Д.С. Орлов - Химия почв, страница 9

PDF-файл Д.С. Орлов - Химия почв, страница 9 Методы разделения и концентрирования (37243): Книга - 3 семестрД.С. Орлов - Химия почв: Методы разделения и концентрирования - PDF, страница 9 (37243) - СтудИзба2019-05-08СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Д.С. Орлов - Химия почв", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "методы разделения и концентрирования" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

1) включа­ют четыре важнейших раздела, с которыми прямо связано плодородиепочв или его оценка: запасы элементов питания, баланс элементов пи­тания в естественных и культурных ландшафтах, химические механиз­мы доступности элементов питания растениям и регулирования пита­тельного режима почв.Химия почв разрабатывает особые подходы к решению этих проб­лем. Так, запасы элементов питания, по Н. И. Горбунову, оцениваются28с позиций потенциального и эффективного плодородия: учитываютсянепосредственный, ближний, потенциальный и общий резервы элемен­тов, соответствующие содержанию элементов в агрохимических вытяж­ках, в илистой фракции, во фракции более 0,001 мм и их валовым за­пасом соответственно.Составление баланса элементов питания не является, конечно, но­вой проблемой.

Известны исследования И. В. Тюрина по балансу азо­та и сформулированные им принципы дифференцированного примене­ния приемов регулирования азотного баланса. В настоящее время при­обретает большое значение детализация отдельных статей баланса, по­казывающая пути оптимального использования запасов элементов вкультурных и мелиорированных ландшафтах и меры обеспечения без­дефицитного баланса.К числу важнейших показателей почвенного плодородия относит­ся доступность элементов питания растениям и запасы доступных формсоединений. Если длительное время главным приемом оценки доступ­ности растениям химических элементов были различного рода вытяж­ки, имитирующие действие корневых систем, то в последние два — тридесятилетия развиваются новые термодинамические подходы (А. В.

Со­колов, Н. П. Карпинский), согласно которым доступность или обеспе­ченность оцениваются с помощью химических потенциалов или актив­ностей компонента в нативной почве при естественной влажности (мгно­венная обеспеченность растений тем или иным компонентом). Не ме­нее важна способность почвы поддерживать свойственный ей уровеньактивности компонента по мере его потребления растениями (буфер­ная способность по отношению к данному элементу). Особенность та­кого подхода заключается в его теоретической обоснованности, в отли­чие от системы эмпирически подбираемых вытяжек.Химические основы почвенного плодородия не могут не включатьвопросов регулирования питательного и в более общей форме биохи­мического режима.

Практически необходимо регулирование величиныи режима окислительно-восстановительного потенциала, величины рН,гумусного состояния почв, состава поглощенных катионов в более ши­роких пределах и. с большей степенью точности, чем это делалось досих пор.Крупное направление химии почв — аналитическая химия почв.Особенность этого направления в том, что если в других разделах поч­воведения методы исследования рассматриваются только как средстворешения поставленных задач, то в химии почв они имеют и самостоя­тельное значение.

Поскольку задачи аналитической химии почв заклю­чаются в разработке методов, то для этого необходима глубокая тео­ретическая проработка основ методов, поиски новых принципов. Поэто­му аналитическая химия почв равноправна по своему положению изначению с другими направлениями химии почв.Проблемы аналитической химии почв четко подразделяются на двегруппы. С одной стороны, разрабатываются методы идентификации иопределения содержания элементов и веществ в почвах (и их фракци­ях) и таких свойств, которые хорошо известны для различных природ­ных и технических объектов (валовой элементный состав, рН, наборсолей и пр.).

С другой стороны, разрабатываются методы, позволяю­щие получить специфические, только почвам свойственные характери­стики. К числу таких анализов относится, например, определение груп­пового и фракционного состава гумуса.Основы классического химического анализа почв были созданыК- К. Гедройцем, а затем значительно расширены и усовершенствова29яы, что нашло отражение в руководствахЕ. В. Аринушкиной и•Л.

А. Воробьевой. Для последних двух—трех десятилетий, как отме­чалось выше, характерно быстрое развитие экспрессных и высокочув­ствительных инструментальных методов. Внедрение инструментальнойтехники на несколько порядков повысило минимально обнаруживаемыев почвах количества элементов и позволило получить массовые мате­риалы, на основе которых составлены обзорные картосхемы содержа­ния ряда элементов и вместе с тем внедрены методы статистическойхарактеристики для изучения пространственной изменчивости почв.Новые инструментальные методы открыли огромные возможностине только количественного анализа почв, но и изучения их свойств истроения почвенных компонентов.

Рентгенодифрактометрия стала при­знанным методом определения состава глинистых минералов, а в пос­ледние годы наряду с термографией и электронной микроскопией в этихцелях используется и инфракрасная спектроскопия.Расширился арсенал методов изучения природы гумусовых ве­ществ. Методы определения элементного состава и функциональныхгрупп дополнены исследованиями структурных фрагментов на основегазожидкостной хроматографии, определения молекулярных масс с по­мощью светорассеивания, ультрацентрифугирования, гель-хроматогра­фии, прямых наблюдений агрегатов и структуры гумусовых кислот вэлектронных просвечивающем и растровом микроскопах, а также мето­дов электронного парамагнитного и ядерного магнитногорезонансаи др.

Развитие методических работ шло преимущественно по пути ис­пользования и внедрения в почвоведение методов, разработанных дляиных целей и объектов. Новые методы модифицировались и дорабаты­вались применительно к специфическим условиям почвенных исследо­ваний. Это ускорило темпы исследования и существенно расширило гра­ницы познания. Вместе с тем очевидна необходимость значительно•большего внимания к разработке специфических характеристик почв,таких как состав поглощенных катионов, различные виды почвеннойкислотности и щелочности, способы выделения почвенных растворов,методы анализа группового и фракционного состава гумуса, групповогосостава фосфатов, нитрификационной способности почв.

Нет основа­ний думать, что все специфические признаки почв уже известны, поэто­му работа в этом направлении продолжает оставаться важной состав­ной частью химии почв.ГЛАВА 2ЭЛЕМЕНТНЫЙ И ФАЗОВЫЙ СОСТАВ ПОЧВЭлементный состав почв — первая и необходимая химическая ха­рактеристика почв, на которой базируется понимание свойств почв, ихгенезиса и плодородия. Без знания элементного состава почв глубокиепочвенно-химические исследования невозможны.Элементным составом почв называют набор и количественное соот­ношение химических элементов в почвенной массе. В качестве синони­ма «элементного состава» иногда употребляют термин «валовой составпочвы», но он менее точен, поскольку не поясняет, о каком именносоставе (химическом, механическом) идет речь.

Слово «валовой» озна­чает «общий», состоящий из всех компонентов. Поэтому часто говорято валовом, или общем, содержании элемента в почве, имея в виду всеего количество в почве независимо от форм соединений.30Элементный состав в химии почв и в почвоведении — важнейшийпоказатель химического состояния почв, их свойств и генезиса. Он ис­пользуется для оценки потенциального плодородия почв, а также привыборе и разработке методов химического анализа почв.Рассмотрим эти направления более подробно.1. Элементный состав отражает многие и наиболее важные ИТОГИпочвообразовательного процесса.

По элементному составу различаютсягенетические горизонты почв; в частности, перегнойно-аккумулятивныегоризонты отличаются повышенным содержанием С, Р, N; в иллювиаль­ных горизонтах накапливается Fe, A1 и ряд других элементов. В элю­виальных горизонтах повышено количество кремния и понижено содер­жание многих других элементов. Иными словами, можно воспользо­ваться элементным составом как диагностическим признаком при опре­делении вида генетического горизонта.Совокупность элементных составов генетических горизонтов одно­го почвенного профиля служит показателем направления почвообразо­вательного процесса.

В качестве примера на рис. 1 показано распредеГумус, %1\/5:2JJ/г 40 _ \аI/ // /^60 -/ /U/ /»о=лI/'1Железо2 3,%4 _5_'//1\•S5IXп20 -1и42////onРис. 1. Распределение гумуса и железа по почвенному профилю.1 — дерново-подзолистая почва, 2 — черноземление углерода органических соединений и валового содержания желе­за по профилю чернозема и дерново-подзолистой почвы. Для чернозе­ма характерно постепенное убывание с глубиной количества углеродаорганических соединений и равномерное распределение железа. Этосвидетельствует о том, что в черноземной почве не произошло заметно­го перераспределения по профилю железа (и других минеральных ком­понентов), а одним из главных процессов является прогрессирующеенакопление гумуса без последующего его переноса в профиле.В дерново-подзолистой почве уже только по этим данным выявля­ются иные процессы: интенсивное гумусонакопление идет только в са­мой верхней части профиля с частичным выносом органического веще­ства в иллювиальный горизонт.

Распределение железа указывает на егопотерю элювиальным горизонтом (возможно, с разрушением алюмосиЗГликатов) и накопление в иллювиальном горизонте. Верхний максимумнакопления железа совпадает с перегнойно-аккумулятивным горизон­том; одна из вероятных причин появления этого максимума — биоло­гическое накопление элемента. Даже эти немногие данные элементно­го состава позволили высказать некоторые положения о наиболее важ­ных процессах, формирующих почвенный профиль. Полный анализэлементного состава позволяет во многих, хотя и не во всех случаях оп­ределить главное направление процесса, результат почвообразования.Однако элементный состав ничего не говорит о механизмах протекаю­щих реакций и не дает возможности выявить те процессы, которые свя­заны только с трансформацией, перестройкой веществ в почве, если этатрансформация не сопровождается пространственной дифференциаци­ей почвенной массы.2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее