Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Основные моменты, которые должны быть отражены в ответах студентов на эти вопросы и вопросы к экзамену

Основные моменты, которые должны быть отражены в ответах студентов на эти вопросы и вопросы к экзамену, страница 2

PDF-файл Основные моменты, которые должны быть отражены в ответах студентов на эти вопросы и вопросы к экзамену, страница 2 Биофизика (38754): Ответы (шпаргалки) - 5 семестрОсновные моменты, которые должны быть отражены в ответах студентов на эти вопросы и вопросы к экзамену: Биофизика - PDF, страница 2 (38754) - СтудИзб2019-05-10СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Основные моменты, которые должны быть отражены в ответах студентов на эти вопросы и вопросы к экзамену", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биофизика" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Мощность дозы (экспозиционной, поглощенной, эквивалентной,эффективной) — это отношение приращения дозы за интервал времени dt кэтому интервалу времени. Перечислить единицы мощности дозы(экспозиционной, поглощенной, эквивалентной, эффективной) в системе СИ ивнесистемные.В зависимости от временнóго распределения дозы подразделяют следующиеОСНОВНЫЕ типы облучения: острое (кратковременное), пролонгированное(протяженное), дробное (фракционированное), хроническое.Как обычно зависят радиобиологические эффекты от мощности дозы иналичия перерывов между облучения и почему? Есть различия для разныхвидов излучения?Доза облученияНарисовать дозовую кривую гибели многоклеточных организмов. Указать наэтой кривой и дать определения ЛД50, МАЛД, МЛД, летальных, сублетальныхи сверхлетальных доз.

Что означает в ЛД50/30 знаменатель в подстрочноминдексе.4. Основные биологические факторы, определяющие радиобиологическиеэффекты: вид живого организма, возраст (стадия развития), пол. Понятиерадиочувствительности.Вид живого организмаЧто означает термин "радиочувствительность"? Антонимом этого терминаявляется - ??????? (радиопоражаемость).

Синонимом является ????????("радиоустойчивость" или "радиорезистентность").Какой параметр обычно используют для характеристикирадиочувствительности? (ЛД50)Чем выше радиочувствительность, тем ниже или выше ЛД50? (тем ниже ЛД50)Чем выше ЛД50, тем ниже или выше радиочувствительность? (тем нижерадиочувствительность)5Привести примеры значений ЛД50 для разных организмов (обязательно: длямлекопитающих – 1,5-10 Гр, у человека – 3 Гр). Ориентировочные значенияЛД50 для наиболее радиорезистентных биологических видов.Возраст живого организмаПривести пример зависимости ЛД50 от возраста для дрозофилы и длямлекопитающих (в постнатальный период).Описание экспериментов Л. Рассел и В.

Рассел (L. Russell & W. Russell, 1954 г.)по изучению зависимости встречаемости внутриутробной гибели, гибелиноворожденных, а также различных уродств у мышей, облученных на разныхстадиях внутриутробного развития. Какие из этих эффектов преобладают приоблучении на разных стадиях внутриутробного развития. (при облучении вдоимплантационный период преобладает внутриутробная гибель, приоблучении на стадии органогенеза (на 6-12 сутки) преобладает возникновениеуродств и гибель новорожденных, при облучении в плодный период (13-20сутки) все эти эффекты при использованной дозе облучения – 2 Гр – ненаблюдались)Примеры уродств.Каким срокам внутриутробного развития человека соответствуют 6-13 суткивнутриутробного развития мышей? (12-41 сутки)Какие неблагоприятные эффекты выявлены при облучении в плодный периодвнутриутробного развития человека? (умственная отсталость) При облучении вкакие сроки внутриутробного развития (чаще всего с 8 по 15 неделювнутриутробного развития)Пол живого организмаУ мелких лабораторных животных самки несколько более устойчивы, чемсамцы (различия в ЛД50 не превышают 10-15%)5.

Дозовая зависимость продолжительности жизни млекопитающих придействии ионизирующего излучения. Синдромы острого лучевого поражения.Понятие критических органов и тканей.Эксперименты Б.Раевского (1954) по изучению дозовой зависимости среднейпродолжительности жизни (СПЖ) облученных мышей.Дозовая зависимость имеет 3-компонентный характер.Начальная часть кривой (участок I), охватывающая интервал доз от 3-4 Гр до10 Гр, соответствует изменению СПЖ погибших животных от 20 до 6 суток.6В диапазоне доз от 10 Гр до 100-150 Гр (участок II) СПЖ составляет 3-5 суток(в среднем 3,5 суток) и практически не зависит от величины дозы.

Этот участоккривой получил название "плато Раевского", а сам эффект независимости СПЖот величины дозы — "эффект Раевского".При дозах выше 100-150 Гр (участок III) СПЖ опять становится зависимой отдозы облучения и снижается от 3 суток до нескольких часов.При дозах свыше 1000 Гр животные гибнут практически сразу после облучения— это т.н.

"смерть под лучем".Приведенный выше рисунок отражает дозовую зависимость СПЖ, полученнуюдля мышей. Для других видов млекопитающих дозные и временные границы 3характерных участков этой кривой могут несколько сдвигаться в ту или инуюсторону, однако, общий характер зависимости в целом сохраняется.В экспериментах других авторов было показано, что при дозах от 1 до 3 ГрСПЖ мышей и крыс понижена на 2-5% на каждый грей по сравнению снормой.В области доз менее 0,5 Гр зависимость СПЖ от дозы облучения по даннымразных исследователей может быть весьма различной и существенно зависитот биологического объекта и различных радиационных факторов.

Облучение вэтих дозах может вызывать снижение СПЖ, начиная с определеннойпороговой дозы (пороговое действие), либо оказывать беспороговое действие,либо даже повышать СПЖ (стимулирующее действие, гормезис).Наличие сложной зависимости СПЖ от дозы облучения (см. рис. с описаниемкривой Раевского) связано с тем, что гибель облученных организмов в разныхдозовых диапазонах происходит в результате разных причин.

В каждом из этихдозовых диапазонов гибель происходит в результате нарушенияфункционирования определенных жизненно важных систем организма.Жизненно важные системы организма или его органы, нарушениефункционирования которых определяет летальный исход лучевого пораженияили причиняет наибольший вред для организма или его потомства вконкретныхусловияхлучевоговоздействия,получилиназвание"КРИТИЧЕСКИХ".В диапазоне доз от 3 до 10 Гр основной поражаемой в организме системой,нарушение которой определяет летальный исход, является системакроветворения. Поэтому тип лучевого поражения, характерный для этогодозногоинтервала,получилназваниеКРОВЕТВОРНОГО,или7КОСТНОМОЗГОВОГОСИНДРОМА.(Терминсиндромозначаетсовокупность симптомов с единым патогенезом).В диапазоне доз от 10 Гр до 100-150 Гр гибель организма происходитвследствие поражения слизистой кишечника — это т.н.

КИШЕЧНЫЙ, илиЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНЫЙ СИНДРОМ.При дозах, превышающих 100-150 Гр у млекопитающих развиваетсяЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ, или ЦНС-СИНДРОМ, характеризующийся признакамипоражения центральной нервной системы.Соответственно названиям этих синдромов критическими системами в этихдиапазонах доз являются система кроветворения, слизистая кишечника ицентральная нервная система.Костномозговой синдромПеречислить основные кроветворные органы в организме млекопитающих,основные форменные элементы крови.Основная функция кроветворных органов (как это и следует из этого название)– продуцирование форменных элементов крови.

Важнейшим компонентомсистемы кроветворения являются гепопоэтические стволовые клетки, изкоторых в результате многочисленных делений и дифференцировок вконечном итоге образуются зрелые клетки периферической крови.Кроветворные органы, таким образом, являются популяцией активнопролиферирующих клеток.Закон (или правило Бергонье-Трибондо). Какая фаза клеточного цикла являетсянаиболее радиочувствительной, а какая – наиболее радиорезистентной?Какие существуют формы радиационной гибели клеток (интерфазная имитотическая [или репродуктивная])? Дать определение.Какие дозы вызывают митотическую гибель? (порядка нескольких грей)Какие дозы вызывают интерфазную гибель? (порядка нескольких десятковгрей)Что происходит в результате радиационной гибели клеток в кроветворныхорганах?Динамика изменения количества основных форменных элементов крови(лимфоцитов, нейтрофилов, тромбоцитов, эритроцитов) в периферическойкрови.В результате чего происходит снижение числа форменных элементов впериферической крови после облучения? (В результате того, что не происходитпоступления новых клеток крови из кроветворных органов)Одно из исключений закона Бергонье-Трибондо (лимфоциты даже будучизрелыми клетками являются очень радиочувствительными; число лимфоцитовв крови снижается в 100 раз уже через 1 сутки после облучения мышей в дозеЛД50, т.е.

лимфоциты гибнут в результате интерфазной гибели).Изменение числа каких форменных элементов крови имеет критическоезначение при костномозговом синдроме лучевого поражения у млекопитающихи почему?С чем связано появление геморрагий после облучения?В какие сроки происходит гибель в результате кроветворного синдрома? (Умелких лабораторных животных – крыс и мышей - смерть при кроветворномсиндроме наступает в основном через 12-14 суток, у человека — через 4-6недель)Желудочно-кишечный синдромПеречислить основные отделы желудочно-кишечного тракта.8Какой отдел является наиболее радиочувствительным?Из каких оболочек состоит тонкая кишка? Какая из этих оболочек я являетсянаиболее радиочувствительной?Опишите структуру слизистой тонкой кишки.Где находятся стволовые клетки слизистой?Что происходит с клетками слизистой (с клетками ворсинок и крипт) послеоблучения? В какие сроки это происходит?К чему приводит гибель клеток слизистой тонкой кишки? (Опустошениеэпителия слизистой тонкой кишки приводит 1) к резкому подавлениюпроцессов всасывания питательных веществ в тонкой кишке, 2) к нарушениюбаланса жидкостей и электролитов, 3) к развитию воспалительных процессов вразличных органах и тканях вследствие поступления в кровь кишечныхбактерий и к смерти организма)Какие клинические проявления характерны для кишечного синдрома? (Длякишечного синдрома характерны такие проявления как анорексия (полнаяпотеря аппетита), обильная диаррея (понос) в простой или кровавой форме,рвота, потеря веса, непереваривание пищи, глубокое обезвоживание,уменьшение количества натрия в организме, вялость и слабость.)В какие сроки происходит гибель в результате кишечного синдрома? (Убольшинства млекопитающих смерть при кишечном синдроме наступает через3-5 суток (в среднем — 3,5 суток), у человека — через 8 суток.6.

Лучевая болезнь человека. Определение острой и хронической лучевойболезни. Периоды и фазы острой лучевой болезни. Классификация остройлучевой болезни. Стохастические и детерминированные, генетические исоматические эффекты облучения, примеры.Под лучевой болезнью человека понимают определённый комплексклинических проявлений поражающего действия ионизирующих излучений наорганизмЛучевая болезнь человека может принимать разнообразные клиническиеформы в зависимости от конкретных условий радиационного воздействия наорганизм.Условия облучения характеризуются следующими основными факторами: место расположения источника излучения по отношению к облучаемомуорганизму (внешнее облучение или внутреннее облучение отинкорпорированных в организм радионуклидов); вид ионизирующего излучения (гамма-, бета-, альфа-излучение и др.); пространственное распределение дозы в организме (равномерное,неравномерное, тотальное, субтотальное, парциальное, местное); временнóе распределение дозы (мощность дозы, кратковременное,фракционированное, пролонгированное, хроническое облучение); доза облучения.Различают 2 основные варианта лучевой болезни человека:• острая лучевая болезнь (ОЛБ);• хроническая лучевая болезнь (ХЛБ).Острой лучевой болезнью (ОЛБ) называют совокупность клиническихсиндромов, развивающихся при кратковременном (от нескольких секунд до3 суток) облучении в дозах, превышающих 1 Гр на всё тело.Разделяют ОЛБ при относительно равномерном и ОЛБ при относительнонеравномерном общем внешнем -облучении человека9ОЛБ при относительно равномерном облучении – это «классический» вариантОЛБ.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее