Текст автореферата (Медиация в регулировании взаимодействия органов власти и гражданского общества в России), страница 2

PDF-файл Текст автореферата (Медиация в регулировании взаимодействия органов власти и гражданского общества в России), страница 2 Социология (35968): Диссертация - Аспирантура и докторантураТекст автореферата (Медиация в регулировании взаимодействия органов власти и гражданского общества в России) - PDF, страница 2 (35968) - СтудИзба2019-03-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Текст автореферата" внутри архива находится в папке "Медиация в регулировании взаимодействия органов власти и гражданского общества в России". PDF-файл из архива "Медиация в регулировании взаимодействия органов власти и гражданского общества в России", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РАНХиГС. Не смотря на прямую связь этого архива с РАНХиГС, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

рассматривает конфликткак типичное явление, задачу управления видит в выявлении и развитии конфликта поопределенным правилам. А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов исследовали динамику конфликта,пути его регулирования, в том числе, с участием медиатора. Ценным представляетсяотношение к конфликту как сопутствующему явлению любого управленческого процесса,характеристике социального взаимодействия в условиях инноваций (И. Адизес, Т.М. Дридзе,Л.Н. Цой).

Понимание риска и кризиса с позиции современной теории социальнойсамоорганизации позволяет рассматривать социальный конфликт как шанс на обновлениесистемы и получение ею некоторого преимущества за счет энергетики гражданскогообщества (В.И. Аршинов, В.Г. Буданов, В.С. Егоров, Л.А. Василенко, В.Л. Романов и др.).Модель управления как субъект-субъектное персонализированное взаимодействиерассмотрена в концепции А.А. Бодалева и Н.Ф.

Родионовой. Теория и практикарегулирования девиантного социального взаимодействия предложены в работах зарубежных(Э. Гидденс, Й. Шумпетер, П. Штомпка, Ф. Хайек) и отечественных ученых (Н.И. Лапин,Б.В. Коваленко, А.И. Пирогов, О.А. Рыжков, В.И. Сперанский, Ф.И. Шарков). Вопросыэффективности социального управления, взаимодействия институтов государства игражданского общества, включая коммуникативные аспекты, исследовали Ж.Т. Тощенко,В.И. Патрушев, В.В.

Скоробогатов и др. Вопросы авторитета и профессионализмапредставителей государственной власти исследовали К.О. Магомедов, Н.В. Проказина.Гендерные аспекты конфликтов изучала Н.Н.Коростелева. Ответственность власти исоциальное регулирование в своих работах исследовали А.П. Бандурин, С.М. Савченко.Проблематику вовлечения граждан в процессы управления в своих работах анализируетЕ.А. Литвинцева.Отдельно выделим практическую деятельность междисциплинарной группы подруководством Т.М. Дридзе и Центра социологии управления и социальных технологий ИСРАН под руководством профессора А.В.

Тихонова в разработке моделей диагностикиградостроительных конфликтов и перевода социально-негативных (разрушительных)процессов в социально-позитивное русло, минимизации субъективизма при принятииуправленческих решений.5В третью группу входят труды ученых, изучавших процессы формирования и развитияобщественных организаций, их институционализации в структуре государства, влияния напроцессы и решения социально значимых проблем общества. В дореволюционный периоддеятельность общественных организаций была направлена на решение проблем в основномгуманитарного характера: благотворительность, помощь обездоленным, больным, сиротам,неимущим и затрагивала сферы медицины, образования, социального обеспечения(Д.И.

Азаревич, К.Н. Анненков, С.Д. Гальперин). Исследовательские работы деятельностиобщественных организаций советского периода несли отчетливый идеологический характер,а в период с 90-х годов способствовали распространению в условиях постсоветской Россиизападного опыта медиации (Т.Е. Абова, В.С. Анохин, Ю.А. Тихомиров, А.Т. Боннер).К четвертой группе работ относятся труды ученых, исследующих социальныедевиации в современной управленческой деятельности, применение медиации в ихрегулировании.

Позитивные последствия конфликта обсуждает американский ученыйЛ. Козер. С. Моор применял к разрешению кризисов метод интервенции, выделяя типымедиаторов в соотношении со статусной и профессиональной идентичностью, мотивацией,степенью доверия и признания сторонами достигнутых результатов. Ф. Глазл отмечалограниченность форм и методов внешних интервенций, предлагая центр ответственности заработу с конфликтом перенести на владельцев проблемы, т.е. менеджеров, наделяя ихрегулятивными функциями медиатора.

Что крайне важно для формирования медиативныхкомпетенций в управленческой сфере.Исследование медиации на отраслевом уровне осуществляется по ряду направлений: вюриспруденции, педагогике, социологии, культурологи, политологии, образовательнойдеятельности, преодолении противоречий в сфере ЖКХ и т.д. Медиация преимущественноизучается как процедура досудебного и внесудебного разрешения споров в правовыхотношениях(Е.И. Носырева,Е.А.

Виноградова,С.В. Дудников,О.В. Аллахвердова,М.В. Павлова, К.А. Шумова). Значимое место в разработке теории и практики медиации вобласти коммерческих споров, семейных и школьных конфликтов, социальной адаптациизанимают работы Ц.А. Шамликашвили, на их основе формируется понятие «медиативногоподхода» в управлении в целом.Медиацию в системе общего среднего образования изучали А.Ю. Коновалов,Е.А.

Романова, Н.С. Шляпужникова. Политическая медиация стала предметом исследованияТ.А. Нигматуллиной и Л.О. Терновой. Экономические аспекты посредничества изучалиВ.Д. Голиков, С.В. Абдуллина. Разрешение конфликтов между гражданами, бизнесструктурами, общественностью и органами власти представлены в работах Л.А. Василенко,Н.Н. Апостоловой, Н.И.

Гайдаенко Шер, Н.М. Лавровой, Н.И. Мироновой, вопросысоциальной справедливости всферегосударственногоуправленияисследовалА.М. Севастьянов.Отдавая должное вкладу исследователей в проблематику социального управления,изучение теории и практики регулирования противоречий и конфликтов с использованиеммеханизма медиации, необходимо обратить внимание на то, что в научной литературенедостаточно уделено внимание понятию «социальное регулирование», которое раскрываетспецифику взаимодействия между органами государственной власти и институтами6гражданского общества.

Остается вне исследовательского внимания медиативнаясоставляющая механизма социального регулирования в становлении социальных институтови достижения общественного согласия, конструктивного взаимодействия гражданскогообщества и власти. Практика государственного управления свидетельствует о необходимостипоиска механизмов эффективных коммуникаций в обществе, включая активное освоениеинформационного пространства органами управления как перспективной площадки дляконструктивноговзаимодействия.

Сложность проблемы, ее многоплановость ивостребованность в управленческой практике обусловили цель и задачи исследования.Объект исследования: медиация как социальный феномен в современном российскомобществе.Предмет исследования: медиация в процессе регулирования противоречий вовзаимодействия между органами власти и институтами гражданского общества.Целью диссертационной работы выступает исследование содержания и функциймедиации в процессе урегулирования разногласий во взаимодействии органов власти игражданского общества и разработка рекомендаций по совершенствованию системысоциального управления.Поставленная цель обусловила решение следующих задач:− рассмотреть происхождение, становление и развитие медиации, выявить источникии регуляторы его развития в социальном управлении;−рассмотреть теоретические основы и методологию исследования медиации,определить содержание и сущность механизма медиации в процессе урегулированияразногласий;−рассмотреть социально-правовые основы формирования и развития механизмамедиации, содержание характеристик медиации, их особенности в регулированиисоциального взаимодействия как специфической модели социального управления;−на основе эмпирических исследований выявить особенности и характеристикипроцесса медиативного взаимодействия органов власти и институтов гражданского общества,содержание медиативного потенциала участников социальных коммуникаций;−разработать рекомендации по развитию механизмов медиации в системе государственного управления, в законодательной сфере, для общественных организаций.В качестве гипотезы исследования выдвинуто следующее предположение:медиация является действенным механизмом социального управления, фактором сниженияконфликтогенности и социальной напряженности в процессах урегулирования разногласийво взаимодействии органов власти и гражданского общества.

Представляется, что изучение,развитие, внедрение и использование механизмов медиации в управленческой практикеспособны стать одним из факторов повышения эффективности управления социальнымипроцессами, развития культуры управления и обеспечения баланса интересов всовременном российском обществе.Методология и методы исследования. В диссертации использовались идеиклассиков и современных представителей зарубежной и отечественной социологии,управления, психологии.

В основу рассмотрения сущности основных понятий диссертационного исследования были положены теория конфликтного подхода, согласно которой7организационное поведение отражает столкновение различных интересов и позицийучастников взаимодействия, а конфликт трактуется как явление, способствующееизменению и повышению степени социальной интегральности (К. Маркс, Г. Зиммель, Р.Дарендорф, Л. Козер и др.). В работе применяются модели поведения человека («человекрациональный», «человек социальный»), коррелирующие с моделями поведения социальныхгрупп (Г.Саймон, К.Брунер, О. Уильямсон); теория жизненных циклов А.С. Азиехера,ценностная ориентация личности В.А. Ядова, теория институциональных матриц и вывод опостоянном поиске динамичного баланса в процессе институциональных изменений С.Г.Кирдиной; подходы к изучению содержания, структуры и динамики развития конфликтов иих регулирования с участием институтов гражданского общества (А.Г Здравомыслов,Ф.Глазл, Х.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее