Д.С. Орлов - Химия почв, страница 8

PDF-файл Д.С. Орлов - Химия почв, страница 8 Методы разделения и концентрирования (37243): Книга - 3 семестрД.С. Орлов - Химия почв: Методы разделения и концентрирования - PDF, страница 8 (37243) - СтудИзба2019-05-08СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Д.С. Орлов - Химия почв", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "методы разделения и концентрирования" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

п.Бурное развитие промышленности, транспорта, широкое примене­ние удобрений и ядохимикатов поставили перед химией почв еще однузадачу, которая становится особенно острой в 60—70-е гг. Это пробле­ма химического техногенного загрязнения окружающей среды, в томчисле и почв. К числу загрязняющих веществ относятся продукты сго­рания различных видов топлива, атмосферные выбросы промышленныхпредприятий, промышленные и бытовые стоки, вынос и смыв компонен­тов минеральных удобрений и некоторые другие. В настоящее время ре­шаются вопросы о допустимых уровнях загрязнения почв в различных:регионах страны, трансформации и закреплении в почвах химическихвеществ техногенного происхождения, податливости почв к загрязне­нию, влиянии техногенных веществ на растительный покров.

Ведетсяпоиск путей предотвращения вредного влияния загрязняющих веществна урожай и качество растительной продукции. Большой вклад в ре­шение этой проблемы внесли ученые Московского университета(Г. В. Добровольский, Н. Г. Зырин, М. А. Глазовская, Ф. А. Тихо­миров).Актуальной стала задача почвенно-химического мониторинга.24Современная химия почв, ее содержание и задачиСовременная химия почвы призвана решать задачи, связанные с•происхождением, свойствами и использованием почв. Поэтому в каче­стве наиболее общего ее определения можно дать следующее: химияпочвы — это разделпочвоведения,изучающийхими­ческиеосновыпочвообразованияиплодородияпочв.Основой для решения этих вопросов служит исследование со­става, свойств почв и протекающих в почвах процессов на ионно-мо.лекулярном и коллоидном уровнях.Согласно определению, предметом изучения химии почв является•особое естественно-историческое тело — почва.

Химия почв, как и поч­воведение в целом, использует сравнительно-географический и профиль­но-генетический методы, но не располагает особыми методами, позво­ляющими качественно отграничить химию почв от других разделовпочвоведения. Разработаны методы и показатели, характеризующиеспецифические свойства почв. К их числу можно отнести показателишоглотительной способности почв, групповой состав гумуса, профиль­ное распределение элементов, распределение элементов по группамподвижности и доступности растениям, нитрификационная способностьпочв, но все же эти методы не выводят химию почв за рамки почвове­дения.Неверно было бы рассматривать химию почв и как раздел химии,поскольку ее главное целевое назначение — решение почвенных задач.Правильное решение вопроса о месте химии почв в системе наук име<ет важное методологическое значение, так как оно определяет путиразвития химии почв, ее роль в решении народнохозяйственных задач.Современную химию почв можно подразделить на четыре главныхнаправления: химия почвенной массы, химия почвенных процессов, хи­мические основы почвенного плодородия, аналитическая химия почв(табл.

1).В каждом из перечисленных направлений можно выделить ряд под­разделов; иногда химию почв сводят к первому (химия почвенной мас­сы) и четвертому из указанных разделов (аналитическая химия почв).•Это неоправданно сужает химию почв и даже отвлекает внимание от•ее главных задач — химии почвообразования и химических основ пло­дородия.

Аналитическая химия почв поставлена в этом перечне на пос­леднее место не случайно. Несмотря на исключительную важность ме­тодов, без которых невозможно решение проблем и задач первых трехнаправлений, аналитическая химия выполняет служебную роль, даваяисследователю средства и инструменты для решения основных вопро­сов. И хотя методическая работа предшествует собственно эксперимен­ту, не следует забывать, что метод должен подбираться и разрабаты­ваться применительно к задачам исследования.Химия почвенной массы охватывает большой круг вопросов. Срединих фундаментальное значение имеет учение о химическом составе почв,•сведения о котором лежат в основе практически любых вопросов поч­воведения.К настоящему времени накоплен обширный фактический материал,полученный преимущественно почвоведами генетического и географиче­ского направлений.

Хорошо известен средний элементный состав почв,состав различных генетических горизонтов, закономерности измененияэлементного состава по профилю главнейших типов почв СССР, причемэти сведения касаются не только традиционных макроэлементов^Si, Al, Fe, Ca, Mg, К, Р, S, C1, С, N), но и большого набора микро25о <иСЗЯ•9-чюч»яо(аЙчйЧшй а чЧ оаоЧXс я У ч ОО О2OJзчЧ S«CJHО. СUя5 я"аоЕSXч3ОояСЗсаСПа3сзсооя зСЗояоОж ч я яXЧч Щсз3сз яСЗя щ -е-о§1яIIяX ьсоS•е- -е-осЗО.сияояго<ияяяочСЗи с а.ШЙоГО<DН3SсосзЯн UОяоваи!ейяСЗСЗЕ-е- но оо ооояСЗч-яяя« Sя ГГа оО)ь=яS5 кX SОS-н •©•ч£ яоSяXа S5 иs-ссО.

о-еSX3я3§ 3СПЯ«О4GJ3я чо•в-в. •в- осая£ хs =яоя яо 5о.§uI*22Ч хГОСЗооЯоо.к3н sS3вS оси mга£Ояососзганоо3оО)3я о.о \оООяоооссаяСПСЗазооа2 оя ясз яп.О. яо СЗ•ео яя сзсз еО. ооЧ D.а3оISя оаиеЗ с ио. ^ч1-ЕСОи1 °о^01 к•9" sх5. <QJкSоQ!3шрганичеоUгагагащест:обра;sчет я5ЧCJоS- к5 я3яоз £5•=tj ? гш-е- ч ^.Ч « m Xпочвре енн»яагасоЭПЯ01О)=3СП«ояя Sо х х"U.

я Шн а;Яянх Чя s >>с 3 »gs* IясS£S•< з"°1я3ззя33ш£о оз аЯЧ Чг s «<0JCJоь- £ Sо) sr aЙ яя§1яооояя55чо о я чяо>оеНО£ 3ь- ко " ос ° яя <2- мС Оо*930Jm е и о и о,26в*о•е- чEfЯУя о gЯя S (-.ч ^^I- и Ок Ч tяясз 5о О)_ _ОяиС о, X«,элементов; в поле зрения почвоведов постоянно находится не менее:2Ъ микроэлементов.Для важнейших биогенных элементов оценены их запасы в почвах.Эти сведения служат важнейшей фактической основой для решения во.просов генезиса почв, валовой обеспеченности их элементами питаниярастений, долгосрочных прогнозов продуктивности ландшафтов, а так­же для оценки состояния ландшафтов, не затронутых влиянием технол-енеза или изменяющихся в результате техногенеза. Менее подробноизучен фазовый, или вещественный, состав почв, хотя для управлениялочвенно-химическими процессами необходимы исследования на моле­кулярном и надмолекулярном уровнях, первые этапы которых заключа­ются в идентификации и количественном определении индивидуальныхорганических, минеральных и органо-минеральных веществ, слагающихпочвенную массу.Методы идентификации разработаны для ряда почвенных компо­нентов: тонкодисперсных минералов, легкорастворимых солей, группспецифических гумусовых веществ, некоторых неспецифических орга­нических соединений.Идентификация индивидуальных соединений различных элементов-в нативных почвах возможна на основе изучения фазовых равновесийили стационарных состояний.

Такие работы были выполнены на приме­ре почвенных фосфатов, гидроокисей алюминия и железа, карбонатови сульфатов. Но для большого числа активных в почвообразовании эле­ментов пока преобладают общие фракционные характеристики, осно­ванные на различиях в растворимости. Например, различают соедине­ния железа силикатные, рыхло- или прочносвязанные в минералах, со­единения несиликатные, включая сильно- и слабокристаллизованные,аморфно-свободные и аморфно-гумусово-железистые. Такие классифи­кации необходимы, но не могут заменить идентификации индивидуаль­ных соединений. Разработка учения о вещественном (фазовом) соста­ве почв — одна из главных задач химии почв.В нашей стране и за рубежом все чаще появляются монографии,посвященные изучениюотдельных элементов.

Например, книгаК- Е. Гинзбург «Фосфор основных типов почв СССР» (1981), моногра­фия С. В. Зонна «Железо в почвах» (1982). Систематическое изучениехимии отдельных элементов в почвах составляет один из перспектив­ных разделов химии почв. Это направление смыкается с проблемой фа­зовых равновесий, которая решается в настоящее время на основе прин­ципов термодинамики; критерием равновесия в системе или направле­ния процесса служит изменение свободной энергии Гиббса.Те же общие принципы положены в основу определения важней­ших показателей химического состояния элементов в почвах; химиче­ский потенциал и потенциальная буферная способность почв в отноше­нии калия, фосфора и других элементов (Р.

Скофилд, П. Бекетт). Этипоказатели основаны на термодинамических характеристиках ведущейреакции, определяющей химическое состояние элемента в системе «твер­дые фазы почвы — почвенный раствор».В изучении строения и свойств почвенных компонентов главное вни­мание почвоведы уделили глинистым минералам и гумусовым вещест­вам.

Учение о почвенном гумусе развивалось в двух направлениях: пер­вое из них изучает гумусное состояние почв в связи с их генезисом и«факторами почвообразования, второе — исследование структуры и ре­акционной способности специфических гумусовых кислот. В качествепрактического выхода ставится задача определениярациональныхприемов воздействия на почвы для достижения стабильной и наиболь27шей продуктивности при условии оптимального использования благо­приятных качеств нативного почвенного гумуса. Групповой и фракцион­ный состав гумуса сейчас рассматривается как один из наиболее ин­формативных признаков почв при решении генетических и классифи­кационных задач; этот показатель наряду с составом поглощенных ос­нований относится к числу тех признаков (свойств), которые присущитолько почве как особому естественно-историческому телу.Очень далеко продвинулись почвоведы и в познании реакционнойспособности органических веществ почвы.

С помощью физико-химиче­ских методов определены кажущиеся константы устойчивости продук­тов взаимодействия гумусовых кислот с катионами важнейших для поч­вы металлов, изучены изотермы адсорбции гумусовых веществ минера­лами и вскрыта природа их взаимодействия. Для теории почвообразо­вания особенно важны сведения о растворяющем действии гумусовых,веществ на минералы (В. В. Пономарева). Особую область охватываютисследования фотохимической деструкции гумусовых веществ, которуюможно рассматривать не только как новый инструмент познания строе­ния гумусовых веществ, но и как прием практического воздействия напроцессы гумификации в используемых почвах.К химии почвенной массы следует отнести и исследования различ­ных свойств почв и почвенных генетических горизонтов, на основе ко­торых разработаны многие мелиоративные мероприятия, особенно в об­ласти освоения солонцовых и засоленных почв и орошения.С учением о поглотительной способности тесно смыкается пробле­ма почвенной кислотности, практическая значимость которой опреде­ляется высокой эффективностью известкования почв и необходимостьюпредварительного известкования кислых почв при длительном приме­нении минеральных удобрений, однако не все аспекты кислотности ищелочности почв достаточно ясны.

В связи с программой расширенно­го применения минеральных удобрений, осушения заболоченных земельи расширения орошаемого земледелия требуют ответа вопросы об ис­точниках кислых и щелочных компонентов почвы, их природе, механиз­мах поддержания реакции почв в природной обстановке на том илиином уровне (природной динамической буферности), а также о наибо­лее радикальных приемах регулирования реакции среды без разруше­ния почвенного поглощающего комплекса и без нарушения главныхбиогеохимических циклов, обусловливающих стационарное состояниепочвы и ландшафта.Интенсификация земледелия в Нечерноземной зоне, как и расшире­ние площадей поливных земель, выдвигает на одно из первых мест вхимии почв проблему окислительно-восстановительных режимов целин­ных и мелиорируемых почв.До сих пор недостаточно изучены химические механизмы диффе­ренциации профиля на генетические горизонты, условия и формы миг­рации веществ, механизмы формирования новообразований и, наконец,зависимость почвенно-химических процессов от общей экологической;обстановки.Химические аспекты почвенного плодородия (см.табл.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее