Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Геометрия гамильтоновых систем для многообразий и потенциалов Бертрана

Геометрия гамильтоновых систем для многообразий и потенциалов Бертрана, страница 19

PDF-файл Геометрия гамильтоновых систем для многообразий и потенциалов Бертрана, страница 19 Физико-математические науки (32809): Диссертация - Аспирантура и докторантураГеометрия гамильтоновых систем для многообразий и потенциалов Бертрана: Физико-математические науки - PDF, страница 19 (32809) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Геометрия гамильтоновых систем для многообразий и потенциалов Бертрана", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 19 страницы из PDF

ãðàíèöà θ = 0äîñòèãàåòñÿ ïðè E ≥ 0 è íå äîñòèãàåòñÿ ïðè E < 0. Ïðè E ≥ 0 âðåìÿ äâèæåíèÿ ìåæäóïàðàëëåëÿìè θ11 è θ22 âû÷èñëÿåòñÿ (ñîãëàñíî (4.1.13))Zθ22T =dθp.θ2 2(E − Aθ) − K 2 µ2 θ2θ11Ïðè θ11 = 0 èíòåãðàë â 0 ðàñõîäèòñÿ, ò.å. ãðàíèöà θ = 0 äîñòèãàåòñÿ çà áåñêîíå÷íîå âðåìÿ.Ðàññìîòðèì òåïåðü íà òîé æå ïîâåðõíîñòè ïîòåíöèàë V2 = θA2 (A > 0). Òîãäà ôóíêöèÿ2 2Ṽ (θ) = E − θA2 − K 2µ θ2 . Ïðè ëþáûõ çíà÷åíèÿõ E, K 6= 0 Ṽ (θ) → −∞ ïðè θ → 0 è ïðèθ → ∞, ïîýòîìó îáå ãðàíèöû θ = 0 è θ = ∞ íå äîñòèãàþòñÿ.Ðàññìîòðèì ðèìàíîâó ìàêñèìàëüíóþ áåðòðàíîâñêóþ ïîâåðõíîñòü S ≈ (0, ∞) × S 1 ,ñîîòâåòñòâóþùóþ c > 0 è ïîòåíöèàë V1 (θ) = Aθ (A < 0). Ôóíêöèÿ Ṽ (θ) = E − Aθ −82K 2 µ2(θ222 2+ c). Ïðè θ → 0 ôóíêöèÿ Ṽ (θ) ñòðåìèòñÿ ê âåëè÷èíå E − K 2µ c , êîòîðàÿ ìîæåòáûòü ïîëîæèòåëüíîé ïðè òåõ çíà÷åíèÿõ E, K , ïðè êîòîðûõ 2E > cµ2 K 2 ; ïðè 2E = cµ2 K 2 ,ò.å. Ṽ (0) = 0, âûïîëíåíî Ṽ 0 (0) > 0.

Çíà÷èò ãðàíèöà θ = 0 äîñòèãàåòñÿ. Íî ïðè θ → ∞ôóíêöèÿ Ṽ (θ) → −∞ ïðè ëþáûõ çíà÷åíèÿõ K 6= 0, E è ãðàíèöà θ = ∞ íå äîñòèãàåòñÿ.Âðåìÿ äâèæåíèÿ ìåæäó ïàðàëëåëÿìè θ11 è θ22 â ýòîì ñëó÷àå âû÷èñëÿåòñÿ ïî ôîðìóëåZθ22T =(θ2dθp.+ c) 2(E − Aθ) − K 2 µ2 (θ2 + c)θ11Ïðè θ22 → θ11 = 0 ïîäûíòåãðàëüíàÿ ôóíêöèÿ íå ïðåâîñõîäèò êîíñòàíòû √c1,2E−K 2 µ2 cò.å.èíòåãðàë êîíå÷åí è ãðàíèöà θ = 0 äîñòèãàåòñÿ çà êîíå÷íîå âðåìÿ.Âûïîëíåíî òàêæå Ṽ 0 (0) = −A > 0, õîòÿ ýòî óñëîâèå ïðîâåðÿòü óæå íå îáÿçàòåëüíî,ò.ê. âðåìÿ äâèæåíèÿ ìåæäó êàêîé-íèáóäü ïàðàëëåëüþ è ãðàíèöåé êîíå÷íî.

 ñëó÷àåãóêîâñêîãî ïîòåíöèàëà V2 = θA2 (A > 0) ôóíêöèÿ Ṽ (θ) ñòðåìèòñÿ ê −∞ â îêðåñòíîñòèîáåèõ ãðàíèö, ïîýòîìó îáå ãðàíèöû íå äîñòèãàþòñÿ.√Äëÿ ìàêñèìàëüíîé ïîâåðõíîñòè Áåðòðàíà (ðèìàíîâîé) S ≈ ( −c, ∞) × S 1 , îòâå÷àþùåé çíà÷åíèÿì ïàðàìåòðîâ t = 0, c < 0 (çîíà l2 íà ðèñ. 2.2), è ïîòåíöèàëà V1 = Aθ(A < 0)2 2ôóíêöèÿ Ṽ (θ) = E − Aθ − K 2µ (θ2 + c). Ïðè θ → ∞ Ṽ (θ) → −∞ ïðè ëþáûõ çíà÷åíè√ÿõ E, K 6= 0, ïîýòîìó ãðàíèöà θ = ∞ íå äîñòèãàåòñÿ. Ãðàíèöà θ = −c äîñòèãàåòñÿ ïðè√√√√√Ṽ ( −c) = E −A −c > 0; ïðè E = A −c íåðàâåíñòâî Ṽ 0 ( −c) = −A−K 2 µ2 −c > 0 âû√√ïîëíÿåòñÿ ïðè −A > µ2 K 2 −c. Ñîîòâåòñòâóþùèé èíòåãðàë ðàñõîäèòñÿ â −c, ïîýòîìó√ãðàíèöà θ = −c äîñòèãàåòñÿ çà áåñêîíå÷íîå âðåìÿ.Îñòàëüíûå ñëó÷àè ðàçáèðàþòñÿ àíàëîãè÷íî.

Îñâåòèì åùå òîëüêî ñëó÷àé ìàêñèìàëü√íîé ðèìàíîâîé ïîâåðõíîñòè Áåðòðàíà S ≈ (0, 4 −t) × S 1 , îòâå÷àþùåé çíà÷åíèÿì ïàðàìåòðîâ (c, t) èç îáëàñòè Ω3 (ñì. ðèñ. 2.2). Íà S äåéñòâóåò çàìûêàþùèé ïîòåíöèàëV2 (θ) = Aθ−2 (A < 0).√√2 22 2Èìååì ôóíêöèþ Ṽ (θ) = E − θA2 − µ 2K (θ2 +c−tθ−2 ).

Òîãäà Ṽ ( 4 −t) = E − √A−t − µ 2K (2 −t+√c), è ïðè ëþáîì çíà÷åíèè K 6= 0 ìîæíî ïîäîáðàòü E òàêîå, ÷òî Ṽ ( 4 −t) > 0, ñëåäîâàòåëü√√2 2íî, ãðàíèöà θ = 4 −t äîñòèãàåòñÿ ïðè E − √A−t − µ 2K (2 −t + c) > 0; â ñëó÷àå ðàâåíñòâà√ãðàíèöà òàêæå äîñòèãàåòñÿ, ò.ê. sgnṼ( 4 −t) = sgn2A. Äàëåå äëÿ K 2 < µ2A2 t âûïîëíÿåòñÿ2A2Ṽ (θ) → +∞ ïðè θ → 0. Çíà÷èò, ãðàíèöà θ = 0 äîñòèãàåòñÿ ïðè K < µ2 t ; ïðè K 2 = µ2A2t2 2 22 2âûïîëíåíî Ṽ (θ) = 2E −µ K (θ +c), çíà÷èò ãðàíèöà θ = 0 â ýòîì ñëó÷àå ïðè 2E = cµ K .Âðåìÿ äâèæåíèÿ ìåæäó ïàðàëëåëÿìè θ11 , θ22 â ýòîì ñëó÷àå ðàâíî:Zθ22T =θ11dθq(θ2 + c − tθ−2 ) 2(E −A)θ2.− K 2 µ2 (θ2 + c − tθ−2 )√√√Ïðè θ22 = 4 −t èíòåãðàë ñõîäèòñÿ â 4 −t, ò.ê.

ïðè θ → 4 −t ïîäûíòåãðàëüíàÿ ôóíêöèÿ1qñòðåìèòñÿ ê êîíñòàíòå √; ïðè ýòîì ïîäêîðåííîå âûðàæåíèå√A2 2(2 −t+c)2(E− √−t )−K µ (2 −t+c)83√√áîëüøå íóëÿ, ò.ê. îíî ðàâíî Ṽ ( 4 −t) > 0 (ìû ïîäîáðàëè ïîäõîäÿùåå E ), à 2 −t + c > 0 âñèëó (c, t) ∈ Ω3 . Ïðè θ11 = 0 èíòåãðàë ñõîäèòñÿ, ò.ê. ïðè θ → 0 ïîäûíòåãðàëüíàÿ ôóíêöèÿ3ýêâèâàëåíòíà √ θ 2 2 .−t−2A+µ K t ñëó÷àå ìàêñèìàëüíûõ ïîâåðõíîñòåé Áåðòðàíà ñ ïñåâäîðèìàíîâîé ìåòðèêîé äîêàçàòåëüñòâî ïðîõîäèò ïî òîé æå ñõåìå, ïðè ýòîì çíà÷åíèå ïåðåìåííîé ε̂ áåðåòñÿ ðàâíûììèíóñ åäèíèöå.Åâêëèäîâà ïëîñêîñòü R2 ñ çàêîíîì âñåìèðíîãî òÿãîòåíèÿ è çàêîíîì ïðèòÿæåíèÿ Ãóêàñëóæèò îòëè÷íûì ïðèìåðîì ê óòâåðæäåíèþ 18.

Åâêëèäîâà ïëîñêîñòü, åñëè â íåé ïðîêîëîòü ïðèòÿãèâàþùèé öåíòð, ÿâëÿåòñÿ ìàêñèìàëüíîé ïîâåðõíîñòüþ Áåðòðàíà (0, ∞) × S 1 ,îòâå÷àþùåé ñëåäóþùèì çíà÷åíèÿì ïàðàìåòðîâ t = c = 0, µ = 1.  ñëó÷àå ïîòåíöèàëàÃóêà, êîòîðûé â ïîëÿðíûõ êîîðäèíàòàõ ðàâåí Ar2 (A > 0), âñå íåîñîáûå îðáèòû áóäóòýëëèïñàìè, ïîýòîìó íè îäíà èç ãðàíèö r = 0, r = ∞ íå äîñòèãàåòñÿ (íè îäíà òðàåêòîðèÿíå óïèðàåòñÿ â ïðèòÿãèâàþùèé öåíòð è íè îäíà íå óõîäèò íà áåñêîíå÷íîñòü).  ñëó÷àåæå ïîòåíöèàëà Íüþòîíà âñå íåîñîáûå îðáèòû áóäóò ëèáî ýëëèïñàìè, ëèáî ïàðàáîëàìè,ëèáî ãèïåðáîëàìè, ÷òî îçíà÷àåò íåäîñòèæèìîñòü ãðàíèöû r = 0, íî äîñòèæèìîñòü çàáåñêîíå÷íîå âðåìÿ ãðàíèöû r = ∞ (íàïðèìåð, ãèïåðáîëîé).4.2Áèôóðêàöèîííûå äèàãðàììû.Äëÿ áåðòðàíîâñêîé ñèñòåìû (S 0 , V ), ãäå S 0 ìàêñèìàëüíàÿ ïîâåðõíîñòü Áåðòðàíà ñ ïñåâäîðèìàíîâîé ìåòðèêîé (1.1.2), à V çàìûêàþùèé ïîòåíöèàë íà íåé, ðàññìîòðèì äâà ïåðâûõ èíòåãðàëà ýíåðãèè H è êèíåòè÷åñêîãî ìîìåíòà pϕ .

Äëÿ óêàçàííûõ èíòåãðàëîâ ðàññìîòðèì ñëîåíèå Ëèóâèëëÿ ôàçîâîãî ïðîñòðàâíñòâà M 4 ãàìèëüòîíîâîé ñèñòåìû Áåðòðàíà íà ñîâìåñòíûå ñëîè óðîâíåé èíòåãðàëîâ H è pϕ . Òîïîëîãè÷åñêèå ñâîéñòâà ñëîåíèÿËèóâèëëÿ ôàçîâîãî ïðîñòðàíñòâà èíòåãðèðóåìîé ãàìèëüòîíîâîé ñèñòåìû ñâÿçàíû ñ îñîáåííîñòÿìè îòîáðàæåíèÿ ìîìåíòà.Îòîáðàæåíèå FKE : M 4 → R2 , çàäàâàåìîå ïðàâèëîì FKE (θ, ϕ, pθ , pϕ )p2− 2a2 ϕ(θ) + V (θ)) íàçîâåì îòîáðàæåíèåì ìîìåíòà.= (pϕ , H) = (pϕ ,22Òî÷êó m ∈ M 4 íàçîâåì îñîáîé òî÷êîé îòîáðàæåíèÿ ìîìåíòà, åñëè rk dFKE (x) < 2.

Ñîîòâåòñòâåííî rk dFKE (x) íàçîâåì ðàíãîì îñîáîé òî÷êè x. Îáðàç ìíîæåñòâà âñåõ îñîáûõòî÷åê ïðè îòîáðàæåíèè ìîìåíòà íàçîâåì áèôóðêàöèîííîé äèàãðàììîé.Îïðåäåëåíèå 4.2.1.p2θ22a11 (θ)Ïîñòðîèì áèôóðêàöèîííûå äèàãðàììû îòîáðàæåíèÿ ìîìåíòà äëÿ ñèñòåì Áåðòðàíà, àòàêæå íà ïëîñêîñòè OKE èçîáðàçèì ðàçëè÷íûå çîíû òî÷åê (K, E), âûäåëÿþùèå ðàçëè÷íûå òèïû äâèæåíèé (êðóãîâîå, íåêðóãîâîå îãðàíè÷åííîå, íåîãðàíè÷åííîå ñ îäíîé ñòîðîíû, íåîãðàíè÷åííîå ñ äâóõ ñòîðîí) íàçîâåì âñþ ýòó êîíñòðóêöèþ ðàñøèðåííîé áèôóðêàöèîííîé äèàãðàììîé. Òàêèì îáðàçîì êàæäîé òî÷êå íà ïëîñêîñòè (K, E ) ñîîòâåòñòâóåò84ñëîé ñëîåíèÿ Ëèóâèëëÿ.

Ìû íå ðàññìàòðèâàåì âûðîæäåííîå äâèæåíèå, ò.å. äâèæåíèå ïîìåðèäèàíàì ϕ = const, ÷òî ñîîòâåòñòâóåò íóëåâîìó çíà÷åíèþ êèíåòè÷åñêîãî ìîìåíòà.Ñîîòâåòñòâåííî, íà ïëîñêîñòè OKE , ãäå ìû èçîáðàçèì ðàñøèðåííóþ áèôóðêàöèîííóþäèàãðàììó, áóäåò âûêîëîòî ìíîæåñòâî K = 0. Çàìåòèì, ÷òî ñëó÷àè K > 0 è K < 0 ñèììåòðè÷íû, áèôóðêàöèîííàÿ äèàãðàììà ñèììåòðè÷íà îòíîñèòåëüíî OE , ïîýòîìó îãðàíè÷èìñÿ ïîñòðîåíèåì ïðè K > 0. Äëÿ óäîáñòâà ðàçîáüåì ìíîæåñòâî Σ = FKE [M 4 ] íàíåñêîëüêî ïîäìíîæåñòâ.Îïðåäåëåíèå 4.2.2.Σ2 îáðàç ìíîæåñòâà òî÷åê ôàçîâîãî ïðîñòðàíñòâà, â êîòîðûõrk dFKE = 2.Σ1 îáðàç ìíîæåñòâà îñîáûõ òî÷åê ðàíãà 1.Σ0 îáðàç ìíîæåñòâà îñîáûõ òî÷åê ðàíãà 0.IB îáðàç ìíîæåñòâà òî÷åê ôàçîâîãî ïðîñòðàíñòâà, êîòîðûå ëåæàò íà ôàçîâûõ òðàåêòîðèÿõ, ñîîòâåòñòâóþùèõ îãðàíè÷åííûì îðáèòàì.Äëÿ ñèñòåìû Áåðòðàíà âûïîëíÿåòñÿ Σ = Σ0 t Σ1 t Σ2 .

 ñàìîì äåëå Σ = Σ0 ∪ Σ1 ∪ Σ2â âèäó òîãî, ÷òî 0 ≤ rk dF ≤ 2. Äàëåå grad pϕ 6= 0 ââèäó (4.1.10), ïîýòîìó âåðíî Σ0 = ∅.Äëÿ ìíîæåñòâà Σ1 âåðíî rk dFKE = 1 ⇔ rk (grad pϕ , grad H) = 1 ⇔ âåêòîðà grad H, grad pϕëèíåéíî çàâèñèìû. Ñ ó÷åòîì (4.1.10) ëèíåéíàÿ çàâèñèìîñòü îçíà÷àåò, ÷òî(a0 (θ) 2pθ22 (θ)−2 µ2 22a5pθa211 (θ)+a022 (θ) 2pa322 (θ) ϕ+ V 0 (θ) = 0=0(⇐⇒a022 (θ) 2pa322 (θ) ϕpθ = 0+ V 0 (θ) = 0(4.2.1)Çäåñü ïðèìåíèëñÿ òîò ôàêò, ÷òî â èñïîëüçóåìûõ íàìè áåðòðàíîâñêèõ êîîðäèíàòàõ a211 (θ) =a422 (θ) · µ4 . Óñëîâèÿ (4.2.1) â òî÷íîñòè îçíà÷àþò, ÷òî äàííûå K, E äîñòèãàþòñÿ íà êðóãîâîé îðáèòå {θ} × S 1 è òîëüêî íà íåé (ñîãëàñíî îïðåäåëåíèþ èìïóëüñà pθ è ïðåäëîæåíèþ−12.1), ïîýòîìó ïðîîáðàç FKE(Σ1 ) ñîñòîèò èç òî÷åê ôàçîâûõ òðàåêòîðèé, ñîîòâåòñòâóþùèõêðóãîâûì îðáèòàì.

Âåðíî è îáðàòíîå, íà êðóãîâûõ îðáèòàõ âûïîëíÿþòñÿ óñëîâèÿ (4.2.1).Òàêèì îáðàçîì Σ1 ñîñòîèò òîëüêî èç îáðàçà òî÷åê ôàçîâûõ òðàåêòîðèé, ñîîòâåòñòâóþùèõêðóãîâûì îðáèòàì, ïîýòîìó Σ1 ∩ Σ2 = ∅.Íàïðèìåð, â ñëó÷àå çàêîíà Íüþòîíà ãðàâèòàöèîííîãî ïðèòÿæåíèÿ â R2 âñå íåâûðîæäåííûå îðáèòû ìîæíî ðàçäåëèòü íà îãðàíè÷åííûå è íåîãðàíè÷åííûå. Îãðàíè÷åííûå áóäóò âñåãäà çàìêíóòû, ò.ê.

îíè ýëëèïñû. Ýëëèïñàì áóäóò ñîîòâåòñòâîâàòü çíà÷åíèÿ (K, E) ∈ IB , îêðóæíîñòÿì, êàê ÷àñòíîìó ñëó÷àþ ýëëèïñà, áóäóò ñîîòâåòñòâîâàòüçíà÷åíèÿ (K, E) ∈ Σ1 ⊂ IB . Ïàðàáîëàì è ãèïåðáîëàì áóäóò ñîîòâåòñòâîâàòü çíà÷åíèÿ(K, E) ∈ Σ2 \IB . îáùåì ñëó÷àå òàêæå ìíîæåñòâî IB ñîîòâåòñòâóåò òåì çíà÷åíèÿì èíòåãðàëîâ ýíåðãèè è ìîìåíòà, êîòîðûå äîñòèãàþòñÿ òîëüêî íà îãðàíè÷åííûõ îðáèòàõ. Ê îãðàíè÷åííûìîòíîñÿòñÿ êðóãîâûå, ïîýòîìó Σ1 ⊂ IB âñåãäà.85Äëÿ êàæäîãî ñëó÷àÿ (t = 0, V1 = Aθ + B ; t = 0, V2 = θA2 + B ; t > 0, V2 ; t < 0, V2 ) ïðåäñòàâèì ïî äâà ðèñóíêà áèôóðêàöèîííàÿ äèàãðàììà âìåñòå ñ îáðàçîì âñåãî ôàçîâîãîïðîñòðàíñòâà è ðàñøèðåííàÿ áèôóðêàöèîííàÿ äèàãðàììà.Ïîñêîëüêó êîíñòàíòà B íè íà ÷òî íå âëèÿåò, â äàëüíåéøåì ìû áóäåìñòðîèòü áèôóðêàöèîííóþ äèàãðàììó áåç íå¼.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее