assujettissement][assujettissement],,,»284..,«»,1974«,»,,.,«».,,.«,,».Le Blanc G. Être assujetti: Althusser, Foucault, Butler // Actuel Marx.

2004. N. 36. P. 48..:«,,,» (Poirer N., Rancière J. Entretien avec Jacques Rancière // LePhilosophoire. 2000. N. 13. P. 33).284128«»,«»(««»»)-.,–.,–..,,,,.–«»,,,«»285.,:,,,,–.,285»,,.,- ,,P. 43-44).«.159).:,:“,,,??,,:”,1936.: ««,–,,?» (Rancière J. La leçon d'Althusser. Paris: Gallimard, 1974.1930,:,,,,,:“1973,“,”»(““,””?”.. P.

158-129,,:ё,,,,:”«”, -,..–.,,,-.,»286.,:287,.,,.(),.,,.,,–..286Rancière J. La leçon d’Althusser. P. 170-171.,(... . 295),287,»().,,,«»:«1301980- -1990.,,,,««»,20»,«–»«»«:,-,,,,«»,,,,,,,.,,,,,;,.,,;,;,»288.,,.288., 2006, . 212.//–./.. . ...:1314.1.2. «».,,,,289.«,,«»«».»,,,:«,.,.,,,..,,XVII,XVIII,“”“”** Michel Foucault, “Omnes et singulatim : vers une critique de la raisonpolitique”, Dits et Ecrits, Gallimard, 1994, t.

IV, p. 134-161 [,289–:«,-,,(Rancière J. La méthode de l’égalité. P. 90)...–«»(.: «,,»(,-«. P. 73),,,,[…],..,.«),,,.,»,»(,,. P. 111).«,»,» (Rancière J. « Déconstruire la logique inégalitaire », entretien pourl’exposition « Comme un papier tue-mouches dans une maison de vacances fermée », p. 20, URL :http://www.bdic.fr/expositions/mai68/pdf/chantieranciere.pdf3/05/2017).132: “Omnes et Singulatim:.:”,, И.2,.,, 2005, .

285-319]»290.,.–:.«,».:«,“.”Omnes et Singulatim,.,–,»291.,,,,«»-–«».-:,,«»:«,,[…]:,[…],290291],,,-[... . 54.Rancière J. Biopolitique ou politique? // Multitudes. 2000. N. 1. P. 92.,,,133,,,[contretemps],[…], «»,,,,XVII,XVIII,,.,,,,…»292.,:«293.294292.»,«»-,,,,Potte-Bonneville M. Versions du politique : Jacques Rancière, Michel Foucault // La philosophie déplacée. Autourde Jacques Rancière / sous la dir. de L. Cornu, P. Vermeren. Bourg-en-Bresse : Editions Horlieu, 2003.

P. 179.293:«»,–«». «»,,.,«»,,,(«»(.. . 190)). ,«»,,:«,,,,,,,»(. . 59).294,.(Revel J. Foucault avec Merleau-Ponty. P. 31-33),,,«».291984,,,«»,.«».134«»,.,,a priori,,,.295-,,,,,,.296,.,297,..295«,,,.,,..,,,,. […],» (RancièreJ., Rockhill G. The Janus-Face of Politicized art : Jacques Rancière in Interview with Gabriel Rockhill // Rancière J.The Politics of Aesthetics. The Distribution of the Sensible. New York : Continuum, 2004, p. 50).296:«[],.,,:» (Poirer N., Rancière J.

Entretien avec Jacques Rancière. P. 32).297«»,,,:,,,«».:«,.,,.,,,,.,,» (Rancière J.Littérature, politique, esthétique. Aux bords de la mésentente démocratique / Et tant pis pour les gens fatigués. P. 160).,«»«»,.,,«» (Ross K.Historicizing untimeliness // Jacques Rancière : History, Politics, Aesthetics. P. 25)a.1354.1.3. «»,«,»: «,,,,»298.«»..,,.,«-»,;,,;,-,,,,; ,,.-«».«»,«,«(«»,«-»»,,»): «–,;;,,»299.«»,: «,298299Rancière J. Littérature, politique, esthétique. Aux bords de la mésentente démocratique. P.

160.Aspe B., Combes M. Quitter la scène. La philosophie déplacée. P. 291.136,.,,»300.«»,,,«»,.,(,ё):«,,.,,»301.,,,- .American studies(.,,XIX-XX«):–,,;,–,,,,,,,,300301302...:.»302./.-. .//, 2007. . 14... . 161-162.Rancière J. Préface // Lhamon W.T.

Jr., Peaux blanches, masques noires. Paris: L’éclat, 2008. P. 8-9.,137,,303,,.,«».:,,,,(«.,,XIX[…],»304),.,,,,.,,305,«».,,,:”«”,,,,,303,304305«.,.,»(,«,,»,. . 291.,“. . 291-292)..,”,,,,,,:138.,,,,,,:;,,–,,,,;,,,»306.,,,,.–.,,.,.,,.307a priori,.,.-.«,«»,» [part des sans-parts],: «,“.306307»:. . 47.;«”,,«.».,,,» (1966)..–.,,«139»308.:,,4.1.4..«-»,«»,.,,.,,«»,(.,«»309)«».,«»310(,,),311,–,.,,«,,»312.(308309,,,«Rancière J.

La politique n’est-t-elle que de la police ? // Et tant pis pour les gens fatigués. P. 113... . 101.,,, . Garneau M. Le dédoublement exemplaire de l’image cinématographique. Logique et méthodedu prélèvement chez Jacques Rancière // Politiques de l’image. P. 206-208.311,,«“”“”,,,,» (De Certeau M. Microtechniqueset discours panoptique: un quiproquo // Histoire et psychanalyse entre science et fiction.

Paris: Gallimard, 1987. P.42).312.. 1...:, 2013. . 110.310140»313,,»314),,««,”“,»315.,«»«»,«»316.:,.,,,,:.,«–,»,.,.,––,.,–,.,–.,,: «,, -,,»317.,313314315316317. . 112.. . 111.. . 110-111...-. . 63.. . 111.141,/,.-,-.-–,.,,«»318,:«?,,-»319.,,,,,.-/-.,«»,––,.,,.,,,,«-,»320.–«318»,,.Rancière J. Questions à Jacques Rancière // Et tant pis pour les gens fatigués. P. 384..,,///.. . .. .:, 2006. . 104.320.- .() //. 2008.

N. 4. . 17.319,142,,,,.:,,.,,..:,,: «,,,,.,–,»321.,,–-.-,,,..-,.«»,,,..,,.321.. . 60..,143.,,.,,,,-:,.,,,,a priori..:.,«»-,.,.,.,–,:,«–.»322.[l’apparaître] «4.1.5.»,.322., 2006. . 214.,,///.. . ...:144–,.-,,.,,:.,(«/»).,,––.,,.,,.«»:« ,,..,,»323.,,--,-«visibilité»,«apparence»,,,,«».,«323,,».. . 129.,,.-apparence,.145,«»,«apparence»,.-visibilité,«apparence»«-visibilité».,,.-apparence,-apparence:«[apparence] –,[visible],,,»324.«-apparence,».,:,.–:,,««»»;«–,,»,.,«».««»,-»,,«.»,,,,324««,»»/Rancière J.

L’histoire «des» femmes entre subjectivation et représentation (note critique). P. 1018..146-apparence«»:«[…],:–,(,).,“”,–,,»325.-apparence,««»».(«»),«,,,»326,,,,:«,[apparence]»327.,,, -,: «, -Rancière J. La haine de la démocratie. P.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее