Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Основные моменты, которые должны быть отражены в ответах студентов на эти вопросы и вопросы к экзамену

Основные моменты, которые должны быть отражены в ответах студентов на эти вопросы и вопросы к экзамену, страница 5

PDF-файл Основные моменты, которые должны быть отражены в ответах студентов на эти вопросы и вопросы к экзамену, страница 5 Биофизика (38754): Ответы (шпаргалки) - 5 семестрОсновные моменты, которые должны быть отражены в ответах студентов на эти вопросы и вопросы к экзамену: Биофизика - PDF, страница 5 (38754) - СтудИзб2019-05-10СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Основные моменты, которые должны быть отражены в ответах студентов на эти вопросы и вопросы к экзамену", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биофизика" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Практически одинаковые по форме кривыевыживаемости можно получить варьируя число мишеней и их ударность.Кроме того теория мишени не учитывают наличия в клетке репарационныхпроцессов, что существенно затрудняет интерпретацию кривых выживаемостиисходя из позиций только положений теории мишени.Исходя из теории мишени наличие плеча на кривых выживаемостиоблученных клеток говорит о том, что для поражения клетки недостаточноодного попадания.

Это может наблюдаться, когда:• либо объект является многомишенным,• либо объект является одномишенным, но мишень является многоударной.Однако, в настоящее время наличие плеча трактуют, главным образом, каксвидетельство протекания в клетке восстановительных (репарационных)процессов. Причем величину Dq используют в качестве показателя способностиклетки осуществлять репарационные процессы: чем больше значение Dq, темвыше репарационная способность клетки.19Т.е. наличие или отсутствие плеча, а также его величина существенно зависятот типа используемых клеток, а именно от их способности осуществлятьрепарационные процессы.Кроме того, следует отметить, что наличие или отсутствие плеча, а также еговеличина весьма зависят от вида ионизирующего излучения.

Типичные кривыевыживаемости (т.е. кривые с плечом) могут наблюдаться при облучении толькоредкоионизирующим излучением (например, рентгеновским или γ-излучении).При облучении плотноионизирующим излучением кривые выживаемостиимеют слабовыраженное плечо или вовсе его не имеют (например, в случае αоблучения).В настоящее время является общепринятым, что основной клеточной мишеньюпри действии радиации является клеточное ядро (а точнее – молекулы ДНК).[Второй по значению мишенью в клетке, как считают некоторыеисследователи, являются также мембраны].Гибель клетки происходит в результате двунитевых разрывов ДНК,которые являются нерепарабельными или плохорепарабельнымиповреждениями (даже при наличии в клетке репарационных процессов).При действии редкоионизирующих излучений двунитевые разрывы ДНКвозникают в основном лишь при относительно высоких дозах облучения послевозникновения повреждений комплиментарных участков обеих нитей ДНК врезультате воздействия двух независимых событий – сначала одного, а затемдругого (т.е.

в результате попадания в эти комплиментарные участки двухионизирующих частиц или квантов). Если между первым и вторым событиемимеется достаточный промежуток времени, то первое повреждение может бытьрепарировано и тогда повреждение комплиментарного участка второй нитиостанется однонитевым повреждением ДНК и не приведет к возникновениюдвунитевого повреждения.При действии плотноионизирующего излучения (например, альфа-излучения)возникают в основном двунитевые разрывы ДНК (независимо от дозыоблучения). Они возникают в результате однособытийного процессаповреждения комплиментарных участков обеих нитей ДНК при пролете однойальфа-частицы.В последние годы в результате развития представлений о том, что гибельклеток после облучения обусловлена возникновением именно двунитевыхразрывов ДНК, широкое распространение для описания кривых выживаемостиклеток получила т.н.

линейно-квадратичная модель.Согласно этой модели:2NN e  ( D   D ) или ln (D   D 2 )N0N0где  и  – константы, характеризующие вклад линейного и квадратичногокомпонентов в изменение доли выживших клеток.В основе этой модели лежит представление о том, что поражение мишени (подкоторой понимают ДНК), может быть двух видов – летальным и нелетальным.Нелетальные поражения при взаимодействии друг с другом могут статьлетальными.Отсюда говорят о двух компонентах, вносящих вклад в снижениевыживаемости клеток. Линейному компоненту приписывают отражение вкладалетальных двунитиевых разрывов ДНК, а квадратичному компоненту –отражение однонитиевых разрывов ДНК, которые при совпадении впротивоположных нитях ДНК переходят в двунитиевые.20В линейно-квадратичной модели наклон кривой выживаемости постоянновозрастает (в полулогарифмических координатах), тогда как у многомишенноймодели – остается постоянным (т.е.

имеется линейный участок).Сравнение кривых выживаемости, аппроксимированных по многоударноймодели (1) и по линейно-квадратичной модели (2):Считается, что во многих случаях линейно-квадратичная модель нескольколучше аппроксимирует экспериментальные точки, чем многомишенная модель,хотя последняя является более наглядной и чаще используется для сравненияпоказателей радиочувствительности различных клеток.В радиобиологии используют обе модели.Большинство расчетов при моделировании процессов поражения опухолей инормальных тканей в процессе лучевой терапии проводится на основаниилинейно-квадратичной модели.Сравнение же радиочувствительности различных клеток и ее изменения подвлиянием модификаторов чаще проводится по параметрам D0 и n (т.е.

помногомишенной модели).О принципе усиления первичных повреждений и принципе системного ответа врадиобиологии читать в учебнике:Кудряшов Ю.Б. Радиационная биофизика (ионизирующие излучения). М.,Физматлит, 2004. Стр. 379-393]8. Прямое и непрямое действие ионизирующих излучений. Радиолиз воды.Эффект Дейла. Радиационно-индуцированные окислительные процессы влипидах.В основе повреждающего действия радиации на органические молекулы (в томчисле такие жизненно важные молекулы-мишени, как ДНК, белки и др.) могутлежать 2 механизма (рис. 1).

Первый механизм обусловлен повреждениеммолекулы-мишени в результате непосредственного взаимодействия излученияс этой молекулой, т.е. в результате прямого действия излучения. Второймеханизм обусловлен повреждением молекулы-мишени, осуществляемымактивными продуктами (например, радикалами), образовавшимися из другихмолекул в результате их непосредственного взаимодействия с излучением.Таким образом, в этом случае повреждение молекулы-мишени происходит врезультате непрямого (или косвенного) действия излучения.21Исторически произошло так, что вначале в качестве молекул-посредниковрассматривались только молекулы воды, в результате радиолиза которыхобразуется ряд активных продуктов, способных производить повреждениямногих макромолекул. Поэтому в более узком смысле под непрямымдействием излучения понимают радиационно-химические изменениярастворенных в воде молекул, обусловленные активными продуктамирадиолиза воды.

Именно в таком виде в начале 40-х годов прошлого векавозникли представления о непрямом действии излучения, в соответствии скоторыми поражение макромолекул и структур живых клеток осуществляетсяпосредством воздействия на них продуктов радиолиза воды, т.е. продуктоввозникающих при облучении воды. Позже в 50-60-е годы было высказанопредположение, что молекулы липидов (прежде всего ненасыщенных жирныхкислот) также могут выступать в качестве молекул-посредников, из которыхпод действием излучения образуются активные радикальные продукты,дающие начало процессам свободнорадикального перекисного окислениялипидов с последующим повреждением критических структур и биологическиважных макромолекул в клетке (Б.Н.

Тарусов, Ю.Б. Кудряшов).Эффект разведения (эффект Дейла). Теория непрямого действия излучениявозникла в связи с тем, что некоторые радиационные эффекты, известные в товремя, не находили объяснения с позиций прямого действия излучения. Однимиз этих эффектов был т.н. «эффект разведения» (или как его стали позженазывать – «эффект Дейла»).

Суть этого эффекта заключается в следующем:при облучении водных растворов различных молекул (например, молекулпростых органических соединений или ферментов) число пораженных молекул(абсолютное число) не зависит от их исходной концентрации в определенномконцентрационном диапазоне.Впервые подобные эксперименты были проведены в 30-е годы прошлогостолетия Г. Фрикке с использованием растворов простых органическихсоединений и У. Дейлом в 40-е годы с использованием растворов ферментов(карбоксипептидазы и др.).Так, Г.

Фрикке обнаружил, что облучение рентгеновским излучением водныхрастворов муравьиной кислоты с концентрацией 10-4 и 10-1 М приводит кобразованию одного и того же количества газообразного водорода независимоот исходной концентрации муравьиной кислоты (т.е. к распаду одного и тогоже количества молекул муравьиной кислоты).22С позиций прямого действия излучения этот эффект объяснить былоневозможно, т.к.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5280
Авторов
на СтудИзбе
419
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее