Диссертация (Функционально-семантическая категория аспектуальности в русском жестовом языке), страница 51

PDF-файл Диссертация (Функционально-семантическая категория аспектуальности в русском жестовом языке), страница 51 Филология (32131): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Функционально-семантическая категория аспектуальности в русском жестовом языке) - PDF, страница 51 (32131) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Функционально-семантическая категория аспектуальности в русском жестовом языке". PDF-файл из архива "Функционально-семантическая категория аспектуальности в русском жестовом языке", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 51 страницы из PDF

Geburtstag. Bochum: Brockmeyer, 2009. – С. 57–74.92. Плунгян 2011 – Плунгян В.А. Введение в грамматическую семантику:грамматические значения и грамматические системы языков мира: учебноепособие. – М.: РГГУ, 2011. – 669 с.93. Плунгян 2012 – Плунгян В.А.

Предисловие // Acta linguistica petropolitana:труды Института лингвистических исследований. Т. 8: Исследования по теорииграмматики. Ч. 2. Вып. 6: Типология аспектуальных систем и категорий. – СПб:Наука, 2012. – С. 7–40.94. Пономарева 2008 – Пономарева В. Числительные в русском жестовомязыке. Курсовая работа. – М.: МГУ, 2008.95. Прозорова 2004 – Прозорова Е.В. Морфологическая сложность глагола вРЖЯ.

Курсовая работа. – М.: МГУ, 2004.96. Прозорова 2006 – Прозорова Е.В. Является ли российский жестовыйязык полисинтетическим? // Третья конференция по типологии и грамматике.Материалы. – СПб., 2006. С. 128–132.97. Прозорова 2007 – Прозорова Е.В. Российский жестовый язык какпредмет лингвистического исследования // Вопросы языкознания. – М., 2007. –№ 1. – С. 44–61.98. Прозорова 2008 – Прозорова Е.В.

Транскрипция как средство анализапауз в русском жестовом дискурсе // Компьютерная лингвистика иинтеллектуальные технологии: По материалам ежегодной Международнойконференции «Диалог». – М.: ИПИ РАН, 2008. – С. 511–518.99. Прозорова 2009 – Прозорова Е.В. Маркеры локальной структурыдискурса в русском жестовом языке: дисс. к. филол. наук. – М., 2009. – 284 с.100.

Рожанский 2011 –Рожанский Ф. И.типологического исследования. М.: Знак, 2011Редупликация:Опыт286101. Сафонова 2012 – Сафонова Д.П. Способы реализации категориимножественности ситуации в корпусе корякских фольклорных сказок //Филологические науки. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2012. –№ 6 (17). – C. 154–159.102.

Семушина 2012 – Семушина Н.И. Билингвизм глухих и языковаясамоидентификацияличности//Русскийжестовыйязык:Перваялингвистическая конференция. – М.: Буки Веди, 2012. – С. 114–122.103. ССРЛЯ 1962 – Словарь современного русского литературного языка: В17 т. (под ред. В. И. Чернышёва). – Т. 13. – М., Л.: Изд-во АН СССР, 1962.104. Стойнова 2012 – Стойнова Н.М. Рефактив и смежные глагольныезначения // Acta linguistica petropolitana: труды Института лингвистическихисследований. Т.

8: Исследования по теории грамматики. Ч. 2. Вып. 6:Типология аспектуальных систем и категорий. – СПб: Наука, 2012. – С. 867–949.105. Супрун 1996 – Супрун А.Е. Общая характеристика семантикиколичественности // Теория функциональной грамматики. Качественность.Количественность. – СПб.: Наука, 1996. – С 162–169.106. Сурдосервер–Интернет-словарьрусскогожестовогоязыка«Сурдосервер»: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://surdoserver.ru/107. Татевосов 2005 – Татевосов С.Г.

Акциональность: типология и теория //Вопросы языкознания. – 2005. – № 1. – С. 108–141.108. Татевосов 2010 – Татевосов С.Г. Акциональность в лексике играмматике: автореферат диссертации на соискание ученой степени докторафилологических наук: 10.02.20. – М., 2010. – 43 с.109. Татевосов 2014 – Татевосов С.Г. От имени к глаголу и обратно: заметкитиполога об акциональной композиции // Acta Linguistica Petropolitana.

ТрудыИнститута лингвистических исследований. Т. 10. Ч. 3: Studia typologicaoctogenario Victori Khrakovskij Samuelis filio dedicata. – СПб.: Наука, 2014. – С.657–691.287110. ТФГ1987–Теорияфункциональнойграмматики:Введение.Аспектуальность. Временная локализованность. Таксис. – Л.: Наука, 1987. –352 с.111. ТФГ 1996 – Теория функциональной грамматики.

Качественность.Количественность. – СПб.: Наука, 1996. – 264 с.112. Урманчиева 2008 – Урманчиева А.Ю. «Сад расходящихся тропок»:дискурсивные и пропозициональные значения на семантической карте //Исследования по теории грамматики. Вып. 4: Грамматические категории вдискурсе. — М.: Гнозис, 2008.

– С. 87–127.113. Филимонова 2013 – Филимонова Е.В. Изучение аспектуальности врусском жестовом языке: лингвистические перспективы и практическаязначимость // Социальные коммуникации и эволюция обществ: сборник статейIV Международной научно-практической конференции. – Новосибирск, 2013. –С.

385–388.114. Флери 1835 – Флери В.И. Глухонемые, рассматриваемые в отношении кспособам образования, самым свойственным их природе. – СПб., 1835.115. Фрадкина 2001 – Фрадкина Р. Говорящие руки: Тематический словарьжестового языка глухих России. – М.: «Сопричастность» ВОИ, 2001. – 402 с.116.

Храковский 1987 – Храковский В.С. Семантика фазовости и средства еевыражения // Теория функциональной грамматики. Введение. Аспектуальность.Временная локализованность. Таксис. –Л.: Наука, 1987. – С. 153–180.117. Храковский1989–ХраковскийВ.С.Семантическиетипымножественности ситуаций и их естественная классификация // Типологияитеративных конструкций. – Л.: Наука, 1989. – С. 5–53.118. Храковский 1998 – Храковский В.С. Мультипликативы и семельфактивы(проблема видовой пары) // Лики языка. – М.: Наследие, 1998. – С.

385–387.119. Ципенко 2008 – Ципенко А. Генитивная конструкция в русскомжестовом языке. Курсовая работа. – М.: МГУ, 2008.288120. Шамаро 2006 – Шамаро Е.Ю. Некоторые факты видовременнойсистемы РЖЯ // Современные аспекты жестового языка (сост. А. А. Комарова).– М., 2006. – С. 180–191.121. Шелякин 1972 – Шелякин М.А. Приставочные способы глагольногодействия и категория вида в современном русском языке (к теориифункционально-семантическойкатегорииаспектуальности):авторефератдиссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук.

– Л.,1972. – 27 с.122. Шелякин 1983 – Шелякин М.А. Категория вида и способы действия:(Теоретические основы). – Таллинн: Валгус, 1983. – 216 с.123. Шелякин 1990 – Шелякин М.А. Модально-аспектуальные связи // Теорияфункциональной грамматики. Темпоральность.

Модальность. – Л.: Наука, 1990.– С. 110–122.124. Шлуинский2003–ШлуинскийА.Б.Аспектуальныйклассиаспектуальные значения: независимость и взаимодействие // Грамматическиекатегории: иерархии, связи, взаимодействия. Материалы международнойнаучной конференции. – СПб: Наука, 2003.

– С. 165–168.125. Шлуинский2005a–ШлуинскийА.Б.Типологияпредикатноймножественности: количественные аспектуальные значения: дисс. к. филол.наук. – М., 2005. – 372 с.126. Шлуинский 2005b – Шлуинский А.Б. Хабитуалис и «собственно вид»: ктипологии глагольных систем // Четвертая типологическая школа. Материалылекций и семинаров. – М: РГГУ, 2005. – С. 356-360.127. Шляхова 2003 – Шляхова С.С. Тень смысла в звуке. Введение в русскуюфоносемантику. – Пермь, 2003.

– 216 с.128. Яковлев 1975 – Яковлев В.Н. Многоактность как способ глагольногодействия // Филологические науки. – 1975. – № 3. – С. 97–105.289129. Anderson 1982 – Anderson L. Universals of aspect and parts of speech:parallels between signed and spoken languages // Tense-aspect: between semanticsand pragmatics. Amsterdam: John Benjamins, 1982. P. 91–114.130. Aronoff et al. 2003 – Aronoff M., Meir I., Padden C., Sandler W.

ClassifiersConstructions and Morphology in Two Sign Languages // Perspectives on ClassifierConstructions in Sign Langauges. Mahwah, NJ: LEA, 2003. P. 53–84.131. Aronoff et al. 2005 – Aronoff M., Meir I., Sandler W. The Paradox of SignLanguage Morphology // Language. 2005. Vol. 81(2). P. 301–344.132. Battinson 1978 – Battinson R. Lexical Borrowing in American SignLanguage. Silver Spring: Linstok Press, 1978. 240 p.133. Bergman 1983 –Bergman B.

Verbs and Adjectives: Some MorphologicalProcesses in Swedish Sign Language // Kyle J., Woll B. (eds.) Language in Sign: AnInternational Perspective on Sign Language. London: Croom Helm Ltd., 1983. P. 3–9.134. Bergman, Dahl 1994 – Bergman B., Dahl Ö. Ideophones in Sign Language?The place of Reduplication in the Tense-Aspect system of Swedish Sign Language //Bache C., Basboll H., Lindberg C. E. (eds.). Tense, Aspect and Action. Empirical andTheoretical Contributions to Language Typology.

Berlin: Mouton de Gruyter, 1994.P. 397–422.135. Bertinetto et al. 1995a – Bertinetto P.M., Bianchi V., Higginbotham J.,Squartini M. Temporal reference, aspect and actionality. Vol. I: Semantic andsyntactic perspectives. Torino: Rosenberg & Sellier, 1995.136. Bertinetto et al. 1995b – Bertinetto P.M., Bianchi V., Higginbotham J.,Squartini M. Temporal reference, aspect and actionality.

Vol. II: Typologicalperspectives. Torino: Rosenberg & Sellier, 1995.137. Bickford 2005 – Bickford J.A. The Signed Languages of Eastern Europe. SILInternational. 2005.290138. Binnick 2006 – Binnick R. Aspect and aspectuality // B. Aarts and A.McMahon (eds.)The Handbook of English Linguistics. Malden, MA and Oxford:Blackwell Publishers, 2006. P. 244–268.139. Blanck, Hofmann, Jeziorski, König, Langer, Rathmann 2010 – Blanck D.,Hofmann I., Jeziorski O., König S., Langer G., Rathmann C. Uses of the DGS Corpusfrom a Deaf Community Perspective. Poster presented at the 4th SLCN-Workshop(Exploitation). Berlin, 2010.140.

Bornstein, Saulnier 1984 – Bornstein H., Saulnier K. The Signed EnglishStarter. Washington, DC: Kendall Green Publications, 1984. 230 p.141. Bőrstell 2011 – Bőrstell C. Revisiting Reduplication. Toward a description ofreduplication in predicative signs in Swedish Sign Language: Student thesis.Stockholm, 2011. 82 p.142. Brennan 1992 – Brennan M. The Visual World of BSL: An Introduction //Dictionary of British Sign Language/English. London: Faber & Faber, 1992. P. 1–133.143.

Brentari 1996 – Brentari D. Trilled Movement: Phonetic realization andformal representation. Lingua. 1996. Vol. 98. P. 43–71.144. Brentari 1998 – Brentari D. A Prosodic Model of Sign Language Phonology.Cambridge: MIT Press, 1998. 376 p.145. Brentari 2002 – Brentari D. Modality differences in sign language phonologyand morphophonemics // Meier R., Cormier K., Quinto-Pozos D. (eds.) Modality andStructure in Signed and Spoken Languages. Cambridge: Cambridge university press,2002.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее