Диссертация (Эго-документы русской эмиграции XX века - на материале публикаций журнала «Возрождение» (Париж, 1949–1974)), страница 8

PDF-файл Диссертация (Эго-документы русской эмиграции XX века - на материале публикаций журнала «Возрождение» (Париж, 1949–1974)), страница 8 Филология (32416): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Эго-документы русской эмиграции XX века - на материале публикаций журнала «Возрождение» (Париж, 1949–1974)) - PDF, страница 8 (32416) - С2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Эго-документы русской эмиграции XX века - на материале публикаций журнала «Возрождение» (Париж, 1949–1974)". PDF-файл из архива "Эго-документы русской эмиграции XX века - на материале публикаций журнала «Возрождение» (Париж, 1949–1974)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Выявляется основополагающая бинарнаяоппозиция «документальное / художественное», служащая классифицирующимпризнаком для построения типологии. Уделено особое место мифологическомув мемуаристике, а также представлен анализ влияния автобиографического ибиографического на художественный контекст.Третья глава включает в себя анализ автобиографической парадигмы кактипологической основы женского романа русского зарубежья с присущимитаковому атрибутами гендерности на примере эго-документального наследияпоэтессы М. Н. Веги. Наиболее сильными семантическими составляющими в еетекстах (романах «Бронзовые часы» и «Бродячий ангел») выступают образДома и категория детства, также являющиеся основополагающими ввоспоминаниях представителей эмиграции.Завершают исследование заключение, библиография и приложение.В связи с работой над данной диссертацией была составлена полнаябиблиография эго-документальных публикаций в журнале «Возрождение»,представленная в качестве приложения.

Помимо уже обнаруженных текстов,здесь учитываются и вводятся в научный оборот ещё не зафиксированные вуказателях публикации (не только «чисто» мемуарного характера, но инаходящиеся на стыке художественно-документального).АпробацияисследованияконференцияхбылииОсновныеисследования.прочитаныкруглыхвстолах:видеположенияирезультатынаучных докладовМеждисциплинарнойнашестиконференции37«Автобиографическиесвидетельствавевропейскойтрадиции:междисциплинарные перспективы исследований» (Москва, 2013), Кругломстоле «Династия Романовых и русская литература» (Москва, 2013), Городскомконкурсе научно-исследовательских работ «Русский язык и литература висследованиях молодых ученых» (Москва, 2014), Всероссийской научнойконференции «Филологические исследования – 2014.

Источники, их анализ иинтерпретациявфилологическихнауках»(Сыктывкар,2014),IVМеждународной научной конференции «Русская литература XX-XXI веков какединый процесс (Проблемы теории и методологии изучения)» (Москва, 2014),X международной научно-практической конференции «Передовые научныеразработки—2014»(Прага,2014),Международнойконференции«Издательская деятельность российского зарубежья» (Москва, 2015).Основные положение диссертационного исследования отражены авторомв шестнадцати публикациях, пять из которых размещены в изданиях,рекомендованных ВАК.Структура диссертации мотивирована её задачами и спецификой объектаисследования.

Работа включает 199 страниц основного текста (введение, триглавы, заключение), 32 страницы библиографии (337 наименований) и 37страниц приложения.При цитировании — там, где это представлялось необходимым, быливнесены изменения в соответствии с современными нормами русского языка,исправлены явные опечатки, но в некоторых случаях сохранены особенностиавторской орфографии и пунктуации, даже если это противоречит принятым внастоящее время правилам.38Глава 1.

Эго-документы русского зарубежьяЕсли в отечественной мемуаристике, как в любой мемуаристике,пишущейся в метрополии, присутствует принцип успокоения, выверенности, тов мемуарах, создаваемых в эмиграции, есть определенный элемент оправдания,даже самооправдания, «выгораживания» себя и ощутимой борьбы междуисторическими реалиями и их объяснением. Самообман отягощается нарочитойподтасовкой исторических обстоятельств, которые в мемуаристике XX векастановятся не только некоей метафизической величиной, но самостоятельнымучастникомхудожественногоповествования,чтоподтверждаетсядаженазваниями воспоминаний писателей русского зарубежья — «Лето Господне»И. С.

Шмелева, «Свидетель истории» и «Времена» М. А. Осоргина, «Древожизни» Б. К. Зайцева, «Другие берега» В. В. Набокова и т. д.110 В этом случаеважнее становится осмысление, а не домысливание. Возникают напряженныеотношения между объективностью исторических реалий и субъективностьювспоминающего. Значение мемуаров, «субъективного самого по себе источникапознания прошлого <…> бесконечно преуменьшается не только привнесениемпоследующихнастроений,весьмаотличныхотподлинныхавторскихнастроений [вспоминаемого им времени] <…>, но и тем, что пелена туманабессознательно для мемуариста застилает его память…»111, — полагалС. Мельгунов. Ведь, как уже отмечалось, для историка важна объективностьсобытий и их изложения, в то время как для литературоведа – важнеесубъективная составляющая мемуаров.

Найти эту грань и объяснить, какимобразом субъективность способна перевести текст на иной художественныйуровень – задача исследователя мемуарной литературы. Дополнительно куказанным обстоятельствам в задачи исследователя мемуаристики русского110111См.: Бронская Л.И. Указ. соч. С. 53.Мельгунов C. Мартовские дни 1917 г. // Возрождение. 1950. № 12. С. 142.39зарубежья входит выявление фактологической стороны жизни автора,документальное подтверждение изложенного им или рассказанного о немдругими.

Ведь зачастую факты из его биографии могут разниться ссвидетельствами современников. К тому же многое не было вовремязафиксировано,что-тобесследнопропало,поэтомуисследователямпроизведений, создаваемых в жанре документального повествования, оченьчасто приходится удовлетворяться непроверенными слухами и сообщениями наоснове все той же ненадежной человеческой памяти. Биографические ибиблиографические справки нередко расходятся между собой, особенно когдаэто касается авторов, ученых и деятелей эмиграции, которые не достиглимирового признания112.112См.: Раев М.

В помощь исследованию Зарубежной России // Новый журнал. 1995. № 196. С. 354.401.1. Категория памяти в эго-документах«первой волны» (1920-30 гг.)По утверждению Т. М. Колядич, субъективное начало является вмемуарах доминирующим. И вместе с тем, мемуарам в гораздо большейстепени свойственно стремление к обобщениям, восприятие своей судьбы какчасти биографии поколения, эпизация описываемого 113 . В эмиграции первыхпослереволюционных лет воспоминания пишут почти все представителистаршего поколения литераторов: И. А. Бунин, Б. К.

Зайцев, А. И. Куприн, И. С.Шмелев, Е. Н. Чириков и др. По утверждению М. В. Вишняка, писатель ифилософФ. А. Степунполагал,что«эмиграцияилипрезренная“эмигрантщина”, это даже не Россия № 2, а — люди прошлого, для которыхчасы истории остановились на 1917-ом году и которые живут, поскольку онидуховно еще не умерли, исключительно воспоминаниями» 114 . Конечно, приэтом они пишут о прошлом, и, разумеется, всегда полагаются на свою память,что, по мнению С. П. Мельгунова, как историка, недопустимо — в пылукритики он обрушивается на одного из авторов тех лет с такими упреками:«…следуя установившимся плохим традициям многих мемуаристов, непотрудился навести соответствующие справки и повествует исключительно попамяти»115. Для поэта же память — инструмент восхищения.

«Воспоминания…разве это не изумительный подарок памяти?..»116, — восклицает Ирина Астрау.Проблема памяти занимает одно из центральных мест в философии 117 .Нельзя изменить фактическую вещную сторону прошлого. Но смысловая,выразительная, говорящая сторона может быть изменена, ибо она незавершима113См.: Колядич Т. М. Указ. соч. С. 6-7.Вишняк М. В. «Современные записки». Воспоминания редактора. США: Indiana University Publications, 1957.С. 229.115Мельгунов С. Указ. соч. // Возрождение. 1950. № 12.

С. 143.116Астрау И. Подарок памяти // Возрождение. 1965. № 168. С. 29.117См.: Бахтин М.М. К философским основам гуманитарных наук // Бахтин М.М. Собрание сочинений. М.:Русские словари, 1996. Т. 5. С. 7-10.11441и не совпадает сама с собой, т.

е. свободна. Принципиальна роль памяти в этомвечномпреображениипрошлого.НаэтуособенностьуказываетД. М. Галиуллина, когда говорит, что «память способна уловить и сохранитьтакие стороны исторических событий, которые не могут найти отражение вдругих видах источников. Память способна запоминать одно и забывать другое,более важное. Иногда это делается умышленно. Забывчивость заставляетиспользовать и данные других источников — архивных документов,материалов периодической печати, устных рассказов очевидцев и др. Сведенияиз других источников тоже должны пройти проверку на достоверность» 118 .Опосредованная же и завуалированная форма саморефлексии при этомпозволяет достичь очень высокой степени откровенности. Такой формой можетслужить нарративная маска и иные защитные механизмы119.

На проникновениеза пределы нарративной маски претендует психобиографический подход. Он,действительно, многое может дать при обращении к текстам, созданным вэмиграции, хотя эмигранты по большой своей части считали себя ненаходящимися в эмиграции. И более того, «многие авторы, особенно в первыепослереволюционные годы, искренне полагали, что век советской власти будетнедолог, и их знания и опыт потребуются в “освобожденной” России» 120 .Вспомним здесь ставшую хрестоматийной фразу Н. Н.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5231
Авторов
на СтудИзбе
425
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее