Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики (2002), страница 2

Профсоюзы — монополистына рынке труда (293). Двусторонняя монополия (294)9.3. Особенности рынка труда. Дифференциация ставокзаработной платы295Дифференциация ставок заработной платы (295). Различияв привлекательности труда. Компенсационная заработнаяплата (296). Экономическая рента (297)9.4. Распределение доходов299Неравенство доходов Кривая Лоренца и коэффициентДжини (299).

Перераспределение доходов (301)Примеры решения задач (304). Тесты (311)Глава 10. Р ы н к и капитала и з е м л и31810.1. Рынок капитала. Ссудный процент318Капитал и процент (318). Инвестиции (319). Краткосрочныеинвестиции (319). Долгосрочные инвестиции (322). Предло-СодержаниеIXжение сбережений (322). Межвременное бюджетное огра­ничение (324).

Межвременное равновесие (324). Дисконти­рованная стоимость (325). Дисконтированная стоимость^прирасчете инвестиций (327) Ставка ссудного процента £32?)10.2. Рынок земли. Экономическая рента329Предложение земли (329). Спрос на землю (331). Чистаяэкономическая (абсолютная) рента (333). Дифференциаль­ная рента (335). Цена земли (337). Арендная плата (338).Исторические судьбы земельной ренты (338).Примеры решения задач (341).

Тесты (347)Глава 11. О б щ е е равновесие и экономическаяэффективность35311.1. Анализ общего равновесия353Общее равновесие (353). Система уравнений общего равнове­сия (355). Модель рыночного социализма (356).11.2. Эффективность обмена357Выгоды торговли (357). Эффективность обмена (358). Кри­вая контрактов Эффективность по Парето (360). Криваяпотребительских возможностей (361). Эффективность исправедливость (362)11.3. Эффективность производства364Эффективность производства (364). Кривая производствен­ных возможностей (366). Эффективность выпуска (367)11.4.

Общее равновесие и экономика благосостояния367Критерии оценки благосостояния (368). Потери эффектив­ности, связанные с монополией (369). Общее равновесие иналоги (370). Квазиоптимум (370)Примеры решения задач (371). Тесты (378)Глава 12.

Экономика и н ф о р м а ц и и , н е о п р е д е л е н н о с т ии риска38612.1. Выбор в условиях неопределенности386Неопределенность и риск (386). Измерение риска (387).Отношение к риску (389) Снижение риска (391).12.2. Рынки с асимметричной информацией393Неопределенность качества и рынок "лимонов" (394).Моральный риск (395). Рыночные сигналы (395). Аук­ционы (396). "Caveat venditor" versus "caveat emptor" (396).Устранима ли информационная асимметрия? (397)12.3. Спекуляция и ее роль в экономике398Спекуляция и риск (398). Фьючерсы и опционы (399).Хеджирование (400). Значение спекуляции (400)12.4.

Риск инвестиционных решений400Цена рисковых активов (400). Взаимосвязь прибыли ириска (401). Диверсификация портфеля (404).Примеры решения задач (405). Тесты (411)XСодержаниеГлава 13. И н с т и т у ц и о н а л ь н ы е аспекты рыночногохозяйства42013.1. Правовые предпосылки рыночного хозяйства420Права собственности и их структура (420) Формы трансакционных издержек (421). Частная, общая (коммунальная)и государственная собственность (422)13.2.

Внешние эффекты. Теорема Коуза423Внешние эффекты (423). Корректирующие налоги и суб­сидии (426). Теорема Коуза (426). Борьба с загрязнениемокружающей среды (428).13.3. Общественные блага. Роль государства в рыночнойэкономике430Общественные блага (430). Проблема безбилетника (431)."Провалы" рынка. Функции государства в рыночной эконо­мике (432).Примеры решения задач (435). Тесты (440)Глава 14. Т е о р и я о б щ е с т в е н н о г о выбора44814.1. Предпосылки анализа448Методологический индивидуализм (448).

Концепция"экономического человека" (449). Политика как обмен (449)14.2. Общественный выбор в условиях прямойдемократии450Характерные черты прямой демократии (450) Модель ме­дианного избирателя (450). Политическая конкуренция (453)14.3. Общественный выбор в условиях представительнойдемократии455Особенности выбора при представительной демократииРациональное неведение (455). Группы с особыми интере­сами. Лоббизм (457). Парадокс голосования (458). Логроллинг (460)14.4. Бюрократия и проблемы формированияконституционной экономики461Экономика бюрократии (461).

Поиск политической ренты(463). Политико-экономический цикл (463). "Провалы" госу­дарства (464). Модель Конституции Ф. Хайека (465).Примеры решения задач (468). Тесты (472)Приложения1. Литература1. Основные учебники и учебные пособия2. Сборники задач и тестов3 Специальная литература2. Ответы к тестам3. Краткий словарь экономических терминов4.

Именной указатель483483483483497531558ПредисловиеВ 90-е гг. в России издано большое число курсов по экономике,как отечественных, так и зарубежных. Однако зарубежные учебныепособия (например, "экономиксы" П. Самуэльсона, К. Макконнелла иС. Брю), во-первых, являются, как правило, вводными курсами и, вовторых, отражают в своей структуре и содержании уровень экономи­ческой науки 60-х гг., периода доминирования идей кейнсианства Междутем после "неоклассического ренессанса" 70-х гг. в мировой экономи­ческой науке произошли серьезные изменения: классический либера­лизм усилил акцент на микроэкономических основах экономическойтеории, возникли новые направления экономических исследований (неоинституционализм, теория общественного выбора и др).

Отечествен­ный читатель еще относительно плохо знаком с этими современнымитенденциями, и потому данный учебник поможет ему найти верныеориентиры в путешествии по современной неоклассической теории.Учебник состоит из двух томов. Первый (он включает введение итеорию микроэкономики) представлен на суд читателей отдельнымизданием после предварительных публикаций в журналах "Вопросыэкономики" за 1993—1996 гг. и "Консультант директора" в 1996 году.Второй том (в него войдет теория макроэкономики и мирового хозяй­ства) готовится к печати.Данный учебник рассчитан прежде всего на студентов экономи­ческих специальностей вузов, уже знакомых с основами экономичес­кой теории в объеме школьной программы.

Поэтому такие вопросы,как базовые экономические понятия, теория спроса и предложения,издержки и доходы фирмы, и некоторые другие изложены чрезвы­чайно лаконично. Это позволило автору уделить большее вниманиетаким темам, которые хуже освещены в широко распространенных вРоссии учебниках, экономике домашнего хозяйства, проблемам час­тичного и общего равновесия, анализу неопределенности и риска имногим другим.Первой отличительной особенностью данного учебника являетсяпопытка последовательного проведения принципов классическоголиберализма. Это нашло свое выражение прежде всего в логике по­строения курса, а также в подробном изучении поведения потребите­ля, неоинституциональной трактовке природы фирмы, характерис­тике внешних эффектов и др.Вторая важная особенность учебника заключается в том, чтоавтор стремился не ограничиваться изложением лишь общих прин­ципов рыночного хозяйства, а активно затронуть проблемы государ­ственной экономической политики в условиях современной смешан­ной экономики.

В книге широко представлена западноевропейскаятрадиция экономики благосостояния, акцентирующая внимание намножественности форм и методов влияния правительства на эконо­мическую жизнь. Автор отнюдь не абсолютизирует существующуюпрактику. Наоборот, он стремился достичь определенного баланса восвещении этой проблемы, обращая внимание не только на "прова­лы" рынка, но и на "провалы" государства (правительства). С этойXIIПредисловиецелью после главы об участии государства в экономике дана глава отеории общественного выбора, приверженцы которой призывают кограничению вмешательства государства в рыночное хозяйство.Третьей отличительной чертой учебника является ориентация нароссийские реалии и менталитет.

Учет российской специфики в совре­менной учебной литературе явно недостаточен. В практике ее препо­давания современная экономика России часто трактуется как простаяразновидность рыночной. Такой подход неприемлем для автора данно­го учебника, поскольку он видит глубокие системные различия междусовременной экономикой развитых стран и переходной экономикой Рос­сии.

Поэтому актуализацию учебного курса для российского читателяон стремился осуществить более тонко Прежде всего, с учетом россий­ской ментальности сделан акцент на анализе методологических основсовременной экономической теории и институциональных предпосы­лок рыночного хозяйства. Особое значение при этом имеет глава 1, вкоторой, в частности, показаны эволюция экономических систем и спектртечений экономической мысли в их развитии. Автор стремится датьчитателю возможность многомерного видения экономических процес­сов во всей их неоднозначности и противоречивости.

Развивая принци­пы классического либерализма, автор тем не менее уделил большоевнимание актуальной для России проблеме роли государства в эконо­мике. Наконец, практически в каждой теме приводятся примеры изотечественной экономической практики, естественно, в той мере, в ка­кой это соответствует анализу рыночного хозяйства.К каждой главе дана литература для дальнейшего углубленногоизучения исследуемой темы, причем в списки включены прежде все­го публикации на русском языке, которые позволяют существенноуглубить представления по рассматриваемым в учебнике проблемам.Автор придавал большое значение системе определений основныхпонятий.

Содержание учебника было подчинено этой задаче. "Фона­рики" позволяют легко ориентироваться в книге и быстро найти объ­яснение встречающихся терминов. В книге наряду с русскими поня­тиями приводятся их английские эквиваленты, это было вызвано тем,что понятийный аппарат современной экономической теории еще окон­чательно не сложился. Этой же цели служит и приведенный в концеучебника краткий словарь экономических терминов.В подготовке учебно-методических материалов (вопросов для по­вторения, примеров решения задач и тестов) принимали участие: д. э. н.,проф. Р.

М. Нуреев (главы 1—14); к. э н, доц. С. Б. Авдашева (главы 2, 9,10, 11); к э н, доц Ю. В. Латов (главы 1, 3, 6); к. э. а, доц. А. Н. Олейник(глава 13); к. э н., доц. Н. М. Розанова (главы 4, 7, 8); к э. н, доц. Т. В. Теплова (глава 12) Апробация курса осуществлена в различных высшихучебных заведениях России, прежде всего в Высшей школе экономи­ки, а также на экономическом факультете МГУ, в Школе культурнойполитики, в Новосибирском государственном техническом универси­тете, Пермском государственном университете и многих другихУчебник издается в авторской редакции. Автор учебника при­носит глубокую благодарность всем, кто помогал работать над ним,и прежде всего Ю В.