Диссертация (Проектирование изделий ракетно-космической техники на основе использования системы Изделие-Технология-Производство), страница 10

PDF-файл Диссертация (Проектирование изделий ракетно-космической техники на основе использования системы Изделие-Технология-Производство), страница 10 Технические науки (25504): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Проектирование изделий ракетно-космической техники на основе использования системы Изделие-Технология-Производство) - PDF, страница 10 (22019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Проектирование изделий ракетно-космической техники на основе использования системы Изделие-Технология-Производство". PDF-файл из архива "Проектирование изделий ракетно-космической техники на основе использования системы Изделие-Технология-Производство", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

Первый результат– изменение упорядоченности сложно организованной деятельности(изменение состава цехов и предметов обмена между ними). Второйрезультат заключается в изменении структуры основного или ведомогопроцессов, что преследует цель повышения качества выходногорезультата.В предыдущих разделах данной главы была выявлена особая роль процессаОТПП и сформулированы две группы его выходных результатов. Кроме того, былаустановлена необходимость поиска альтернативы присущему отечественным54предприятиям ракетно-космической промышленности варианту согласованиярезультатов проектно-конструкторского и производственного видов инженернойдеятельности «на полу» производства.Вариант подразумевает выполнение «пошаговых» улучшений в ходесовершенствования проекта изделия в течение достаточно длительного периодавыпуска серийных изделий. Другими словами, информацию, необходимую дляпринятия решений в ходе ОТПП, целесообразно получать в ходе выполненияэкспериментов с моделями взаимодействующих организаций.В интересах реализации такого процесса принятия решений в рамках ОТПП,оценим возможность автоматизации подвергнутой анализу логической схемыисследования полиструктуры сложно организованной деятельности.

Для этоговоспользуемсяметодикойдекомпозициипроцессапроектированияииспользования буферных систем, предложенной в работе [102].Суть методики сводится к следующим положениям.1. Классическая оптимизационная постановка задачи получения наилучшегорезультата сложно организованной деятельности опирается на обязательностьсуществования функционала( ), где– множество определенных факторов. Внашем случае анализируемое множество включает в себя не только характеристикидеятельности всех организаций предприятия, но и процессов взаимодействияорганизаций друг с другом. Такой функционал существует, но реально описать егопрактически невозможно. Кроме того, функционал( ) неизбежно зависит отмножества неопределенных факторов, которые могут возникать по ходуреализации деятельности.2. Процесс принятия решений разделяется на иерархически связанные междусобой уровни.

Среди них выделяют основной или ведущий уровень. По отношениюк нему все остальные уровни рассматриваются как ведомые.3. Выходной результат основного уровня определяет рамки и представлениеоблика окончательного решения. Итоговое решение представляет собой результат55доопределения вектора «существенных» параметровпараметров∗и всех остальных, т.е.∗=( ,Размерность вектора)(1.3.1)много меньше размерности , и потому задачаоптимизации типа:(1.3.2)( , 0) →∗представляется разрешимой. В выражении 1.3.2 подразумевается, что= 0.4.

Полученный таким образом выходной результат основного процессаподлежит оцениванию с точки зрения выходного результата второго процесса.Результаты последнего можно представить в форме вектора∗, где:∗- значениевыходного результата ведомого процесса, полученного в ходе оценивания вариантарешения (1.3.2), а – некоторый малый параметр.5. Далее осуществляется переход к основному процессу и решается задача:∗= ( ,)→(1.3.3)6. Изложенная последовательность шагов поиска решения может бытьиспользована рекуррентно в том числе до достижения приемлемого результата.Задача определения вектора∗рассматривается как результат «пересчета»выходного результата основного процесса.

Поскольку число взаимодействующихпроцессов деятельности (иерархических уровней проектирования) ничем неограничено, то вся совокупность «пересчетов» образует буферную системуосновного или ведущего процесса деятельности.Интерпретацию изложенной методики к контексту принятия эффективныхКТР (т.е. решений, одной из характеристик которых служит их вклад в уровеньэффективности предприятия) представим следующим образом: Роль основного выполняет процесс конструкторско-технологическогопроектирования изделия, ведомого – процесс его производства;56 Предварительным (обликовым) выходом основного процесса являетсявектор параметровкак результат решения задачи (1.3.2); Выходной результат основного процесса подвергается процедуревалидациинапредметегопригодностидляэффективногоиспользования при производстве изделия.

В этой процедуре ведомомупроцессуотводитсярольвариантаиспользованиявыходногорезультата основного процесса; В тех случаях, когда установленное задание по уровню эффективностиневыполняется,формулируютсяпредложенияо возможностивнесения изменений в анализируемое КТР; Решение о целесообразности внесения изменений в КТР принимаетсясовместно владельцами основного и ведомого процессов. Возможноучастие в принятии решения и специалистов в других областях знаний.Поскольку ведомых результатов может быть несколько, то вокруг основногопроцесса формируется область возможных компромиссов между владельцамиосновного и ведомых процессов. В работе [102] такая область названа буфернойсистемой, основное назначение которой – получить такой выходной результатосновного процесса, которому соответствовал бы баланс взносов основного и всехведомых процессов в обеспечиваемый ими уровень эффективности предприятия.Подводя итоги рассмотрения проблемы модельного представления сложноорганизованной деятельности, можно утверждать о полной совместимости схемыисследования полиструктуры и математически строгой задачи организациивзаимодействия элементов полиструктуры.Сформулируем выводы по результатам анализа проблем – модельногопредставления деятельности:a.

Для любой сложно организованной деятельности может быть заданацель, определенная в терминах экономической эффективности. Цель задаетсяизвне среды деятельности.57b. Модельсложноорганизованнойдеятельностипредставляетполиструктуру. Выходной результат полиструктуры определяется каквыходными результатами системы специализированных видов деятельности,так и организаций взаимодействий между ними.c. Все пространство сложно организованной деятельности может бытьразделено на целесообразным способом выделяемые области (домены),которыетакжеявляютсяполиструктурами,ностепеньсложностиохватываемой ими деятельности существенно ниже, чем в исходнойполиструктуре.

Между областями могут устанавливаться отношенияиерархии.d. В рамках каждой из областей (доменов) выделяется основнойспециализированный вид деятельности. В ходе реализации процесса,присущего основному виду деятельности, осуществляется поиск лучшеговыходного результата.e. Вокруг основного вида деятельности формируется буфернаясистема,ролькоторойзаключаетсявполученииуточненийдлясовершенствования либо процесса взаимодействующих видов деятельности,либо организации взаимодействий между ними. Отмеченные улучшенияпреследуют цель улучшения выходного результата основного видадеятельности, поскольку именно этот результат оказывает непосредственноевлияние на выходной результат всей сложно организованной деятельности.581.4. Выводы по Главе 1.

Постановка цели и задач исследованияПо результатам выполненного анализа проблемы сопутствующей разработкиизделия и системы его производства сделаны следующие выводы:В1. Сложившаяся в отечественном машиностроении практика разработки ипостановки продукции на производство обеспечивает требуемый уровень качествапроизводимых изделий. Однако эффективность производства изделий неудовлетворяет современным требованиям по двум причинам: Во-первыхиз-занедостаточногоанализасовместимостиконструкторских решений возможностям производства; процессустранения ошибок и просчетов, допущенных в ходе разработкиизделия, носит реактивный характер, т.е. выполняется «на полу»производства; Во-вторых, практика слабо ориентирована на контроль за затратами напроизводство изделия, из-за чего стоимость качества изделия зачастуюоказывается избыточной.Как следствие, уровень эффективности производства изделия оказываетсянеоправданно низким, а цена предложения изделия потребителю – завышенной.Тем самым конкурентоспособность изделия уменьшается.В2.

На основании анализа лучших зарубежных практик разработки изделийустановлен набор инструментов, целесообразных с точки зрения улучшенияотечественныхпрактик.Устранениюотмеченныхнедостатковбудутспособствовать: Управление процессом разработки изделия на основе целевых затрат; Параллельно-последовательнойсхемыразработкиконструкцииизделия и сети каждого из вариантов его использования; Процедуры валидации проекта изделия как средства оцениванияпригодности полученного результата к дальнейшему использованию;59 Имитационноемоделированиепроизводственнойдеятельностипредприятия как средство оценивания затрат на производство изделия.В3.

Предложенные инструменты должны быть положены в основу процессовОрганизационно-Технической Подготовки Производства (ОТПП). Она преследуетдве цели: с одной стороны, обеспечить соответствие разрабатываемого изделия темтехническим возможностям, которыми располагает конкретная производственнаясистема; с другой стороны, главной функцией этих процессов должны стать: поискисточников возникновения потерь, не ведущих к росту добавленной стоимости, иустранение (сведение к минимуму) таких потерь.В4.

Устранение отмеченных недостатков отечественной практики разработкиизделий должно носить активный характер. Для этого необходимо разработатьмодель производственной деятельности, охватывающую стадии разработки ипроизводстважизненногоциклаизделия,пригоднуюдляпроведениявычислительных экспериментов с нею.Дляописаниянеоднороднойсложноорганизованной деятельностиполиструктуры.Еесредаподлежитвыбранамодельдекомпозициинацелесообразным образом выделяемые области, которые иерархически связаныдруг с другом. Между областями располагаются буферные системы принятиярешений, используемые для достижения наилучшего баланса взносов каждой изобластей в общий конечный результат – уровень эффективности предприятия.В5.

Эффективностипроизводства изделий отводится роль ключевогопоказателя деятельности предприятия. Она напрямую зависит от качествафункционирования организации «Основное производство». Эффективность самойорганизации «Основное производство» существенным образом зависит от уровняорганизованности ее взаимодействия с другими организациями предприятия.Прежде всего, с теми из них, которые ответственны за конструкторскотехнологическую подготовку производства.60Наряду с этим, существуют и недостатки внутри самой организации«Основное производство».

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее