Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Таратарин В.Б., Кузенков В.В., Фурсяк Ф.И. - Лабораторный практикум по теории механизмов и машин

Таратарин В.Б., Кузенков В.В., Фурсяк Ф.И. - Лабораторный практикум по теории механизмов и машин, страница 9

PDF-файл Таратарин В.Б., Кузенков В.В., Фурсяк Ф.И. - Лабораторный практикум по теории механизмов и машин, страница 9 Теория механизмов и машин (ТММ) (17514): Книга - 4 семестрТаратарин В.Б., Кузенков В.В., Фурсяк Ф.И. - Лабораторный практикум по теории механизмов и машин: Теория механизмов и машин (ТММ) - PDF, страница 9 (2018-01-09СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Таратарин В.Б., Кузенков В.В., Фурсяк Ф.И. - Лабораторный практикум по теории механизмов и машин", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория механизмов и машин (тмм)" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "теория механизмов и машин (тмм)" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

9.2): Ме 2)мХ,из=М»из, Главный момент дисбалансов ротора можно определять моментом пары равных по модулю дисбалансогс В»л = 11»о = Юм расположенных в двух произвольных плоскостях (1 и 11), перпендикулярных оси ротора. Дисбаланс и момент дисбалансов не зависят от частоты вращения и полностью определяются конструкцией ротора. Балансировкой называют процесс определения дисбалансов ротора и их уменьшение путем добавления корректирующих масс. Балансировка эквивалентна уравновешиванию инерционных сил, действующих на ротор.

Эти силы можно заменить главным вектором и главным моментом, расположенными в произвольных плоскостях, Для приведения в равновесие такой системы сил достаточно уравновесить эти силы. Таким образом, любой жесткий ротор можно уравновесить двумя корректирующими массами, расположенными в двух произвольно выбранных несовпадающих плоскостях, перпендикулярных оси вращения. Зги плоскости называют плоскостями коррекции. Балансировку ротора проводят на специальных балаисировочных станках наплавлением, наваркой, привинчиванием корректирующих масс (противовесов) либо высверливанием или фрезерованием ротора с противоположной (»тяжелой») стороны.

Точность балансировки ротора характеризуется значением остаточного дисбаланса 2)» в каждой из плоскостей коррекции, которое не должно превышать допустимых для данного класса точности значений, регламентируемых ГОСТ 22061-76. 9.2. Балаисировочимй станок рамиого типа ТММ-1А Балансировочный станок рамного типа Т1»1М-1А (рис. 9.3) состоит из основания 6, рамы 3, упругого элемента 4, стрелочного индикатора 1 и ротора 2 с двумя дисками.

Рама 3 установлена на основании на двух подшипниках так, что может совершать угловые колебания относительно оси 0 — О, перпендикулярной плоскости чертежа. Диски ротора определяют плоскости коррекции и имеют по два радиальных паза для размещения пробных и корректирующих масс. Для измерения эксцентриситетов вдоль пазов размещены линейные шкалы. Диски могут поворачиваться относительно оси ротора, и углы поворота отсчитывают по шкалам, нанесенным на их ступицы. Фиксацию дисков осуществляют стопорными винтами. Пробные и корректирующие массы фиксируются в пазах диска гайками.

Ротор на раме установлен на двух шарикоподшипниках и может вращаться относительно своей оси. Во вращение ротор приводится электродвигателем 5, шкив которого прижимается к наружной поверхности ротора во время разгона рычагом с рукояткой. Включение и выключение двигателя осуществляются выключателем, связанным с рычагом.

Оси вращения ротора и качания рамы расположены в горизонтальной плоскости и взаимно перпендикулярны. Рама в горизонтальном положении удерживается прулсаной 4. 9.3. Основы теории рамиык баланеировочных станков Рама с ротором образуют линейную упруго-инерционную систему с двумя степенями свободы — вращение ротора и качание рамы. При вращении ротора неуравновешенные инерционные силы будут возбуждать колебания рамы.

В целях независимого подбора корректирующих масс в каждой плоскости коррекции ротор устанавливают на раме так, чтобы одна из плоскостей коррекции (плоскость 11 на рнс, 9.3) проходила через ось качания рамы, При этом инерционные силы, действующие на корректирующую массу, установленную в этой плоскости, не оказывают влияния на колебания рамы. Таким образом, измеряемая индикатором амплитуда колебаний рамы пропорциональна величине дисбаланса ротора в плоскости коррекции 1. Зависимость амплитуды колебаний рамы от частоты вращения ротора представлена на рис.

9А, Чтобы увеличить чувствительность станка, измерения проводят на резонансной частоте (т,е. при максимальной амплитуде колебаний). Для этого в установке используется индикатор, фиксирующий максимальное отклонение. вольно выбранном направлении вводят пробный дисбаланс Ю„.

Зтот дисбаланс создают закреплением в одном из пазов диска (плоскость 1) (рис. 9.5) массы е„на расстоянии е„от оси вращения ротора, т.е. Ю„= т„еа. Затем проводят второй пуск и измеряют амплитуду зс При третьем пуске измеряют амплитуду зз, вызванную действием дисбаланса ротора совместно с увеличенным в два раза пробным дисбалансом (масса т„перемещается в пазу в положение с координатой 2е„при неизменном направлении). Рассматривая дисбалансы как векторы, можно записать: О1 ~сь а, рад~с Рис. 9,4 Дисбаланс ротора, а значит, и противоположный ему по направлению дисбаланс корректирующей массы определяют методом трех пусков.

При первом пуске измеряют амплитуду зо вызванную действием дисбаланса ротора Ю,. Для этого ротор разгоняют до частоты вращения, превышающей собственную частоту колебаний рамы ас в 1,5-2 раза, и в процессе его торможения (выбега) регистрируют по индикатору максимальную амплитуду колебаний рамы, При втором пуске измеряют амплитуду, вызванную действием дисбаланса ротора совместно с пробным дисбалансом. Для этого в плоскость коррекции 1(см. рис. 9.3) в некотором произ- 66 Л =.О+гл„ На рис. 9.6, а изображены планы дисбалансов, соответствующие приведенным уравнениям.

Дисбаланс корректирующей массы должен быть равен по величине дисбалансу 4 и противоположен ему по направлению, Кроме того, он составляет с дисбалансом Ю„угол у. р ь Ь' е 67 Для расчета величины дисбаланса Д и угла у строят по измеренным амплитудам еь ее и 2~, как по трем сторонам, треугольник р'а'г1' (рис. 9.б, б) и проводят в нем медиану аЪ'. Покажем, что треугольник р'аЪ' подобен треугольнику раЬ. Для этого достроим треугольник рас до параллелограмма раде и проведем в нем диагональ рс(. Треугольники рас( и р'ада подобны, так как их стороны пропорциональны, а значит, подобны и треугольники раб и р аЪ. Из подобия этих треугольников следует„что Эг =З (р'а)/(аЪ).

(9.1) Аналитическое выражение для определения Ю~ следует из свойств треугольника р а'ае: ч=ггйгг гг-г.ггггг, (9.2) у = агссо+1~ + еи — е1 ) l(2е1аа)~, (9.3) 2)г =2Уп егlеп (9.4) Чтобы уравновесить ротор в плоскости коррекции Т,необходимо разместить в ней корректирующую массу т„ на эксцентриситете еи так, чтобы создать корректирующий дисбаланс л)и: А =- А = тк еи Необходимо отметить, что формула (9.3), в силу четности функции соз у, дает два решения: + у и — у. Искомое значение определяют опытным путем по меньшей величине остаточного дИСбаЛаНСа )3« (аМПЛИтуда бо) ПОВОрОтОМ дИСКа На утОЛ ~ у. 9.4. Порядок выполнения работы 1.

Ознакомьтесь с описанием работы и установкой ТММ-1А. 2, Задайтесь параметрами пробного дисбаланса т„и е„так, чтобы выполнялось условие 2еи я 80 мм. 3. Проведите в заданном последовательностью случайных чисел порядке опыты по измерению амплитуд яг (см. таблицу лабораторного журнала), следя за тем, чтобы во всех опытах пробны масса размещалась в одном и том же пазу диска Каждый опыт проводите в такой последовательности: а) разместите в пазу пробную массу т„и зафиксируйте ве на расстоянии е„или 2еи (ег измеряйте, сняв пробную массу); б8 б) нажав на выступающий конец щупа индикатора приведи те его в соприкосновение с рамой, Вращением шкалы ин тора установите его стрелку на нулевое деление; в) прижмите рычагом шкив двигателя к ротору, разгоните его до частоты вращения, превышающей резонансную; ВНИМАНИУВ В установке ТММ-1А применяют двигатель с последовательным возбуждением, который без нагрузки может развивать очень высокую частоту вращения.

Держать двигатель включенным при отсутствии контакта вго шкива с ротором недопустимо. г) нажав на выступающий конец щупа инцнкатора, приведите его в соприкосновение с рамой; д) отпустив рычаг и твм самым отключив двигатель, дайте ротору свободный выбег и после прохождения системой резонанса зарегистрируйте максимальную амплитуду колебаний рамы. 4.

Загрузите в ЭВМ программу обработки данных и по запросам программы введите исходные данные и результаты эксперимента. Ясли измерения проведены неправильно (векторный треугольник не замкнут), то программа выдаст сообщение: «Ошибка в исходных данньи», В этом случае необходимо повторить эксперимент. По окончании обработки данных на печать будут выданы средние значения искомых величин н их доверительные интервалы. 5. Определите значение остаточного дисбаланса ротора. Установите в том же пазу диска, где устанавливали т„, корректируюшую массу т„на расстоянии е„. Поверните диск вначале на угол +у, затем -у н в кажцом из положений измерьте значение аг, Для дальнейших измерений ау примите значение у со знаком, обеспечивающим меньшее значение зг.

Повторите измерение зу пять раз, каждый раз устанавливая значения е„и у (освободите диск и груз, переместите их вначале в произвольное положение, а затем в положение с координатами еи и у). б. Введите данные эксперимента по запросам программы и рассчитайте среднее значение остаточного дисбаланса ротора Юге, с доверительным интервалом ЬЗге, 7. Сделайте выводы по работе, отразив в них уменьшение неуравновешенности ротора в данной плоскости коррекции, оценив точность балансировки. Пршиечание. Если рабову еинолияюв гйе нрииенвии ЗВМ, во еначения го и у ояредеггяюв графически нувем носвроения огреуголгнина (си.

рис.лб, б/ и росчева ио формуле /9. В либо аивмво чески но формулам (9л/ — (9«2 б9 Работа М 17 ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ТРЕНИЯ В ПОСТРПАТЕ)ПвНОй ЕИНЕМАТИЧЕСКОй ПАРЕ 4еаь и задачи рабаты — экспериментальное определение параметров, характеризующих процесс трения в поступательной кинематической паре (КП) при заданном сочетании материалов ее звеньев.

17.1. Трение в наступательной кинематической паре Процесс трения в машинах и механизмах определяется взаимодействием поверхностных слоев, образующих кинематическую пару (КЛ) звеньев. Этот процесс как чисто механического (на макроуровне), так и физико-химического или молекулярного (на микроуровне) взаимодействий сопровождается нагревом и разрушением контактирукицих поверхностей, изменением их структуры и свойств. Интенсивность этих процессов определяется физико-механическими свойствами материалов КП, состоянием контакпарующих поверхностей, удельным давлением в зоне контакта, относительной скоростью звеньев, а также температурой, влажностью и многими другими факторами, Рассмотрим процесс возникновения сил трения в поступательной КЛ (рис.

17.1). Приложим к звену 3' некоторую внешнюю силу Г, вектор которой образует с нормалью к контактирующим поверхностям угол а. Тангенциальная составляющая этой силы Р в)п(а) стремится сдвинуть звено 3 относительно звена 2 в направлении касательной к контактирующим поверхностям. Ей противодействует возникающая в зоне контакта тангенциальная составляющая реакции. При увеличении сдвигающей силы Г зш(сс) из-за деформации материалов звеньев в зоне контакта (этап предварительного упругого смещения) происходит некоторый сдвиг звеньев. В момент, когда сдвигающая сила достигает значения силы сцепления Р,„(при подходе к точке срыва слева) (рис.17.2, а), или силы трения покоя Ра (при подходе к точке срыва справа), начинается относительное движение звеньев.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее