Диссертация (Стабилизация пероксида водорода и его роль в эпоксидировании аллилового спирта на титансодержащем катализаторе и синтезе гидроксидикетонов), страница 5

PDF-файл Диссертация (Стабилизация пероксида водорода и его роль в эпоксидировании аллилового спирта на титансодержащем катализаторе и синтезе гидроксидикетонов), страница 5 Химия (20750): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Стабилизация пероксида водорода и его роль в эпоксидировании аллилового спирта на титансодержащем катализаторе и синтезе гидроксидикетоно2018-01-18СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Стабилизация пероксида водорода и его роль в эпоксидировании аллилового спирта на титансодержащем катализаторе и синтезе гидроксидикетонов". PDF-файл из архива "Стабилизация пероксида водорода и его роль в эпоксидировании аллилового спирта на титансодержащем катализаторе и синтезе гидроксидикетонов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "химия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диссертации и авторефераты" в общих файлах, а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата химических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Второй тип – этомеханизм с образованием комплекса с пероксидом водорода, который былпредложен Кремером и Штейном [69]. Существенным отличием данногомеханизма является двухэлектронное окисление Fe(III) до Fe(V), приводящее кразрушению пероксидной О-О связи.Некторые комплексы переходных металлов являются более эффективнымикатализаторамипроцессаразложенияпероксидаводорода,чемихакватированные ионы, как в гомогенных [70, 71], так и в гетерогенных [72, 73]средах. В сообщении Соера и др. [74] показано, что гидропероксиды (ROOH) врастворереагируют как нуклеофилы по отношению к электрофильнымвеществам (SO2, RX, HOCl) и комплексам переходных металлов (Fe (II), Cu (I)Lx,Mn (III)Lx, Co (II)Lx).

Напротив, диалкилпероксиды (ROOR) с более слабой O-Oсвязью, чем в ROOH, являются значительно менее реакционноспособными идолжны быть активированы посредством гомолитического расщепления связейO-O. Таким образом, на определенную реакционную способность промежуточных27соединений Фентона влияют природа металлов (Fe, Cu, Mn, или Co) и лигандовили матрица в виде твердого раствора.1.3.1. Комплексы меди1.3.1.1.

Комплексы меди (I)Интенсивно изучалось гомогенное каталитическое разложение пероксидаводорода различными комплексами металлов. Кинетику и стехиометриюокисления Cu (I) в Cu (II) пероксидом водорода исследовали для комплекса Cu (I)с 1,10-фенантролином и его замещенными аналогами [75]. При pH=5,8,соотношение Cu (I):H2O2 было 2:1 [76]. В условиях протекания реакции псевдопервого порядка, реакционная скорость была первого порядка для окислителя ивосстановителя, нулевого порядка для [H+] (5.8 ≤ pH ≤ 7.8) [75], и достигалапредельного значения при высоких концентрациях фенантролина.

В присутствиианионногоПАВ,додецилсульфатанатрия(0.05 M),стехиометрическоесоотношение Cu (I):H2O2 изменяется до 1:1, понижается действие фенантролина,уменьшается скорость реакции в 20 раз. Это замедление скорости авторыобъясняют либо повышением окислительно-восстановительного потенциала парыCu(phen)22+/Cu(phen)2+, что является результатом понижения полярности среды,либо образования ионной пары между комплексом Сu (I) и анионной концевойгруппой. Менгер утверждает, что влияние среды несущественно изменяет ходреакций, протекающих в пограничной области [77].Предполагают, что в присутствии акцептора радикалов RH, образованиеHO• приведет к цепной реакции. Свободный радикал R• способен восстановить[Cu(phen)2]2+.HO• + RH → R• + H2O(8)R• + [Cu(phen)2]2+ → [Cu(phen)2]+ + R+ + продукты окисления(9)28Если реакция (6) происходит в системе Cu(phen) + H2O2 + RH, реакции (8) и(9)также будут происходить, и будут приводить к цепной реакции.

ОднакоДжонсон и Нажат [78] решили исследовать реакцию [Cu(phen)2]+ с H2O2 вприсутствии RH (Рисунок 1.3.1.1.1.), и реакцию, инициированную посредствомсвободного гидроксильного радикала HO•, полученного при облучении, в схожихсистемах, но в отсутствии пероксида водорода для того, чтобы предсказать болееточное кинетическое поведение, ожидаемое при образовании HO• по реакции (6).Рисунок 1.3.1.1.1.

Зависимость поглощения при 430 нм от времени дляреакции 1.7×10-5 M [Cu(phen)2]+ c 4×10-4 M H2O2 в присутствии 2-пропанола.Закрашенные и незакрашенные точки измеряются для значений 0.1 и 0.5 М2-пропанола соответственно. Линия рассчитана для реакции без акцепторарадикалов. pH = 5.6, T = 298 K.1.3.1.2. Комплексы меди (II)Интенсивно исследовалась каталитическая активность комплексов Сu (II) впроцессе разложения пероксида водорода, что обусловлено их участием вомногих химических и биологических процессах [79].

Активность зависит отлигандов, координированных ионами металлов, и значительно повышается вслучае таких лигандов, как аммиак [80], этилендиамин [81], триэтилентетраамин(триен) [82], диэтилентриамин (диен) [82], ЭДТА [82], щавелевая кислота [82],29пиридин (py) [83], 2,2’-бипиридин (bpy) [84], полифталоцианин [85] и имидазол(im) [86]. Описано образование комплекса пероксида водорода с ионами меди (II)[87]. В результате облучения комплекса Cu (II) – H2O2 появлялись гидроксильныерадикалы, которые исчезали при комнатной температуре [88].

Связывание медилигандами увеличивало время жизни гидроксильного радикала, делая возможнымполучениеспектраэлектронногоспиновогорезонанса(ЭПР)быстрымзамораживанием смеси Cu(II) – H2O2, содержащей диен и триен (Рисунок1.3.1.2.1.) [82].Рисунок1.3.1.2.1.Спектрэлектронногоспиновогорезонансазамороженного раствора CuSO4 (0.001 M) при 77 K.1) спектр димерного комплекса Cu(II); 2) [ДМСО] = 3.8 моль×дм-3совмещение спектров мономерного и димерного комплексов меди (II); 3) [H2O2] =1 моль×дм-3, спектр мономерного комплекса меди (II); 4) спектр такой же смеси;поддействиемизлученияртутнойлампыпоявляетсяединственныйгидроксильный радикал в области 0.33 T.Общий механизм включает реакцию ассоциации комплекса меди имолекулы пероксида водорода, за которой следует радикальный процесс.С другой стороны Ферейра и др.

[86] исследовали реакцию разложенияпероксида водорода комплексом [Cu (im)4]2+. Кинетические данные согласуются спредположением, что тройной Cu (II)-имидазол-пероксокомплекс участвует в30определяющей скорость стадии реакции. Были рассчитаны константа равновесиядля координирования молекулы пероксида водорода к Cu (II) и константакислотной диссоциации для координированного H2O2; константы имели значения,равные 1.7 M-1 и 2.1×10-9 M соответственно. Тройной комплекс [Cu(im)4(H2O2)]2+подвергается внутримолекулярному переносу электрона с k=4 s-1, при этомобразуется ион меди (I), который может реагировать с пероксидом водорода иликислородом, возвращаясь обратно в каталитический цикл (Рисунок 1.3.1.2.2.).Рисунок1.3.1.2.2.

Схема реакции разложения пероксида водородакомплексом тетракис (имидазола) меди (II).Была исследована роль иона меди (II) и пероксида водорода в процессеотбеливания пигментов меланина [89]. Коритовски и Сарна предположиливозможность участия комплекса меланина меди (II) в реакции, за которой следуетреакция типа Фентона между пероксидом водорода и комплексом, получающимсяв результате реакции. Образование гидроксильных радикалов в ходе реакциибыло подтверждено электрохимическими методами, с помощью них можноопределять продукты гидроксилирования салицилата, которые, в свою очередь,образовались в результате поглощения HO• радикала.

Также был предложенпроцесс акцептирования меланином HO• радикалов [89].311.3.2. Комплексы никеляНебольшая работа была сделана на тему каталитического разложенияпероксида водорода комплексами никеля (II) [85, 90-92]. Однако информацию окаталитически активных соединениях (гексааминоникелевых комплексах (II)) неполучили.

С другой стороны, Хайакава и Накамура использовали смесь из солиникеля (II), аммония и соли аммония в качестве катализатора [92]. Порядокреакции для пероксида водорода варьировался от первого до половинного. Наоснове влияния каждого компонента реакционной смеси на скорость реакцииавторызаключили,чтокомплексныйионгидроксотетраминникель (II)[Ni(NH3)4OH] проявляет наибольшую активность среди различных аминныхкомплексовникеля (II).лимитируетстадияКаталитическуюактивации,ареакцию,активнымипомнениюсоединениямиавторов,являютсяпероксоникелевые комплексы.

Из-за сложности состава реакционной среды,авторы не смогли определить связь между скоростью реакции и концентрациейкаждого компонента каталитической смеси.1.3.3. Комплексы кобальтаИнтенсивнокомплексамиизучаликобальта,реакциивключаяпероксидацитратводородакобальта (II)с[87],некоторымиCo(bipy)2–(бипиридил)2 кобальта (II) [93], цитрат кобальта (III) и тартрат кобальта (III) [88],изотиоцианатпентамин кобальта (III) [94], гематопорфирин кобальта (III) [95],двухъядерный [(C2O4)2L2Co]2 (L = 2,2-бипиридил или 1,10-фенантролин) [96], атакже тиолатные комплексы кобальта (III).321.3.3.1. Комплексы кобальта (II)Бобтелски и коллеги [88] изучали распад пероксида водорода в присутствиисмеси кобальта (II) и цитрат-ионов в эквимольных соотношениях.

Цвет комплексацитрата кобальта изменялся от красного до зеленого. Кобальт оставалсядвухвалентным и его сталиразложенияселективностьпероксидасчитать активным катализатором процессаводорода.образования(bpy)/H2O2/субстрат/(MeCN)4pyБылипродуктов[93].рассчитаныдлявыходсистемыСубстратамиявлялисьреакцииCo (II)(bpy)2C6H12,ииPhCH3,PhCH2CH3, C6H10, и PhCH=CHPh, где Ph – фенил. При соотношении H2O2/ML 10комплекс кобальта катализирует окисление метиленовых групп субстрата вкарбонильные [96].1.3.3.2.

Комплексы кобальта (III)Гуинди и совокеры [97] исследовали реакцию разложения пероксидаводорода под действием цитрата кобальта (III) и комплексов тартрата. Скоростьреакции имела первый порядок по пероксиду водорода. Повышение либоконцентрации кобальта (III), либо pH приводит к ускорению реакции, в то времякак повышение концентрации лиганда – к замедлению реакции.

Анализлитературных [94] и собственных данных привел Гуинди и др. к рядуреакционнойспособностикомплексовСо (III):тартрат>цитрат>изотиоцианатпентамин. Этот ряд противоположен изменениюпрочности соответствующих комплексов [97].Сигел и Волдмейер [95] исследовали диспропорционирование пероксидаводорода, катализируемое комплексом гематопорфирина кобальта (III) приизменении pH в диапазоне от 5.5 до 10, измеряя начальную скорость реакции.Авторы предположили, что два пероксолиганда (HO2- и H2O2) должнысвязываться в трансположении, а также что происходит перемещение электронавнутри координационной сферы иона металла.33В результате реакции взаимодействия пероксида водорода с комплексомтриолата кобальта [Co(en)2(SCH2CH2NH2)]2+, где Co(SR)2+, en = этан-1,2-диамин.Вначалеобразуетсяпроисходитсульфенатныйобразованиекомплекс,сульфинатногозатемкомплекса.намногоДаннаямедленнеереакциякатализируется метилтриоксидом рения ReMeO3 [98, 99].Первая стадия в процессе каталитического окисления – это координацияпероксида рением.

Согласно структурным данным каталитически активныесоединения в растворе содержат один или два хелатных пероксидных аниона[100-103]. Еще более поразительным является то, что присоединенная молекулаводы строго связывается с рением в комплекс в соотношении 1:2, которое можноопределить с помощью кристаллографии [100]. Решение ряда проблем,возникающих при исследованииравновесия ReMeO3-H2O2, показало, чтосуществуют две последовательные стадии реакции, одна из которых показананиже (12) [101]:Пестовский и др.

пытались изучить механизм данной стадии. Онисообщили, что, судя по химической реакционной способности А, каталитическийинтермедиат А должен иметь n2-пероксидную структуру, образовавшуюся черезпромежуточный σ – гидропероксокомплекс (13) [98]:Первая стадия в данном механизме была предложена в качествелимитирующей, в связи с тем, что константа реакции k1 характеризуетсяотрицательной энтропией активации, отрицательным объемом активации и34низкой энтальпией активации. Эти три параметра активации совместно указываютна стадию, которая контролирует скорость реакции и показывают, что образуетсясвязей больше, чем разрывается. Другие исследования [100-103] показали, что Аможет реагировать со второй молекулой H2O2, образуя при этом биспероксид соединение В (14).Были рассчитаны как константы скорости, так и константы равновесия длястадийобразованияk1 = 1150±60 M-1s-1,АиВ,имеющиеследующиеL mol-1,K1 = k1/k-1 = 261±6,значения:k2 = 308±16 M-1s-1,K2 = k2/k-2 = 814±14, L mol-1, соответственно [102].1.3.4.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее