Диссертация (Жаргонная лексика в современном русском молодежном дискурсе и возможности ее представления в словаре для изучающих русский язык как иностранный), страница 8

К их числу относят следующие: теоретическая неопределенность ключевых понятий (жаргон, молодежный жаргон) в контексте существования смежных дефиниций (арго, сленг, профессионализмы); неоднозначное толкование статусных характеристик (возрастных, профессиональных, социальных, гендерных) жаргононосителей; отсутствие полного понимания роли и места единиц молодежного жаргона в общей структуре языковой системы и в контексте русской речевой культуры, истории и повседневности в целом; слабая степень включенности / невключенности иностранца врусскуюречевуюкультуру,историюиповседневность[подробнеесм. работы: Ван Синуха 2015б; Береговская 1996; Ерофеева 2005; Химик2004; Загоровская 2015а и др.].Для снятия указанных трудностей в работе со студентами-иностранцами большую помощь может оказать специализированный учебныйсловарь.

В связи с этим следует согласиться с высказанной О. В. Загоровскойточкой зрения, согласно которой продуманное введение в учебный словарьжаргонизмов (прежде всего на уровне «отрицательного» языкового материала) даст возможность, с одной стороны, на фоне «неправильностей» болеевыпукло показать норму, а с другой − расширить сведения обучающихся осистемных связях нормативных единиц, стилистической системе современного русского языка и особенностях русской языковой культуры (о стилистической системе современного русского языка в аспекте культуры речи[Загоровская 2015в: 43].В настоящее время в Воронежском государственном университете ведется работа по созданию Многокомпонентного учебного пропедевтическогословаря молодежного жаргона, предназначенного для изучающих русскийязык как неродной (УПСМЖ) (подробнее об этом см.

гл. 3 настоящей диссертационной работы).41ВЫВОДЫНа современном этапе развития русского языка можно наблюдать существенное наращивание темпов эволюции языка, которое соответствует динамичным этапам развития общества. Все уровни системы языка в настоящеевремя подвержены трансформации, однако преобразования, происходящие врусском языке на рубеже XX–XXI веков, охватывают, прежде всего, сферулексики. По мнению профессора О. В.

Загоровской, к основополагающимдинамическим процессам, которые связаны с эволюцией лексико-семантической системы русского языка новейшего периода, относятся следующие:1) изменения, касающиеся лексико-семантической системы языка в целом ипроявляющиеся в количественной трансформации (увеличение или уменьшение) объема лексических единиц в системе, в изменениях связей и отношений между единицами в лексико-семантической системе языка в целом имежду ее отдельными звеньями; 2) изменения, касающиеся единиц даннойсистемы и проявляющиеся в изменениях плана содержания языковых знакови плана их выражения.В ряду названных изменений особое место принадлежит процессу актуализации сниженных словесных единиц во всех коммуникативных сферахрусского языка, на развитие которого повлияли такие факторы, как снятие цензуры, свобода слова, стремление к экспрессивности речи.

Использование единиц, относящихся к сниженной лексике, с целью повышения выразительности,эмоциональности, оценочности высказывания представляет собой одно из проявлений тенденции к экспрессивизации устной речи. По наблюдениям исследователей, в числе единиц, повысивших частотность употребления на рубеже XX– начале XXI вв., в первую очередь отмечаются жаргонизмы.Значительная распространенность жаргонизмов в речи, их яркость, выразительность делают данные единицы объектом пристального внимания исследователей-лингвистов в современный период развития отечественной русистики.42Особым предметом исследования является молодежный жаргон,т.

е. такая сфера общенационального языка, единицы которой используютсялюдьми в возрасте от 14 до 25 лет в непринужденном общении со сверстниками. Молодежный жаргон характеризуется как особым набором лексических единиц, так и спецификой их значения. Особой чертой современногомолодежного жаргона является его полифункциональность: молодежныйжаргон выполняет коммуникативную, адаптивную, опознавательную, конспиративную, номинативную, мировоззренческую, интегративную и дезинтегративную, посредническую, эмоционально-оценочную, экспрессивную исмеховую, эстетическую и творческую, функции преодоления страхов, протеста, самоутверждения, экономии речевых средств, нарушения социальныхи языковых запретов, снижения стилистического уровня, «вербального оружия» и выброса в речь избыточной энергии. Для единиц молодежного жаргона характерны следующие признаки: а) регулярность использования в молодежном дискурсе; б) стилистическая сниженность и отнесенность к разряду некодифицированных единиц национального русского языка; в) невхождение в разряд нецензурных языковых единиц.Анализ молодежного жаргона в последнее время осуществляется врамках социолингвистики, в поле зрения которой входит также изучениеязыковой личности (как индивидуальной, так и коллективной), что в своюочередь приводит исследователей к созданию и изучению соответствующихречевых портретов.

Под речевым портретом обычно понимается «воплощенная в речи языковая личность определенной социальной общности», характеризующаяся специфическим набором языковых единиц и приемов речевогообщения, которые свойственны данной группе и выделяют речь ее представителей в обществе [Леорда 2006: 7]. Создание коллективных речевых портретов различных социальных групп носителей языка представляется перспективным направлением современной отечественной русистики.В настоящее время термины «языковая личность» и «речевой портрет»употребляются и применительно к проблемам изучения и преподавания рус43ского языка как иностранного. В современной лингводидактике и методикепреподавания иностранных языков активно используется понятие «вторичная языковая личность», которое трактуется как результат овладения человеком новой языковой картиной мира и его способность принимать полноценное участие в межкультурной коммуникации.Формирование вторичной языковой личности у инофонов, изучающихрусский язык, с необходимостью предполагает их знакомство с различнымиразрядами русской лексики, в том числе с лексикой современного молодежногожаргона.

Такое знакомство необходимо как в силу частотности употребленияжаргонизмов в современной живой русской речи, так и в силу важности пополнения когнитивной базы инофонов представлениями о стилистической неоднородности русской лексики и формирования навыков стилистической оценкиразличных случаев использования названных словесных знаков.44ГЛАВА 2ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАРГОННОЙ ЛЕКСИКИ,ФУНКЦИОНИРУЮЩЕЙ В СОВРЕМЕННОМ ДИСКУРСЕВОРОНЕЖСКОЙ МОЛОДЕЖИМатериал исследования, собранный в результате полевого сбора материала, анализа сайтов, на которых представлены речевые произведения воронежской молодежи, и электронного корпуса студенческих эссе «Россия имир глазами воронежских студентов» показывает, что жаргонные единицы,функционирующие в дискурсе воронежской молодежи, представляют собойпринципиально различные образования по целому ряду характеристик: а) потипу словесного знака; б) по категориально-грамматическим характеристикам; в) по лексико-семантическим признакам; г) по тематической отнесенности; д) по способу и механизму образования нового значения; д) по региональным особенностям и др.§ 1.

Основные разряды жаргонных единиц исследуемого молодежногодискурса с точки зрения типа словесного знакаи категориально-грамматических характеристикязыковых номинацийВ общем массиве жаргонных единиц, функционирующих в актуальномобщении молодых воронежцев, выделяются как цельнооформленные в качествеотдельной лексической единицы (жаргонизмы-лексемы), так и раздельнооформленные словесные знаки (жаргонизмы-фразеологизмы).45Жаргонизмы-лексемыЖаргонизмы-лексемы представляют собой наиболее значительную группу и в общем составе исследуемого материала составляют две трети языковыхединиц.

В речи современной воронежской молодежи активно функционируюттакие, например, единицы, как дружбан в значении «друг, товарищ», врубаться, въезжать в значении «понимать», мотор в значении «такси», кумпол в значении «голова», общага в значении «общежитие», беспонтово в значении«плохо, скверно» и др. Эти и другие жаргонизмы, представляющие собой отдельные цельнооформленные единицы, широко используются в устной речимолодежи, в интернет-общении студентов, школьников, молодых предпринимателей и др.Например:Пошли в общагу, там сегодня экватор будут отмечать (из записейустной речи); Не въезжаю в смысл, в чем там ад, паста не той системы? иличто? (http://bvf.

ru/forum/showthread. php?p=23742974); Придется мотор брать,иначе мы туда вообще не доедем (из записей устной речи); Я ваще угораю, скоро животный мир восстанет и оставит в живых тока зелёных, а всех неверных отправит к своему животному Богу! (http://bvf. ru/forum/archive/ index.php/t-573055. html); У дружбана сгорела мать MB Microstar 6337 815EP Pro, …Audio, ATX. Купит занедорого что-нибудь аналогичное (http://bvf.

ru/forum/archive/index.php/t-198052.html); Как отдохнули, спрашиваешь? Да беспонтово время провели – вот как… (из записей устной речи); Однако не врубается он в тему постоянно, ты заметил? (из записей устной речи) и др.По своим морфологическим особенностям жаргонные единицы, представленные в исследуемом молодежном речевом дискурсе, в большинстве своем являются словами самостоятельных частей речи.

Наибольшее распространение в исследуемом дискурсе имеют существительные и глаголы.Частотность субстантивных жаргонизмов объясняется номинативным характером жаргона как особой подсистемы, находящейся за пределами литера46турного языка и включающей в свой состав, как правило, субстантивные номинации известных реалий. Среди жаргонизмов-существительных отмечаются какслова с конкретной семантикой, так и единицы с отвлеченным значением.К первой группе относятся, например, жаргонизмы, являющиеся наименованиями различных марок автомобилей (ср., например: «Мерседес» –мерс, мерин, мерсак, мурзик и др.; «BMW» − баварец, бомба, бумер, бэха идр.; «Ауди» − авдеич, авдотья и др.; «Жигули» − жига, жидули и др.); различных технических устройств, гаджетов (ср., например, в значении «компьюетр» – железо, комбайн, комп, машина, перс; в значении «сотовый телефон» – сотик, мобила и др.).