Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Симплектические многообразия с контактными особенностями

Симплектические многообразия с контактными особенностями, страница 8

PDF-файл Симплектические многообразия с контактными особенностями, страница 8 Физико-математические науки (29515): Диссертация - Аспирантура и докторантураСимплектические многообразия с контактными особенностями: Физико-математические науки - PDF, страница 8 (29515) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Симплектические многообразия с контактными особенностями", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Òîãäà ∀x ∈ M èìååò ìåñòî:¡ ¢{P f (P), H}(x) = −trace αi,j (x) · P f (P)(x) .¡ ¢Äîêàçàòåëüñòâî. Åñëè ωi,j åñòü êîñîñèììåòðè÷åñêàÿ 2n × 2n - ìàòðèöà, òîìíîãî÷ëåíP f (ω) ∈ Z[ω1,2 , . . . , ωi,j , . . . , ω2n−1,2n ],óäîâëåòâîðÿþùèé óñëîâèþ¡¢2¡ ¢P f (ω) = det ω ,¡ ¢íàçûâàåòñÿ ïôàôôèàíîì ìàòðèöû ωi,j . Âîçüìåì ìíîæåñòâî S2n âñåõ ïåðåñòàíîâîêíàáîðà (1, . .

. , 2n) è âûáåðåì ïîäìíîæåñòâînoSe2n = (i1 , j1 , . . . , in , jn ) ∈ S2n | ∀t it < jt , it < it+1 .Ëåãêî ïðîâåðèòü, ÷òîP f (ω) =Xsgn(σ) · ωi1 ,j1 · . . . · ωin ,jn ,e2nσ=(i1 ,j1 ,...,in ,jn )∈S38ãäå sgn(σ) = |σ| çíàê ïåðåñòàíîâêè. ÑëåäîâàòåëüíîP f (P) =Xsgn(σ) · {fi1 , fj1 } · . . . · {fin , fjn }.e2nσ∈SÈñïîëüçóÿ òîæäåñòâî ßêîáè {{fi , fj }, H} = {{H, fj }, fi } − {{H, fi }, fj } ïîëó÷àåìñëåäóþùåå âûðàæåíèå äëÿ {P f (P), H} â ëþáîé òî÷êå x ∈ M :P2ns=1 αj1 ,s {fs , fi1 }{fi2 , fj2 } .

. . {fin , fjn }P − 2n α {f , f }{f , f } . . . {f , f }s j1i2j2injns=1 i1 ,sXsgn(σ) ... ... ... ... ... ...Peσ∈S2n + 2n αjn ,s {fs , fin }{fi1 , fj1 } . . . {fin−1 , fjn−1 }s=1P2n− s=1 αin ,s {fs , fjn }{fi1 , fj1 } . . . {fin−1 , fjn−1 }.(1.10)sgn(σ)αjp ,s {fs , fip }{fi1 , fj1 } . . . {fip−1 , fjp−1 }{fip+1 , fjp+1 } . .

. {fin , fjn }.(1.11)Èç ñóììû (1.10) âîçüìåì íåíóëåâîå ñëàãàåìîå âèäàÎ÷åâèäíî, ÷òî s = iq èëè s = jq . Åñëè s = iq èσ = (i1 , j1 , . . . , ip , jp , . . . , iq , jq , . . . , in , jn )òî ðàññìîòðèì ñëåäóþùèå ïåðåñòàíîâêè:σ 0 = (i1 , j1 , . . . , ip , iq , . . . , jq , jp , . . . , in , jn ) åñëè jq < jp ,σ 0 = (i1 , j1 , . . . , ip , iq , . .

. , jp , jq , . . . , in , jn ) åñëè jq > jp(âçÿòûå èç Se2n ). Âûáåðåì èç (1.10) ñëåäóþùåå ñëàãàåìîåsgn(σ 0 )αjp ,s {fs , fjq }{fi1 , fj1 } . . . {fip , fiq =s } . . . {fin , fjn }èëè, ñîîòâåòñòâåííî,−sgn(σ 0 )αjp ,s {fs , fjq }{fi1 , fj1 } . . .

{fip , fiq =s } . . . {fin , fjn },êîòîðîå îòëè÷àåòñÿ îò (1.11) òîëüêî çíàêîì. Åñëè s = jq èσ = (i1 , j1 , . . . , ip , jp , . . . , iq , jq , . . . , in , jn ),òî ðàññìîòðèì ñëåäóþùèå ïåðåñòàíîâêè:σ 0 = (i1 , j1 , . . . , ip , jq , . . . , iq , jp , . . . , in , jn ) åñëè iq < jp ,σ 0 = (i1 , j1 , . . . , ip , jq , . . . , jp , iq , . . . , in , jn ) åñëè iq > jp39(âçÿòûå èç Se2n ).

Âûáåðåì èç (1.10) ñëåäóþùåå ñëàãàåìîåsgn(σ 0 )αjp ,s {fs , fiq }{fi1 , fj1 } . . . {fip , fjq =s } . . . {fin , fjn },èëè, ñîîòâåòñòâåííî,−sgn(σ 0 )αjp ,s {fs , fiq }{fi1 , fj1 } . . . {fip , fjq =s } . . . {fin , fjn },êîòîðîå îòëè÷àåòñÿ îò (1.11) òîëüêî çíàêîì.Îïóñêàÿàíàëîãè÷íûåðàññóæäåíèÿìîæíîçàêëþ÷èòüñëåäóþùåå.Ïðåäïîëîæèì, ÷òî íåêîòîðîå ñëàãàåìîå ñóììû (1.10) îòëè÷íî îò íóëÿ èñîîòâåòñòâóþùèé åìó ìíîæèòåëü αjp ,s èëè αip ,s íå ÿâëÿåòñÿ äèàãîíàëüíûì.Òîãäà â ñóììå (1.10) âñåãäà íàéäåòñÿ ñëàãàåìîå, êîòîðîå îòëè÷àåòñÿ òîëüêî çíàêîì.Ïîýòîìó ñóììà (1.10) ðàâíà−Xsgn(σ) (αi1 ,i1 + αj1 ,j1 + .

. . + αin ,in + αjn ,jn )··{fi1 , fj1 } · . . . · {fin , fjn }e2nσ∈S.¡ ¢Ïåðâûé ìíîæèòåëü âíóòðè áîëüøèõ ñêîáîê ðàâåí trace αi,j 2.Òåîðåìà 5 Ðàññìîòðèì ñèìïëåêòè÷åñêîå ìíîãîîáðàçèå N è ãëàäêóþ ôóíêöèþ Híà íåì. Ïóñòü M ⊂ N åñòü ðåãóëÿðíîå ïîäìíîãîîáðàçèå âèäà (1.7), êîòîðîåèíâàðèàíòíî îòíîñèòåëüíî sgrad(H). Òîãäà ôóíêöèÿ¡¢det {fi , fj }ÿâëÿåòñÿ ÷àñòíûì èíòåãðàëîì ñèñòåìû sgrad(H) íà M , åñëè è òîëüêî åñëè∀x ∈ M¡ ¢trace αi,j (x) = 0,(1.12)¡ ¢ãäå ìàòðèöà αi,j îïðåäåëåíà ïîñðåäñòâîì (1.8) è 1 ≤ i, j ≤ 2n.Äîêàçàòåëüñòâî ÿâëÿåòñÿ ïðÿìûì ñëåäñòâèåì ëåììû 2.

Åñëè ôóíêöèè fiçàìåíèòü íà íåçàâèñèìûå ôóíêöèè fej (f1 , . . . , f2n ) òîαek,l (x) =2nX∂ fek∂fjαi,j (x)∂fi∂ feli,j=1∀x ∈ M.¡ ¢Ñëåäîâàòåëüíî αi,j åñòü ìàòðèöà íåêîòîðîãî ëèíåéíîãî îïåðàòîðà, è óñëîâèå¡ ¢trace αi,j = 0 íå çàâèñèò îò âûáîðà óðàâíåíèé (1.7) 2.40Ñóùåñòâóåò èíòåðåñíûé ñëó÷àé, êîãäà óñëîâèå (1.12) âûïîëíåíî. Ðàññìîòðèìñèìïëåêòè÷åñêîå ìíîãîîáðàçèå N è ãëàäêóþ ôóíêöèþ f : N → R. Ïóñòü M ⊂ N ãëàäêàÿ, ñâÿçíàÿ êîìïîíåíòà ìíîæåñòâà{x ∈ N : dx f = 0}.(1.13)Òàêîå ìíîãîîáðàçèå M íàçûâàåòñÿ êðèòè÷åñêèì äëÿ f . Åñëè f ÿâëÿåòñÿ îáùèìèíòåãðàëîì sgrad(H), ò.å.

{f, H} ≡ 0, òî M èíâàðèàíòíî îòíîñèòåëüíî sgrad(H).Îïðåäåëåíèå 4 Ïóñòü M êðèòè÷åñêîå ìíîãîîáðàçèå äëÿ ôóíêöèè f : N →R. Åñëè∀x ∈ M ôóíêöèÿ f |D(x) ÿâëÿåòñÿ ôóíêöèåé Ìîðñà, ãäå D(x) ⊂ Nåñòü ïðîèçâîëüíûé, äîñòàòî÷íî ìàëûé 2-äèñê, êîòîðûé òðàíñâåðñàëåí M , òî Míàçûâàåòñÿ íåâûðîæäåííûì.×òîáû ïðîâåðèòü ýòî óñëîâèå äîñòàòî÷íî îãðàíè÷èòü ãåññèàí d2 f (x) íàïðîèçâîëüíîå ïðîñòðàíñòâî Lx⊂Tx N , êîòîðîå òðàíñâåðñàëüíî Tx M .

Åñëèïîëó÷àåòñÿ íåâûðîæäåííàÿ áèëèíåéíàÿ ôîðìà ∀x ∈ M , òî ìíîãîîáðàçèå M ÿâëÿåòñÿíåâûðîæäåííûì êðèòè÷åñêèì äëÿ f . Åñëè êàæäàÿ ñâÿçíàÿ êîìïîíåíòà ìíîæåñòâà(1.13) îáëàäàåò ýòèì ñâîéñòâîì, òî f íàçûâàåòñÿ ôóíêöèåé Áîòòà [30,46].Ïðåäëîæåíèå 5 Ðàññìîòðèì ñèìïëåêòè÷åñêîå ìíîãîîáðàçèå N è òàêèå ãëàäêèåôóíêöèè H , f íà íåì, ÷òî {H, f } ≡ 0. Ïóñòü M ⊂ N åñòü ðåãóëÿðíîåïîäìíîãîîáðàçèå âèäà (1.7), êîòîðîå ÿâëÿåòñÿ íåâûðîæäåííûì êðèòè÷åñêèì äëÿf . Òîãäà ñóùåñòâóåò òàêîé ÷àñòíûé èíòåãðàë Φ ïîëÿ sgrad(H) íà M , ÷òî âïðîèçâîëüíûõ ëîêàëüíûõ êîîðäèíàòàõ âèäà(f , x) = (f1 , .

. . , f2n , x1 , . . . , x2m )âûïîëíåíî ñëåäóþùåå ðàâåíñòâî :µ 2 ¶³´∂ fΦ(f , x) = det {fi , fj } · det∂fi ∂fj(1 ≤ i, j ≤ 2n).(1.14)Äîêàçàòåëüñòâî. Èç ëåììû Ìîðñà ñëåäóåò, ÷òî â íåêîòîðîé îêðåñòíîñòè Uxêàæäîé òî÷êè x ∈ M ñóùåñòâóþò òàêèå íåçàâèñèìûå ôóíêöèè gj (f1 , . . . , f2n ), ÷òîf=2nXεj gj2εj = ±1,{H, gi } =2nXj=1j=1è ïîäìíîãîîáðàçèå M ∩ Ux ìîæíî îïðåäåëèòü óðàâíåíèåìg1 = . . . = g2n = 0 .41βi,j gjÄàëåå ìû èìååì:0 = {H, f } = {H,2nXεj gj2 }=2j=12nXεj gj {H, gj } = 2j=12nXεj βj,i gj gi .i,j=1Ôèêñèðóåì ÷èñëî k ∈ {1, .

. . , 2n} è ïðåäïîëîæèì, ÷òî gj (z) = 0 äëÿ âñåõ j 6= k , íîgk (z) 6= 0. Ïîñêîëüêó ìû èìååìεk βk,k (z)gk2 (z) = 0¡ ¢òî βk,k (z) = 0. Ñëåäîâàòåëüíî trace βi,j (x) = 0 äëÿ âñåõ x ∈ M . Ïîýòîìó ôóíêöèÿ¡¢det {gi , gj } ÿâëÿåòñÿ ÷àñòíûì èíòåãðàëîì ñèñòåìû sgrad(H) íà M (òåîðåìà 5).Ëåãêî âèäåòü, ÷òî ãåññèàíµ2d f (x) =∂ 2f∂gi ∂gj¶= diag(2ε1 , . . . , 2ε2n ).Ïðè çàìåíå ôóíêöèé g1 , . . . , g2n ìàòðèöû d2 f (x) è¡{gi , gj }¢âåäóò ñåáÿ, êàêêîâàðèàíòíûé è êîíòðàâàðèàíòíûé òåíçîðû. Ïîýòîìó èõ ïðîèçâåäåíèå ÿâëÿåòñÿìàòðèöåé íåêîòîðîãî ëèíåéíîãî îïåðàòîðà.

Îäèí èç åãî èíâàðèàíòîâ åñòüäåòåðìèíàíò. Îí ðàâåí¡¢±22n · det {gi , gj } .Ïîñêîëüêó ýòà ôóíêöèÿ ÿâëÿåòñÿ ÷àñòíûì èíòåãðàëîì, òî è ôóíêöèÿ (1.14) ÿâëÿåòñÿ÷àñòíûì èíòåãðàëîì 2.42Ãëàâà 2. Ñèìïëåêòè÷åñêèå îñîáåííîñòè è òåîðèÿ À.Ò.Ôîìåíêî.§2.1. Òåîðèÿ À.Ò. Ôîìåíêî.Äëÿ ôóíêöèè F íà ìíîãîîáðàçèè N îáîçíà÷èì CF ìíîæåñòâî {p ∈ N : dp F = 0}.Îïðåäåëåíèå 1 Ãëàäêàÿ ôóíêöèÿ F:N→R íàçûâàåòñÿ áîòòîâñêîé(ôóíêöèåé Áîòòà), åñëè êàæäàÿ ñâÿçíàÿ êîìïîíåíòà ìíîæåñòâà CF ÿâëÿåòñÿïîäìíîãîîáðàçèåì ïîëîæèòåëüíîé êîðàçìåðíîñòè, è â êàæäîé òî÷êå p ∈ CF äëÿíåêîòîðîãî (è òîãäà ëþáîãî) ïîäïðîñòðàíñòâà Lp ⊂ Tp N , òðàíñâåðñàëüíîãî Tp CF ,îãðàíè÷åíèå ãåññèàíà d2p F íà Lp ÿâëÿåòñÿ íåâûðîæäåííûì.Ïóñòü íà 4 - ìåðíîì, ñèìïëåêòè÷åñêîì ìíîãîîáðàçèè M 4 äàíà ãàìèëüòîíîâàñèñòåìà sgrad H .

Åå èíòåãðèðóåìîñòü ïî Ëèóâèëëþ îçíà÷àåò, ÷òî ñóùåñòâóåòíåçàâèñèìàÿ îò H , ãëàäêàÿ ôóíêöèÿ F1 : M 4 → R, ÿâëÿþùàÿñÿ èíòåãðàëîì.Ïîñëåäíåå ýêâèâàëåíòíî {F1 , H}=0. Ïîäìíîãîîáðàçèå Q3h=H −1 (h),îòâå÷àþùåå ðåãóëÿðíîìó çíà÷åíèþ h ãàìèëüòîíèàíà H : M 4 → R, íàçûâàåòñÿèçîýíåðãåòè÷åñêèì. Îáîçíà÷èì F îãðàíè÷åíèå èíòåãðàëà F1 íà Q3h ⊂ M 4 .

Äëÿâñåõ åãî ðåãóëÿðíûõ çíà÷åíèé f êàæäàÿ êîìïàêòíàÿ, ñâÿçíàÿ êîìïîíåíòà F −1 (f )ÿâëÿåòñÿ âëîæåííûì òîðîì T 2 ⊂ Q3h (òîðîì Ëèóâèëëÿ).  äàëüíåéøåì ìíîãîîáðàçèåQ3h ïðåäïîëàãàåòñÿ çàìêíóòûì (ò.å. êîìïàêòíûì è íå èìåþùèì êðàÿ), à èíòåãðàëF : Q3h → R ÿâëÿåòñÿ ôóíêöèåé Áîòòà. Òîãäà êðèòè÷åñêèå òî÷êè F ñîñòàâëÿþòïîäìíîãîîáðàçèÿ, ñâÿçíûå êîìïîíåíòû êîòîðûõ îòíîñÿòñÿ ê ñëåäóþùèì òðåì òèïàì:îêðóæíîñòü S 1 , òîð T 2 è áóòûëêà Êëåéíà K 2 .Êðèòè÷åñêèå òîðû T 2 (åñëè îíè åñòü) îáû÷íî èãíîðèðóþò, ïîñêîëüêó ñ òî÷êèçðåíèÿ ôàçîâîé òîïîëîãèè îíè íè÷åì íå îòëè÷àþòñÿ îò òîðîâ Ëèóâèëëÿ. Êðîìåýòîãî, íà ëþáîì êðèòè÷åñêîì òîðå T 2 ⊂ Q3h áîòòîâñêàÿ ôóíêöèÿ F : Q3h → Räîñòèãàåò ëîêàëüíîãî ìàêñèìóìà èëè ìèíèìóìà f0 = F (T 2 ), â ñèëó ÷åãî âáëèçè T 2pìîæíî çàìåíèòü F íà èíòåãðàë F0 = ± |F − f0 |.

Òîãäà òîð T 2 îòâå÷àåò ðåãóëÿðíîìóçíà÷åíèþ 0 èíòåãðàëà F0 (îïðåäåëåííîãî ëîêàëüíî). Ïîýòîìó ïîòîê sgrad H íà òîðåT 2 íå èìååò êà÷åñòâåííûõ ðàçëè÷èé ñ ïîòîêàìè íà áëèçêèõ òîðàõ Ëèóâèëëÿ. Òåîðèÿäîïóñêàåò íàëè÷èå êðèòè÷åñêèõ ìíîãîîáðàçèé òèïà K 2 , è îíè âîçíèêàëè â ñâÿçèñ ãåîäåçè÷åñêèìè ïîòîêàìè íà áóòûëêå Êëåéíà [7]. Ïîñëåäíèå íå âñòðå÷àþòñÿ âìàòåìàòè÷åñêîé ôèçèêå, ïîýòîìó îíè èñêëþ÷åíû èç ðàññìîòðåíèÿ.

 äàëüíåéøåìïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî âñå êðèòè÷åñêèå ìíîãîîáðàçèÿ èíòåãðàëà F : Q3h → R ÿâëÿþòñÿâëîæåííûìè îêðóæíîñòÿìè Sñ1 .43Óñëîâèå áîòòîâîñòè ïîäðàçäåëÿåò êðèòè÷åñêèå îêðóæíîñòè Sñ1 íà äâà òèïà.Êàæäûé èç íèõ îïðåäåëÿåòñÿ èíäåêñîì êðèòè÷åñêîé òî÷êè p ôóíêöèè F ,ðàññìàòðèâàåìîé íà ïðîèçâîëüíîì, äîñòàòî÷íî ìàëîì, òðàíñâåðñàëüíîì ê Sñ1 äèñêåD2 ⊂ Q3h ñ öåíòðîì p ∈ Sñ1 .

Ïîñêîëüêó îêðóæíîñòü Sñ1 ÿâëÿåòñÿ çàìêíóòîéòðàåêòîðèåé sgrad H , èíäåêñ íå çàâèñèò îò òî÷êè p ∈ Sñ1 . Çàìåòèì, ÷òî F : D2 → Råñòü ôóíêöèÿ Ìîðñà. Åñëè èíäåêñ êðèòè÷åñêîé òî÷êè p ðàâåí 0 èëè 2, òî fc = F (Sñ1 )ÿâëÿåòñÿ (ëîêàëüíûì) ìèíèìóìîì èëè ìàêñèìóìîì èíòåãðàëà F : Q3h → R. Òàêóþîêðóæíîñòü Sñ1 íàçîâåì ýêñòðåìàëüíîé. Åñëè èíäåêñ òî÷êè p ðàâåí 1, òî fc åñòüñåäëîâîå êðèòè÷åñêîå çíà÷åíèå, è îêðóæíîñòü Sñ1 íàçûâàåòñÿ ñåäëîâîé.Ñåäëîâûå êðèòè÷åñêèå îêðóæíîñòè, â ñâîþ î÷åðåäü, ïîäðàçäåëÿþòñÿ íà äâàêëàññà. Êàæäîìó èç íèõ ñîîòâåòñòâóåò îäíà èõ äâóõ âîçìîæíûõ òîïîëîãèé ò.í.ñåïàðàòðèñíîé äèàãðàììû.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее