Диссертация (Функционально-семантическая категория аспектуальности в русском жестовом языке), страница 53

PDF-файл Диссертация (Функционально-семантическая категория аспектуальности в русском жестовом языке), страница 53 Филология (32131): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Функционально-семантическая категория аспектуальности в русском жестовом языке) - PDF, страница 53 (32131) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Функционально-семантическая категория аспектуальности в русском жестовом языке". PDF-файл из архива "Функционально-семантическая категория аспектуальности в русском жестовом языке", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 53 страницы из PDF

267 p.195. Klein 1994 – Klein W. Time in language. London: Routledge, 1994. 260 p.196. Klima, Bellugi 1979 – Klima E., Bellugi U. The signs of language.Cambridge, MA; London: Harvard University Press, 1979. 417 p.197. Koschmieder 1929 – Koschmieder E. Zeitbezug und Sprache. Ein Beitrag zurAspekt- und Tempusfrage. LeipzigIBerlin: Teubner, 1929.198. Krifka 1998 – Krifka M.

The origins of telicity // Events and Grammar.Dordrecht: Kluwer, 1998. P. 197–235.199. Kuryłowicz 1960 – Kuryłowicz J. Esquisses linguistiques. Wrocław–Kraków,Polska Akademia Nauk, 1960.200. Kuteva 2009 – Kuteva T. Grammatical categories and linguistic theory:elaborateness in grammar // Proceedings of the 2nd International Conference«Language Documentation and Linguistic Theory». London, 2009. P. 13–28.201. Ladd 2007 – Ladd P. Signs of change: sign language and televisual media inthe UK // M. Cormack, N.

Hourigan (eds.) Minority Language Media: Concepts,critiques and case studies. Clevedon: Multilingual Matters, 2007. P. 229–247.202. Leech 1971 – Leech G.N. Meaning and the English verb. London: Longman,1971.203. LeMaster 2003 – LeMaster B. School language and shifts in Irish deafidentity // Many Ways to Be Deaf: International Variation in Deaf Communities.Washington, DC: Gallaudet University Press, 2003. P. 153–172.296204. Liddel 2003 – Liddel S.K. Grammar, Gesture and Meaning. New York:Cambridge University Press, 2003. 384 p.205.

Liddel, Johnson 1989 – Liddel S.K., Johnson R. American Sign Language: thephonological base // Sign Language Studies. 1989. Vol. 64 P. 197–277.206. Lindstedt 2002 – Lindstedt L. The perfect – temporal, aspectual, evidential //Tense and Aspect in the Languages of Europe. Berlin/New York: Mouton de Gruyter,2002. P. 365–384.207. Malaia, Wilbur 2010 – Malaia E., Wilbur R. Representation of verbal eventstructure in sign languages // Proceedings of the Interdisciplinary workshop on verbs:The Identification and representation of verb features.

Pisa, 2010. P. 165-170.208. Malaia, Wilbur 2012 – Malaia E., Wilbur R. Telicity expression in the visualmodality // V. Demonte, L. McNally (eds.) Telicity, Change and State: A CrossCategorial View of Event Structure. Oxford University Press, 2012. Vol. 39. P. 122–138.209. Manninen 2001 – Manninen S. A Minimalist Analysis of Stage Level andIndividual Level Predicates // S.

Manninen, C. Paradis (eds.) The Department OfEnglish in Lund: Working Papers in Linguistics. 2001. Vol. 1.210. Marantz 1982 – Marantz A. Re Reduplication // Linguistic Inquiry. 1982.Vol. 13 (3). P. 435–482.211. Maroney 2004 – Maroney E. Aspect in ASL: A Typological-FunctionalAnalysis // Proceedings of the BLS 30 Conference. Berkeley: University ofCalifornia, 2004. P. 244–255.212.

McCarthy 1981 – McCarthy J. A prosodic theory of nonconcatenativemorphology // Linguistic Inquiry. 1981. Vol. 12 (3). P. 373–418.213. McCawley 1971 – McCawley J. Tense and Time Reference in English // C.Fillmore and D.T. Langendoen (eds.) Studies in Linguistic Semantics. Holt, Rinehartand Winston, New York 1971. P. 97–114.214. Meier 2002 – Meier R. Why different, why the same? Explaining effects andnon-effects of modality upon linguistic structure in sign and speech // R. Meier, K.297Cormier, D.

Quinto-Pozos (eds.)Modality and structure in signed and spokenlanguages. Cambridge: Cambridge university press, 2002. P. 1–25.215. Meir 1999 – Meir I. A perfect marker in Israeli Sign Language // SignLanguage & Linguistics. 1999. Vol. 2 (1). P. 41–60.216. Meir, Sandler 2008 – Meir I., Sandler W.

A Language in Space: The Story ofIsrael Sign Language. New York: Lawrence Erlbaum Associates, 2008. 332 p.217. Meir 2012 – Meir I. Word Classes and Word Formation // Pfau R.,Steinbach M., Woll B. (eds.) Sign Language: An International Handbook. Berlin:Mouton de Gruyter, 2012. P. 77–111.218.

Miljan 2003 – Miljan M. Number in Estonian Sign Language // Trames:Journal of the Humanities and Social Sciences. Tallinn, 2003. Vol. 7 (3). P. 203–223.219. Mithun 1988 – Mithun M. Lexical Categories and the Evolution of NumberMarking // M. Hammond, M. Noonan (eds.) Theoretical Morphology: Approaches inModern Linguistics. New York: Academic Press, 1988. С. 211– 234.220.

Moravcsik1978–Moravcsik E.A.ReduplicativeConstructions //Greenberg J. (ed.). Universals of Human Language. – Vol. 3: Word Structure. –Stanford, CA: Stanford University Press, 1978. – P. 297–334.221. Nyst 2007 – Nyst V. A Descriptive Analysis of Adamorobe Sign Language(Ghana). Ph.D. thesis. Utrecht, 2007. 244 p.222. Palfreymen 2013 – Palfreymen N. Form, function and grammaticalisation ofcompletive markers in the sign language varieties of Solo and Makassar // Bowden J.(ed.) Tense, aspect, modality and evidentiality in languages of Indonesia.

NUSA.2013. Vol. 55. P. 153–172.223. Pereira 2010 – Pereira A. Including Spanish sign language in subtitles for thedeaf and hard of hearing // Matalama A., Orero P. (eds.) Listening to subtitles:subtitles for the deaf and hard of hearing. Wien: Peter Lang 2010. P. 103–114.224.

Perlmutter 1992 – Perlmutter D. Sonority and Syllable Structure in AmericanSign Language // Linguistic Inquiry. 1992. Vol. 23. P. 407–442.298225. Pfau, Quer 2010 – Pfau R., Quer J. Nonmanuals: their grammatical andprosodic role // Sign languages. New York: Cambridge University Press, 2010. P.381–402.226. Pfau, Steinbach 2003 – Pfau R., Steinbach M. Optimal reciprocals in GermanSign Language // Sign Language & Linguistics.

2003. Volume 6 (1). P. 3–42.227. Pfau, Steinbach 2005a – Pfau R., Steinbach M. Backward and SidewardReduplication in German Sign Language // Hurch B. (ed.) Studies on Reduplication(Empirical Approaches to Language Typology). Berlin: Mouton de Gruyter, 2005. P.569–594.228.

Pfau, Steinbach 2005b – Pfau R., Steinbach M. Plural formation in GermanSign Language: Constraints and strategies // Linguistische Berichte. Hamburg:Buske, 2005. P. 114–144.229. Prillwitz et al. 1989 – Prillwitz S., Leven R., Zienert H., Hanke T., Henning J.HamNoSys. Version 2.0; Hamburg Notation System for sign languages: Anintroductory guide // International Studies on Sign Language and Communication ofthe Deaf. Vol. 5. Hamburg: Signum Press, 1989.230.

Rathmann 2005 – Rathmann C. Event Structure in American Sign Language.Ph.D. thesis. Austin: The University of Texas, 2005. 279 p.231. Reagan 2007 – Reagan T. The times of our signs: aspect and aspectualmarkers in American Sign Language // Southern African Linguistics and AppliedLanguage Studies. 2007.

Volume 25 (1). P. 17–26.232. Reichenbach 1947 – Reichenbach H. Elements of symbolic logic. London:Macmillan, 1947.233. Rothstein 2004 – Rothstein S. Structuring events: a study in the Semantics ofLexical Aspect. Malden: Blackwell Publishing, 2004. 206 p.234. Sandler 1989 – Sandler W.

Phonological representation of the sign: linearityand non-linearity in American Sign Language. Dordrecht: Foris Publications, 1989.222 p.299235. Sandler, Lillo-Martin 2006 – Sandler W., Lillo-Martin D. Sign Language andLinguistic Universals. New York: Cambridge University Press, 2006. 547 p.236. Sasse 2001 – Sasse H.–J. Recent activity in the Theory of Aspect:accomplishments, achievements or just non-progressive states? // LinguisticTypology. 2001. Vol. 6 (2). P. 199–271.237. Schalber K., Grose D.

The Semantics, Syntax and Phonology of AdverbialNonmanuals in Austrian and American Sign Language // R.M. De Quadros (ed.) Signlanguages: spinning and unravelling the past, present and future. Theoretical issues inSign language research. 2006. Vol. 9. P. 552–565.238. Schalber 2004 – Schalber K.

Phonological Visibility of Event Structure inAustrian Sign Language: A Comparison of ASL and ÖGS. Master’s thesis. WestLafayette: Purdue University, 2004.239. Schick 1990 – Schick B. Classifier predicates in American Sign Language //International journal of sign linguistics. 1990. Vol.

1 (1). P. 15–40.240. Schuit 2007 – Schuit J. The typological classification of sign languagemorphology. Master’s Thesis. Amsterdam, 2007. 71 p.241. Smith 1997 – Smith C.S. The Parameter of Aspect. Dordrecht: KluwerAcademic Publishers, 1997 349 p.242. Sparing-Chávez 2003 – Sparing-Chávez M. I want to but I can’t: thefrustrative in Amahuaca. Summer Institute of Linguistics Electronic Working Papers.2003. 13 p.243.

Sreadthesign – Международный видеословарь национальных жестовыхязыков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.spreadthesign.com244. Stavans 1996 – Stavans A. One, Two or More: The Expression of Number inIsraeli Sign Language // Edmondson W., Wilbur R. (eds.) International Review ofSign Linguistics. Mahwah, NJ: LEA, 1996. Vol. 1. P. 95–114.245.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5285
Авторов
на СтудИзбе
418
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее