Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Геометрия гамильтоновых систем для многообразий и потенциалов Бертрана

Геометрия гамильтоновых систем для многообразий и потенциалов Бертрана, страница 21

PDF-файл Геометрия гамильтоновых систем для многообразий и потенциалов Бертрана, страница 21 Физико-математические науки (32809): Диссертация - Аспирантура и докторантураГеометрия гамильтоновых систем для многообразий и потенциалов Бертрана: Физико-математические науки - PDF, страница 21 (32809) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Геометрия гамильтоновых систем для многообразий и потенциалов Бертрана", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 21 страницы из PDF

Ãðàíèöà çîí I1 è IB ñîäåðæèòñÿ â I1 , ãðàíèöàçîí I2 è IB ñîäåðæèòñÿ â I2 , ãðàíèöà çîí I1 è I3 ñîäåðæèòñÿ â I3 , ãðàíèöà çîí I2 è I3ñîäåðæèòñÿ â I3 , îáùàÿ ãðàíè÷íàÿ òî÷êà ÷åòûðåõ çîí ïðèíàäëåæèò I3 .EES2I1A1I3A1S1BS1A2A2KI2KÐèñ. 4.5: Áèôóðêàöèîííàÿ äèàãðàììà è Σ â Ðèñ. 4.6: Ðàñøèðåííàÿ áèôóðêàöèîííàÿñëó÷àå Ω1 , V2 .äèàãðàììà â ñëó÷àå Ω1 , V2 .Êàê è â ñëó÷àå ñ ïðåäëîæåíèåì 4.1 êðèòåðèé (4.2.2) ïîçâîëÿåòîáîñíîâàòü âèä ìíîæåñòâà Σ2 (ðèñ. 4.5), à óñëîâèÿ (4.2.1) âèä Σ1 .Îáîñíîâàíèå ðèñóíêà 4.6 óïèðàåòñÿ â ïîèñê óñëîâèé íà K, E , ïðè êîòîðûõ ñîîòâåòñòâóþùèå îðáèòû áóäóò îãðàíè÷åíû ñ îáåèõ ñòîðîí (IB ), îãðàíè÷åíû òîëüêî ñî ñòîðîíû{0} × S 1 (I2 ), îãðàíè÷åíû òîëüêî ñî ñòîðîíû {θ2 } × S 1 (I1 ), íåîãðàíè÷åíû ñ îáåèõ ñòîðîí(I3 ). Äàííûå óñëîâèÿ óäîáíî ïîëó÷èòü ñ ïîìîùüþ óðàâíåíèÿ îðáèòû (2.2.20):Äîêàçàòåëüñòâî. t−< 0, µ2EK 2 − 2c > 0,r2cEc−2+− 2 +t−µ2 K 22Aµ2 K 2Eµ2 K 2902Aµ2 K 2< θ22(4.2.6)Ïîñëåäíåå èç íåðàâåíñòâ (4.2.6) ýêâèâàëåíòíî îãðàíè÷åííîñòè òðàåêòîðèè ñî ñòîðîíûêðàÿ {θ2 } × S 1 , ïåðâàÿ ñòðî÷êà äà¼ò óñëîâèå îãðàíè÷åííîñòè îðáèòû ñî ñòîðîíû êðàÿ{0} × S 1 .Ïîëíîòà èëè íåïîëíîòà ïîòîêîâ ñ ó÷åòîì ñëó÷àåâ ïðîäîëæàåìîñòè âðåìåíè äî +∞ è−∞ ñëåäóåò èç óòâåðæäåíèÿ 19 è ïðåäëîæåíèÿ 2.2.Ðàññìîòðèì ìàêñèìàëüíóþ ïîâåðõíîñòü Áåðòðàíà S 0 ñ êîîðäèíàòàìè (θ, ϕ) è ìåòðèêîé (2.1.8), ñîîòâåòñòâóþùóþ çíà÷åíèÿì ïàðàìåòðîâ (c, t, µ) èçîáëàñòè Ω2 (ðèñ.

2.1); áåç îãðàíè÷åíèÿ îáùíîñòè êîîðäèíàòà θ ìåíÿåòñÿ â ïðåäåëàõ√ïåðâîé êîìïîíåíòû, ò.å. â ïðåäåëàõ èíòåðâàëà (θ1 , 4 −t). Íà S 0 äåéñòâóåò ïîòåíöèàëV = Aθ−2 (A < 0). Äëÿ òàêîé ãàìèëüòîíîâîé ñèñòåìû áèôóðêàöèîííàÿ äèàãðàììà èïîëíûé îáðàç îòîáðàæåíèÿìîìåíòà (íà ïëîñêîñòè (K, E)) èìåþò âèä (ðèñ. 4.7). Òî÷êà√2AA1 èìååò êîîðäèíàòû ( √ 4 , θA2 ) è íå ïðèíàäëåæèò Σ. Ìíîæåñòâî Σ1 ïðåäñòàâëÿåòµ θ1 +t 1q√2 2èç ñåáÿ êðèâóþ E1 (K) = {(K, E) : E = cµ 2K + µ2 K 2 µ22A− t, √2A< K < ∞}.4K2Ïðåäëîæåíèå 4.4.µθ1 +tÎáëàñòü Σ2 äåëèòñÿ êðèâûìè E2 (K), E3 (K) íà ÷åòûðå çîíû (ðèñ.

4.8) IB , I1 , I2 , I3 ,√2 2< K < ∞}, E3 (K) = {(K, E) : E = cµ 2K +ãäå E2 (K) = {(K, E) : E = θA2 , √2A4µθ+t11√−tµ2 K 2 + √A−t , 0 < K < ∞}. Ïðîîáðàç ëþáîé òî÷êè èç Σ1 îêðóæíîñòü, ïðîîáðàçëþáîé òî÷êè èç IB òîð (ðèñ. 4.8). Ïðîîáðàç êàæäîé òî÷êè èç I1 öèëèíäð, ñîîòâåòñòâóþùèå ôàçîâûå ïîòîêè ïîëíû, ïðîîáðàç êàæäîé òî÷êè èç I2 öèëèíäð ñ íåïîëíûìèôàçîâûìè ïîòîêàìè, âðåìÿ íà òðàåêòîðèÿõ, ëåæàùèõ íà öèëèíäðå íå ïðîäîëæàåòñÿâïðàâî äî +∞, íå ïðîäîëæàåòñÿ âëåâî äî −∞. Ïðîîáðàç ëþáîé òî÷êè èç I3 ïàðà öèëèíäðîâ ñ íåïîëíûìè ïîòîêàìè; âðåìÿ íà òðàåêòîðèÿõ öèëèíäðà, ëåæàùåãî â {pθ < 0},ïðîäîëæàåòñÿ äî +∞, íî íå ïðîäîëæàåòñÿ äî −∞, äëÿ öèëèíäðà {pθ > 0} íàîáîðîò.Ãðàíèöà çîí I1 è IB ñîäåðæèòñÿ â I1 , ãðàíèöà çîí I2 è IB ñîäåðæèòñÿ â I2 , ãðàíèöà çîíI1 è I3 ñîäåðæèòñÿ â I3 , ãðàíèöà çîí I2 è I3 ñîäåðæèòñÿ â I3 , îáùàÿ ãðàíè÷íàÿ òî÷êà÷åòûðåõ çîí ïðèíàäëåæèò I3 .Äîêàçàòåëüñòâî ïîâòîðÿåò îñíîâíûå ýòàïû äîêàçàòåëüñòâ ïðåäëîæåíèé 4.1 - 4.3.

Êðèòåðèé (4.1.12) è ôîðìóëû (4.2.1) îáîñíîâûâàþò âèä ìíîæåñòâ Σ1è Σ2 . Ðàçáèåíèå Σ2 íà çîíû IB , I1 , I2 , I3 îïðåäåëÿåòñÿ îãðàíè÷åííîñòüþ ñîîòâåòñòâóþùèõîðáèò θ(ϕ). ßâíûé âèä îðáèòû (2.2.20) ïîçâîëÿåò çàïèñàòü óñëîâèÿ îãðàíè÷åííîñòè ñêàæäîé ñòîðîíû:r2√Ec µ2EK 2 − 2c +−+ t − µ22A< −t22µ K2K2r(4.2.7)2EcEc2A2 µ2 K 2 − 2 −− 2 + t − µ2 K 2 > θ1µ2 K 2Äîêàçàòåëüñòâî.Óðàâíåíèÿ (4.2.7) îïðåäåëÿþò îãðàíè÷åííîñòü îðáèòû θ(ϕ).

Åñëè âûïîëíÿþòñÿ îáå îöåíêè, òî îðáèòà îãðàíè÷åíà ñ äâóõ ñòîðîí (IB ), åñëè òîëüêî îäíà, òî îðáèòà îãðàíè÷åíà ñîäíîé ñòîðîíû (I1 , I2 ), åñëè íè îäíà, òî îðáèòà íåîãðàíè÷åíà ñ îáåèõ ñòîðîí (I3 ).91EEI1A1I3A1IBS2S1I2KKÐèñ. 4.7: Áèôóðêàöèîííàÿ äèàãðàììà è Σ â Ðèñ.

4.8: Ðàñøèðåííàÿ áèôóðêàöèîííàÿñëó÷àå Ω2 , V2 .äèàãðàììà â ñëó÷àå Ω2 , V2 .Ïîñëåäíèå íåðàâåíñòâà âëåêóò óñëîâèÿ, èëëþñòðèðóþùèå äåëåíèå Σ2 :E<A,θ12E<cµ2 K 22√+ µ2 K 2 −t +√A−tÏîëíîòà, íåïîëíîòà ïîòîêîâ ÿâëÿåòñÿ ïðÿìûì ñëåäñòâèåì óòâåðæäåíèÿ 19 è ïðåäëîæåíèÿ 2.2.

Äèàãðàììû (ðèñ. 4.1 - 4.8), ïîñòðîåíû äëÿ ìàêñèìàëüíûõ ïîâåðõíîñòåé Áåðòðàíà S ñ ïñåâäîðèìàíîâîé ìåòðèêîé.  ñëó÷àå íåìàêñèìàëüíîé ïîâåðõíîñòè S00 ,êîòîðàÿ ÿâëÿåòñÿ ïîäïîâåðõíîñòüþ ìàêñèìàëüíîé S 0 , äèàãðàììû ñîõðàíÿò îáùèé âèä,íî áóäóò ìåíüøå, ò.å. êàæäîå èç ìíîæåñòâ Σ1 , IB , Σ2 óìåíüøèòñÿ. Íàïðèìåð, â ñëó÷àå√S 0 ≈ (ε, −c − ε) × S 1 äëÿ íåêîòîðîãî èíôèíèòåçèìàëüíîãî ïîëîæèòåëüíîãî ε è çàìûêàþùåãî ïîòåíöèàëà V1 (θ) = Aθ (A < 0) îáðàç îñîáûõ òî÷åêêðèâîéqq ðàíãà 1 ñòàíåò ÷àñòüþ2cµ2 K 2E1 (K) (ñì. ðèñ.

4.1): Σ1 = {(K, E) : E = 2 − 2µA2 K 2 , µ2 (√−A< K < µ−A2 ε }. Îáðàç−c−ε)îñîáûõ òî÷åê ðàíãàn2 ïðåäñòàâëÿåòñÿ â âèäå îáúåäèíåíèÿ òð¼õ ìíîæåñòâ:qΣ2 = Σ21 o∪√√2 2Σ22 ∪ Σ23 , ãäå Σ21 = (K, E) : E > A( −c − ε) − µ 2K (2 −cε − ε2 ), 0 < K < µ2 (√−A,−c−ε)noqq2 22Σ22 = (K, E) : E > cµ 2K − 2µA2 K 2 , µ2 (√−A< K < µ−A, è ïîñëåäíåå ìíîæåñòâî Σ23 =2ε−c−ε)noq√√2 2(K, E) : E > A( −c − ε) − µ 2K (2 −cε − ε2 ), µ−A(ñì. ðèñ. 4.9).2ε < KÇàìå÷àíèå 4.2.2.0 êîìïàêòíîì ñëó÷àå äëÿ èíòåãðèðóåìûõ ïî Ëèóâèëëþ ãàìèëüòîíîâûõ ñèñòåì ñîãëàñíî òåîðåìå Ëèóâèëëÿ [33] ìîæíî ïîñòðîèòü â íåêîòîðîé îêðåñòíîñòèôàçîâîãî ïðîñòðàíñòâà ïåðåìåííûå äåéñòâèå-óãîë.

Êîîðäèíàòà ϕ ÿâëÿåòñÿ öèêëè÷åñêîéäëÿ ñèñòåìû Áåðòðàíà, ïîýòîìó äåéñòâèåì äëÿ íåå áóäåò êèíåòè÷åñêèé ìîìåíò, ïîëå êîñîãî ãðàäèåíòà êîòîðîãî íàïðàâëåíî âäîëü îêðóæíîñòåé {∗}×S 1 ×{∗}×{∗} ⊂ M 4 . Äðóãîåäåëî èíòåãðàë ïîëíîé ýíåðãèè E , äëÿ êîòîðîãî èíòåãðàëüíûå ëèíèè ïîëÿ sgrad E â òî÷íîñòè ôàçîâûå òðàåêòîðèè íàøåé ñèñòåìû. Ò.ê. ñèñòåìà áåðòðàíîâñêàÿ, òî âñå îãðàíè÷åííûå îðáèòû áóäóò çàìêíóòû, à çíà÷èò èì ñîîòâåòñòâóþò çàìêíóòûå ôàçîâûå òðàåêòîðèè.Çàìå÷àíèå 4.2.3.92ES21S22S23E1KÐèñ. 4.9: Áèôóðêàöèîííàÿ äèàãðàììà è Σ â ñëó÷àå íåìàêñèìàëüíîé ïîâåðõíîñòè Áåðòðàíà l1 , V1 .Ðàññìîòðèì êàêóþ-íèáóäü îðáèòó {θ = θ(ϕ)} ⊂ S 0 è ñîîòâåòñòâóþùóþ åé ôàçîâóþ òðàåêòîðèþ γ(t) ⊂ M 4 .

Ìû çíàåì ïåðèîä äâèæåíèÿ ïî îðáèòå {θ = θ(ϕ)}, à çíà÷èò è ïåðèîäôóíêöèè γ(t), êîòîðûé âû÷èñëÿåòñÿ ïî ôîðìóëå (2.3.2). Ïîñòðîèì ïåðåìåííóþ I(E, K)òàêóþ, ÷òî òðàåêòîðèè ïîëÿ sgrad I ñîâïàäàþò ñ òðàåêòîðèÿìè ïîëÿ sgrad E ñ òî÷íîñòüþäî ïåðåïàðàìåòðèçàöèè, ïðè ýòîì ïåðèîä íîâûõ òðàåêòîðèé áóäåò ðàâåí 2π . Äëÿ ýòîãîçàìåòèì, ÷òî ñîãëàñíî (2.3.2) ïåðèîä íå çàâèñèò îò èíòåãðàëà K , ïîýòîìó ïåðåìåííóþI áóäåì èñêàòü â âèäå I(E). Äàëåå sgrad I(E) = I 0 (E) sgrad E , ïîýòîìó ïåðèîäû TI è TT, îòêóäà ñ ó÷åòîì òðåòðàåêòîðèé ïîëåé sgrad I è sgrad E ñâÿçàíû ñîîòíîøåíèåì TI = I 0 (E)Táîâàíèÿ TI = 2π ïîëó÷àåì I 0 (E) = 2π . Îñòàëîñü ïðîèíòåãðèðîâàòü ïîñëåäíåå ðàâåíñòâîïî E , äëÿ ÷åãî âûïèøåì åãî, ïîëüçóÿñü (2.3.2):√√Tq∆+c∆−c,I 0 (E) == √ q √+q√2π4 ∆E( ∆ + c) + 2AE(c − ∆) + 2Aãäå ∆ = c2 + 4t.

Èíòåãðèðîâàíèå ïðèâîäèò êqq√√qI(E) = √E( ∆ + c) + 2A − E(c − ∆) + 2A .2 ∆(4.2.8)Çàìåòèì, ÷òî ôîðìóëà (4.2.8) ñïðàâåäëèâà êàê äëÿ ðèìàíîâà ñëó÷àÿ òàê è äëÿ ïñåâäîðèìàíîâà äëÿ àíàëîãà ïîòåíöèàëà Ãóêà V2 .Åñëè ïîñòðîèòü âìåñòî îòîáðàæåíèÿ ìîìåíòà FKE : M 4 → R2 îòîáðàæåíèå FKI : M 4 → R2ïî ïðàâèëó (θ, ϕ, pθ , pϕ ) → (I, K), è ñîîòâåòñòâåííî âìåñòî äèàãðàìì, îïèñûâàåìûõ ïðåäëîæåíèÿìè 4.2-4.4 (ïñåâäîðèìàíîâ ñëó÷àé, ãóêîâñêèé ïîòåíöèàë), ïîñòðîèòü äèàãðàììûíà ïëîñêîñòè OKI , òî ãðàíè÷íûå êðèâûå, ðàçäåëÿþùèå çîíû IB , I1 , I2 , I3 ñïðÿìÿòñÿ. Íà√√2 22A< K < ∞} áóäåòïðèìåð, íà ðèñóíêå 4.4 êðèâàÿ {(K, E) : E = cµ 2K + 2AµK, −µc93√2A, −µc< K < ∞}.çàäàâàòüñÿ òàê : {(K, I) : I = qµK2Çàìåòèì òàêæå, ÷òî ôîðìóëà (4.2.8) èìååò îãðàíè÷åíèÿ, ñâÿçàííûå ñ íåêîìïàêòíîñòüþñèñòåìû.

Ïåðèîä T ïîñ÷èòàí äëÿ îãðàíè÷åííûõ îðáèò, äëÿ íåîãðàíè÷åííûõ îðáèò âûðàæåíèÿ, ñòîÿùèå ïîä êîðíÿìè ñòàíîâÿòñÿ îòðèöàòåëüíûìè, ïîýòîìó ïåðåìåííàÿ I(E) äëÿ−1îáëàñòè ôàçîâîãî ïðîñòðàíñòâà FKE[Σ\IB ] ⊂ M 4 , îòâå÷àþùåé íåîãðàíè÷åííûì òðàåêòî−1ðèÿìè, íå îïðåäåëåíà, à îïðåäåëåíà òîëüêî äëÿ FKE[IB ]. Ïðè ýòîì êîãäà òî÷êà (K, E)äâèæåòñÿ ïî îáëàñòè IB è ïîäõîäèò ê ãðàíèöå E2 (K) (äèàãðàììà 4.4), çíàìåíàòåëü ïîñëåäíåé äðîáè ïðàâîé ÷àñòè (2.3.2) ñòðåìèòñÿ ê íóëþ, ÷òî îçíà÷àåò ñòðåìëåíèå ê áåñêîíå÷íîñòè ïðîèçâîäíîé I 0 (E) è âåëè÷èíû ïîëÿ sgrad I .4.3Ñëîè Ëèóâèëëÿ è èõ ïåðåñòðîéêè.Ïîñòðîåííûå ðàñøèðåííûå áèôóðêàöèîííûå äèàãðàììû (ïðåäëîæåíèÿ 4.1 - 4.4) è îòîáðàæåíèå ìîìåíòà FKE ïîìîãàþò â èññëåäîâàíèè òîïîëîãèè ñëîåíèÿ Ëèóâèëëÿ (ïåðâûõèíòåãðàëîâ ýíåðãèè H è ìîìåíòà pϕ ) ãàìèëüòîíîâîé ïñåâäîðèìàíîâîé ñèñòåìû Áåðòðàíà.

Êàæäûé ñëîé ñëîåíèÿ Ëèóâèëëÿ ïðåäñòàâëÿåò èç ñåáÿ ïðîîáðàç òî÷êè (K, E) ïðèîòîáðàæåíèè ìîìåíòà FKE , è ÿâëÿåòñÿ îáúåäèíåíèåì âñåõ ôàçîâûõ òðàåêòîðèé, ñîîòâåòñòâóþùèõ òðàåêòîðèÿì äâèæåíèÿ ñ ýíåðãèåé E è êèíåòè÷åñêèì ìîìåíòîì K .

Êàêñëåäóåò èç âûøåóïîìÿíóòûõ ïðåäëîæåíèé 4.1-4.4 êàæäûé ñëîé ïðåäñòàâëÿåò èç ñåáÿîäíî èç ñëåäóþùèõ ìíîæåñòâ: îêðóæíîñòü, äâóìåðíûé òîð, öèëèíäð, ïàðà öèëèíäðîâ.Ïðè ýòîì áèôóðêàöèîííàÿ äèàãðàììà, ò.å. ìíîæåñòâî Σ1 , â íàøåì ñëó÷àå ñîñòîèò òîëüêî èç îáðàçà îñîáûõ òî÷åê ðàíãà 1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее