Диссертация (Жаргонная лексика в современном русском молодежном дискурсе и возможности ее представления в словаре для изучающих русский язык как иностранный), страница 4

PDF-файл Диссертация (Жаргонная лексика в современном русском молодежном дискурсе и возможности ее представления в словаре для изучающих русский язык как иностранный), страница 4 Филология (31126): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Жаргонная лексика в современном русском молодежном дискурсе и возможности ее представления в словаре для изучающих русский язык как иност2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Жаргонная лексика в современном русском молодежном дискурсе и возможности ее представления в словаре для изучающих русский язык как иностранный". PDF-файл из архива "Жаргонная лексика в современном русском молодежном дискурсе и возможности ее представления в словаре для изучающих русский язык как иностранный", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

касается разных типов информации, заключенных в слове (собственно – языковой, понятийной и эмотивной). Такиетрансформации способны влиять на семантическую структуру слова, то естькасаться совокупности семем одной лексемы, или структуру отдельного значения (т. е. совокупность сем отдельной семемы), на чьем уровне данные изменения представляют собой процессы семантической модификации, связанные с изменением семного состава отдельных лексем. Важно отметить, чтоданные процессы в ряде случаев тесно связаны с деидеологизацией лексики,характеризующейся снятием «идеологических наслоений», о которых мы писали выше [подр. см.: Ферм 1994; Ермакова 1996; Загоровская 1997, 2003,2013б; Заварзина 1998; Валгина 2001; Салата 2004; Гловинская 2008; и др.].19Делая вывод из вышесказанного, можно отметить, что трансформации,затрагивающие лексическую систему русского языка в новейший период,происходят и в качественном, и в количественном плане.

Количественныеизменения лексического строя русского языка сопряжены, прежде всего, срасширением состава лексики за счет массового притока в русский язык иноязычных лексических инноваций и образования неологизмов на базе своихязыковых ресурсов. Качественные изменения связаны с трансформациейплана содержания лексических единиц. Анализируя процесс перераспределения между активным и пассивным лексическими запасами и процессы появления и снятия лексико-семантических вариантов слов, ученые отмечают,что описанные явления не могут быть однозначно отнесены к разряду качественных или количественных. Словесные единицы в подобных случаях остаются в пределах лексического состава русского языка и лишь меняютструктуру семантики или отдельные стилистические (темпорально-стилистические) характеристики, в соответствии с чем данные процессы могут бытьотнесены к разряду качественно-количественных [ср.: Загоровская 2013].§ 2.

Жаргон как форма существования национального русскогоязыка. Особенности молодежного жаргона и его лексикиЗначительная распространенность жаргонизмов в речи, их яркость ивыразительность делают данные единицы объектом особенно пристальноговнимания исследователей-лингвистов в современный период развития отечественной русистики.Однако следует отметить, что жаргоны как специфическое языковоеявление существовали и ранее, в предшествующие периоды развития языка. Общеизвестно, что в русском языке конца XIX − начала ХХ вв.

функцио20нировал значительный пласт жаргонной лексики. Общеизвестно, что жаргонизмы, функционировавшие в русском языке и в XIX в., и на рубеже XIX –XX вв., а также и в советское время, по мнению современных ученых, в силуидеологических причин были малоупотребительны и в силу низкой частотности и табуированности отдельного функционально-семантического пластаэти лексические и фразеологические единицы не образовывали [Стернин1998: 9]. Вместе с тем в советский период развития русского языка существовали различные жаргоны: 1) тюремно-лагерный жаргон тоталитарной России (сталинского и постсталинского периодов); 2) уголовный жаргон;3) профессиональные жаргоны разных социальных групп; 4) молодежныйжаргон (школьников, студентов, наркоманов); 5) административно-партийный жаргон (советского периода) [ср.: Надель-Червиньска 2008: 66].В работах исследователей, занимающихся вопросами изучения жаргонизмов в разные периоды развития русского языка, содержатся интересныесведения об истории фиксации единиц жаргонной лексики и об их изучениина разных этапах развития русского языка [см.: Бондалетов 1987, 2005; Лавриненко 2009].

В частности отмечается, что наиболее ранние известные фиксации русских жаргонизмов относятся к концу XVIII века. Так, первые наглядные примеры слов и выражений воровского жаргона обнаруживаются втекстах художественных произведений, в частности, в текстах произведений«Обстоятельное и верное описание добрых и злых дел мошенника, вора, разбойника и бывшего московского сыщика Ваньки Каина, всей его жизни истранных похождений, сочинённое М. [атвеем] К. [омаровым] в Москве 1775года» (СПб., 1779) и «История славного вора, разбойника и бывшего московского сыщика Ваньки Каина, со всеми обстоятельствами, разными любимыми песнями и портретом, писанная им самим при Балтийском порте в 1764году» (М., 1792, 3-е изд.).

В данных текстах отмечено употребление такихжаргонизмов, как мелкая раструска «тревога», быть серым «быть пьяным»,каменный мешок «тюрьма» и др. Социально ограниченные единицы фикси21руются также словарями того периода: в частности, в четырехтомном «Сравнительном словаре всех языков и наречий по азбучному порядку расположенном» акад. П. С. Палласа (СПб., 1787–1789) содержится более 280 слов«суздальского наречия» (так в конце XVIII – XIX веке некоторые исследователи ошибочно называли язык офеней), из которых, по данным В. Д.

Бондалетова, около 170 слов являются обычными русскими словами, а около 115 –настоящими арготизмами [Бондалетов 1987: 10].Следует отметить, что до сих пор не существует общепринятой единойсистемы периодизации изучения русских жаргонов. Например, А. В. Цыбулевская выделяет пять этапов истории исследования некодифицированныхразновидностей речи в русистике. Первым этапом А. В. Цыбулевская считаетXIX век, т. к.

именно тогда началась целенаправленная работа над изучениемнекодифицированных языковых подсистем. Основным методом тогда являлось описание лексики языка, на котором общались между собой целые социальные слои: воры, торговцы, ремесленники и нищие. На рубеже XIX иXX веков начался второй этап, который был ознаменован совмещением лексикографических работ и теоретических исследований. В 20 – 30 годы ХХвека формируется новый, третий этап исследований. На этой стадии жаргоныпривлекали внимание ученых уже из-за тесной связи с изменениями в обществе и, как следствие, в языке.

В названном аспекте жаргоны рассматривались в работах таких авторитетных ученых, как В. М. Жирмунский,Б. А. Ларин, Д. С. Лихачёв, Е. Д. Поливанов, А. М. Селищев и др. ; сама жепроблема некодифицированной лексики русского языка изучалась в культурологическом и социальном планах. Четвёртый этап изучения анализируемого пласта русской лексики (середина 60-х – конец 80-х годов ХХ века) связанс разработкой вопроса типологии социальных разновидностей речи.

В названный период времени учеными детально исследуются условные языки,которыми пользовались ремесленники и торговцы, в ряде диссертационныхработ анализируются молодёжные и студенческие жаргоны; отдельное вни22мание уделяется вопросу влияния жаргона на городское просторечие. С началом 90-х годов прошлого столетия начинается пятый этап изучения жаргонов и предпринимаются попытки представить непротиворечивую картинусовременного социолекта и составляющих его феноменов [см. об этом: Цыбулевская 2005: 9-17].Следует отметить, наиболее значимые исследования жаргонов в настоящее время ведутся в рамках социолингвистики, в то время как теоретическаябаза данного направления лингвистики была заложена в 20–30-х гг.

ХХ векаблагодарявыдающимсятрудамЛ. П. Якубинского,В. В. Виноградова,Б. А. Ларина, В. М. Жирмунского. Представляется возможным говорить о том,что начиная с 70-х гг. изучение жаргонов ведется весьма активно. Значительный вклад в исследование социальных диалектов внесли В. Д. Бондалетов,Л. И. Скворцов, Ю. Д. Дешериев, Л. П.

Крысин и другие учёные.В настоящее время социолингвистика представлена разноаспектнымиисследованиями, затрагивающими такие вопросы, как классификация и квалификация жаргонов [Ондрус 1975; Домашнев 2001], постановка задач длясоциолингвистических исследований (Грачёв 1996), определение терминологической системы в рамках изучения жаргонов [Хомяков 1970; Швейцер1976; Вахитов 2001; Коровушкин 2002], анализ структурных и семантических особенностей жаргонной лексики и фразеологии [Береговская 2002,2009; Петрова 1998; Ремизова 1997; Красса 2012; Величко 2001; Ермакова1999; Глухова 2003; Краморенко 2007; Вахитов 2009), определение деривационных механизмов образования жаргонизмов [Грачев 1994; Береговская1996; Зайковская 1994; Вахитов 2001; Ретинская 2004; Копытина 2006], анализ специфики функционирования социолектов в общенациональном языке[Ролик 1988], определение способов проникновения арго в общенародныйязык [Грачев 1996, 2005, 2006; Валгина 2001], установление особенностейвзаимодействия различных типов жаргонов [Грачёв 1996; Вахитов 2009], связи социальных диалектов, функциональных стилей и разных слоев лексики23[Батюкова 1989; Холстинина 2007; Олейник 2006], определение стилистической роли жаргонизмов [Бондалетов 2005] и т.

д.Однако, несмотря на многочисленные исследования, посвященные рассматриваемому объекту, в современной русистике продолжает фиксироваться терминологическая неопределенность, касающаяся в первую очередьфункционирования таких терминов, как жаргон, арго, сленг и некоторыхдругих.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее