Диссертация (Проектирование изделий ракетно-космической техники на основе использования системы Изделие-Технология-Производство), страница 12

PDF-файл Диссертация (Проектирование изделий ракетно-космической техники на основе использования системы Изделие-Технология-Производство), страница 12 Технические науки (25504): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Проектирование изделий ракетно-космической техники на основе использования системы Изделие-Технология-Производство) - PDF, страница 12 (22019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Проектирование изделий ракетно-космической техники на основе использования системы Изделие-Технология-Производство". PDF-файл из архива "Проектирование изделий ракетно-космической техники на основе использования системы Изделие-Технология-Производство", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

Целевые затратызадрассматриваются как аргумент, рольвторого сомножителя выполняет масштабный коэффициент, согласующийфункцию с аргументом .Таким образом, задача обеспечения затрат на качество продукциидекомпозирована на две относительно самостоятельные задачи: Управленияактивамипредприятия,находящимисявформематериалов и ресурсов с целью обеспечения установленного уровнязатрат на производственное потребление; Управления процессами производства продукции при наличииограничений на величину добавленной стоимости.В решение этих задач вовлечены различные организации предприятия.Каждая из них реализует вполне конкретную функцию, и потому организация69формирует присущую ей структуру. В рамках структуры реализуется сетьпроцессов, которая обеспечивает получение наилучшего выходного результата,но в пределах того метода, который присущ закрепленному за организациейспециализированному виду деятельности.Поскольку в реализацию производственной деятельности предприятиявовлечена совокупность организаций, для каждой из которых характернаоригинальная структура, модель такой деятельности будем представлять в формеполиструктуры.

Выполним ее анализ в соответствии со схемой, приведенной вразделе 1.3.На рисунке 2.1.2 представлена диаграмма, связывающая организациипредприятия – элементы полиструктуры и «материалы» – как предметов обменамежду ними. Элементы изображены прямоугольниками, внутри которыхразмещены наименования функций соответствующих организаций.Рисунок 2.1.2 – Структура организаций предприятия70Организации взаимодействуют между собой посредством реализациипредставленных на рисунке 2.1.2 связей. Все связи имеют одностороннююнаправленность.

Организация-источник рассматривается как основной процессдеятельности, организации-адресат связи – как зависимый от основного.Каждой связи поставлен в соответствие конкретный предмет обменамежду организациями; его роль могут выполнять либо материалы и ресурсы,либо документы.

Документы содержат соответствующие записи об изделии,используемых материалах и ресурсах, или же о последовательности и регламентевыполнения операций.Поскольку цели организаций в силу их специализации по определениюпротиворечат друг другу, достижение запланированного для них совместногорезультата невозможно без координации их совместного функционирования.В нашем случае цель координации состоит в приведении всех или желюбой целесообразной части организаций, вовлекаемых в производственнуюдеятельность, в такие их состояния, которые обеспечивали бы достижениезапланированных уровней расходов.В основу координации полиструктуры, представленной на рисунке 2.1.2,положим агентную модель предметной области производственной деятельностипредприятия [105].Любую из вовлекаемых в производственную деятельность организацийбудем считать агентом, который может выполнять две роли.

С одной стороны,присущий ему процесс должен выполнить любую из находящихся в зоне егоответственности операций по запросу основного, по отношению к агенту,процесса. С другой стороны, и сам агент может обратиться к агенту – владельцуосновного процесса с запросом на изменение выдвинутых им требований винтересах улучшения результата их совместного функционирования.Таким образом, между агентами возможен диалог, цель которогозаключается в интеграции организаций предприятия для достижения заданногоуровня эффективности деятельности предприятия посредством рационализациивзаимодействий между агентами производственной деятельности.712.2.

Онтология производственной деятельности предприятия и егоорганизацийПодонтологиейупорядоченныйпроизводственнойнабордеятельностиспециализированныхпонимаетсясущностей(илиидентифицирующих их понятий или терминов), обращающихся в рамкахкатегории «Производственная деятельность». Роли таких сущностей выполняютопределенные в разделе 2.1 элементы полиструктуры и представляющие ихфункции, процессы и сети процессов, и «материалы».Сущность рассматривается как обобщение любых относящихся ккатегории реальных и/или абстрактных вещей. Как уже упоминалось ранее,сущность представляет собой вещную форму существования материи.

Любая изсущностей обладает набором присущих ей свойств и выполняемых ею операций.Совокупность операций сущности определяет ее поведение.Каждой из сущностей ставится в соответствие объект, которыйрассматривается как информационная модель сущности. Объект обладаетуникальной идентичностью на протяжении всей жизни сущности.Свойства сущности подлежат представлению в объекте посредствоминкапсулированных в нем данных. Операции сущности инкапсулируются вобъекте в форме сообщений, каждое из которых идентифицирует запрос кобъекту на выполнение одной из присущих сущности операций. Междусочетаниемсвойствинабораопераций,присущихсущности,исоответствующим ей объектом с присущим ему структурой данных и наборомсообщений должно быть установлено взаимно однозначное соответствие.Различают объекты-типы и объекты-экземпляры.

Объект-тип с коллекциейсоответствующих ему специализированных экземпляров принято называтьклассом. Объект-тип определяет присущую ему структуру данных, котораяодинаковадлявсехобъектов-экземпляровприсущейемуколлекции.Специализация объектов-экземпляров определяется фактическими значениямисоответствующих данных.72Все сущности, образующие онтологию «Производственная деятельность»,могут быть упорядочены на основе семантики данных, характеризующихсвойства и операции сущностей.

Результаты упорядочения представляют вформе структур классификации и композиции объектов [105], [106].Структуру классификации представляют в форме дерева или сети. Для ихпостроения используют два семантических примитива: включения AKO (A KindOf – вид, сорт объекта) и принадлежности IsA (это есть).Семантический примитив IsA отображает движение по дереву или сети внаправлении «снизу вверх». В результаты такого движения образуютсяобобщения:объединенияэкземпляроввклассыиливключенияспециализированных классов в классы более общего характера – суперклассы.Примитив AKO подразумевает движение по дереву или сети в обратномнаправлении. В результате образуются специализации: подклассы как частиболее общих классов, экземпляры классов.Композицияпредставляетсобойспособотображениямеханизманаследования свойств между сущностями.

С физической точки зрениямеханизмы наследования разнообразны и простираются от генетических,подразумевающих прямую передачу свойств, вплоть до технологических (см.раздел 1.1), в которых процесс передачи свойств специальным образоморганизовывается. Наследование свойств между объектами реализуетсяисключительно посредством процедур, регулирующих обмен данными междуними.Структура композиции представляет собой структурированный наборсвязей в форме дерева, посредством которых один класс наследует часть данных,описывающих свойства другого класса (суперкласса), а экземпляры полностьюнаследуют структуру данных и набор процедур того класса, которому онипринадлежат.

Для построения структур композиций используют семантическийпримитив APO (A Part Of – часть целого).Примеромпостроениясовмещенныхструктурклассификациикомпозиции может служить полное представление данных об изделии [107].и73Информационные модели предметной области будем представлять вформе семантических сетей, вершинам которых ставятся в соответствиеобъекты, а дугам – семантические примитивы.Нотация изображения объектов и семантических примитивов приведена вТаблица 2.2.1 – Нотация представления семантических сетей,характеризующих предметную областьУсловные обозначенияОписание условных обозначений1. Класс как набор экземпляров,обладающих общими статическими иповеденческими характеристиками;2.

Подкласс как разновидность классаСуперкласс как набор из одного илинескольких объектов, каждый изкоторых сам по себе считается классомIsA (это есть) используется дляидентификациипринадлежностиэкземпляра к классу. Результат операцииклассификацииAKO (A Kind Of – составная часть)используетсядляидентификацииразновидности объектов. Результатоперации агрегирования объектов.APO (A Part Of – часть целого)используетсядляидентификациипринадлежности объекта части кобъекту – целому. Результат операциикомпозиции объектов.Семантических примитивовОбъектовтаблице 2.2.1.На рисунке 2.2.1 представлена семантическая сеть деятельностипредприятий ракетно-космической промышленности, которая имеет формуобобщения производственной деятельности и непроизводственных видовдеятельности.

Результаты деятельности разделены на коллекции «Продукцияпредприятия» и «Прочие результаты».74Рисунок 2.2.1 – Семантическая сеть деятельности предприятий ракетнокосмической промышленностиНа рисунке 2.2.2 представлены отношения наследования суперклассом«Организация производственной деятельности» особенностей суперклассов«Метод дискретного машиностроительного производства» и «Контрактнаяконфигурация продукции предприятия».Рисунок 2.2.2 – Семантическая сеть организации производственнойдеятельности75На рисунках 2.2.3 – 2.2.7 представлена семантическая сеть объектовпроизводственной деятельности.

На рисунке 2.2.8 – диаграмма наследованиясвойств объектов этой семантической сети.Рисунок 2.2.3 – Семантическая сеть объектов производственной деятельности76Рисунок 2.2.4 – Семантическая сеть суперкласса «Рабочая Документация»Рисунок 2.2.5 – Семантическая сеть суперкласса «Организационная структура»производственной системы предприятия77Рисунок 2.2.6 – Семантическая сеть суперкласса «Материалы»производственной системы предприятияРисунок 2.2.7 – Семантическая сеть суперкласса «Ресурсы» производственнойсистемы предприятия78Рисунок 2.2.8 – Диаграмма наследования свойств объектов производственнойсистемы предприятияНа рисунке 2.2.9 представлена семантическая сеть суперкласса «Переченьпредметов внутренних поставок предприятия».Рисунок 2.2.9 – Семантическая сеть предметов внутренних поставок предприятия79Имена понятий, образующих онтологию «Производственная деятельностьпредприятия и его организаций», и соответствующих объектов семантическойсети, а также характеристика понятий приведены в таблице 2.2.2.Таблица 2.2.2 – Перечень объектов предметной области производственнойдеятельности и их определение№п/п12345Имя понятияОбъект,Характеристика понятиясоответ.понятиюДеятельностьСуперкласс Полный перечень функций предприятия ипредприятий ракетноиспользуемых для их реализации процессов,космическойнаправленных на удовлетворение запросов ипромышленностиожиданийпотенциальныхиреальныхпотребителей посредством поставок им средстввыведения, космических аппаратов и пусковыхуслуг или же любого целесообразного сочетанияэтих предметов поставки.ПроизводственнаяСуперкласс Любая из представляющих интерес частейдеятельностьфункционирующих процессов предприятия,предприятий (или егокаждый из которых участвует в производствеорганизаций)предметовпоставкипредприятия.Характеризуетсяуникальнойструктуройреализации задач.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5285
Авторов
на СтудИзбе
418
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее