Фукуяма конец истории (Архив рефератов), страница 4

2013-10-06СтудИзба

Описание файла

Файл "Фукуяма конец истории" внутри архива находится в папке "рефераты". Документ из архива "Архив рефератов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "философия" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Фукуяма конец истории"

Текст 4 страницы из документа "Фукуяма конец истории"

новые и пока еще не представимые ужасы, от фантастических диктатур и

кровавых геноцидов до банализации жизни из-за современного консюмеризма, и

беспрецедентные катастрофы -- от ядерной зимы до глобального потепления. По

крайней мере вероятность появления этих ужасов больше, чем их не появления.

Пессимизм двадцатого столетия составляет резкий контраст с оптимизмом

предыдущего. Хотя девятнадцатый век Европы начинался в судорогах войн и

революций, в основном это было столетие мира и беспрецедентного роста

материального благосостояния. Для оптимизма были две крепкие основы. Первая

-- вера, что современная наука улучшит людям жизнь, победив бедность и

болезни. Природа, давний противник человека, будет покорена современной

технологией и поставлена на службу счастью людей. Вторая -- что свободное

демократическое правление будет распространяться, захватывая одну страну за

другой. "Дух 1776 года", или идеалы Французской революции, сокрушат тиранов,

автократов и суеверных попов. Слепое повиновение власти будет заменено

разумным самоуправлением, в котором все люди, равные и свободные, будут

подчиняться не хозяевам, а себе самим. В свете широкого наступления

цивилизации даже кровавые войны вроде наполеоновских могли

интерпретироваться философами как социально прогрессивные по своим

результатам, поскольку они породили распространение республиканской формы

правления. Множество теорий, серьезных и не слишком, выдвигались для

объяснения того, каким образом история человечества составляет логическое

целое и почему отклонения и повороты ее могут быть поняты как шаги к добру

современной эры. В 1880 году некто Роберт Макензи мог написать такое:

"Историй человечества -- это летопись прогресса, летопись накопления

знания и роста мудрости, постоянное движение от низшего уровня разума и

процветания к высшему. Каждое поколение передает следующему унаследованные

им сокровища, измененные к лучшему его собственным опытом, обогащенные

плодами всех одержанных им побед... Рост благосостояния человека,

избавленный от прихоти своевластных принцев, подлежит теперь благому

управлению великих законов Провидения"5.

В знаменитом одиннадцатом изданий Британской энциклопедии, вышедшем в

1910--1911 годах, в статье "Пытки" было сказано следующее: "В том, что

касается Европы, вопрос представляет только исторический

интерес"6. В самый канун Первой мировой войны журналист Норман

Энджелл выпустил книгу "Великая иллюзия: изучение отношения между военной

мощью и национальной выгодой", в которой утверждал, что свобода торговли

сделала территориальные приобретения ненужными и что война стала

экономически нецелесообразной.7

Своим крайним пессимизмом наше столетие по крайней мере частично

обязано той жестокости, с которой реальность разбила эти ранние ожидания.

Первая мировая война явилась решающим событием, подорвавшим

самоуспокоенность Европы. Конечно, врона свергла старый политический

порядок, который представляли монархии Германии, Австрии и России, но куда

сильнее был ее психологический эффект. Четыре года невероятных ужасов

окопной войны, когда десятки тысяч людей в день погибали на нескольких ярдах

опустошенной земли, явились, по словам Пола Фуссела, "мерзкой подножкой

превалирующему мелиористическому мифу, который более ста лет владел

общественным сознанием", извратив "саму идею прогресса"8.

Добродетели верности, трудолюбия, бережливости и патриотизма приводили людей

на систематическую и бессмысленную бойню для истребления других людей, тем

самым дискредитируя весь буржуазный мир, создавший эти ценности9.

Как объясняет Пауль, молодой герой романа Ремарка "На Западном фронте без

перемен": "Они [учителя] должны были бы помочь нам" восемнадцатилетним,

войти в пору зрелости, в мир труда, долга, культуры и прогресса, стать

посредниками между нами и нашим будущим... Но как только мы увидели первого

убитого, это убеждение развеялось в прах". Ему вторит молодой американец,

который во время Вьетнамской войны пришел к выводу, что "нашему поколению

верить следует больше, чем их поколению"10. И осознание, что

индустриальный прогресс Европы мог быть обращен на службу войне без

морального искупления или морального смысла, привело к резкому отвержению

всех попыток найти в истории систему или смысл. Так, известный британский

историк Х.А.Л. Фишер мог в 1934 году написать: "Люди более мудрые, чем я, и

более образованные различали в истории сюжет, ритм, заранее задуманную

систему. Эти гармонии от меня скрыты. Я вижу только поток бедствий,

следующих одно за другим, как волны" 11.

Как потом оказалось, Первая мировая война была только предисловием к

новым видам зла, которым предстояло вскоре возникнуть. Если современная

наука открыла возможность создавать оружие беспрецедентной разрушительной

силы, такое как пулемет и бомбардировщик, то современная политика создала

государство беспрецедентной власти, для которого придумано было и новое

слово -- тоталитаризм. Опираясь на действенные полицейские силы, массовые

политические партии и радикальные идеологии, стремившиеся взять под контроль

все аспекты человеческой жизни, эти государства нового типа рвались к

осуществлению проектов колоссального честолюбия -- их не устраивало ничего

меньше мирового господства. Акты геноцида, осуществленные тоталитарными

режимами гитлеровской Германии и сталинской России, не имели прецедентов в

мировой истории, и во многих отношениях лишь современность дала им

возможность осуществиться12. Конечно, бывали кровавые тирании и

до двадцатого столетия, но Гитлер и Сталин поставили на службу злу

современную технику и современную политическую организацию. У "традиционных"

тиранов не было технической возможности планировать уничтожение целого

класса людей, как евреев в Европе или кулаков в Советском Союзе. Эту работу

сделали возможной лишь технический прогресс и общественные движения

предыдущего столетия. Войны, развязанные этими тоталитарными государствами,

также были войнами нового типа, с массовым уничтожением гражданского

населения и экономических ресурсов -- отсюда и термин "тотальная война".

Чтобы защититься от этой угрозы, либеральным демократиям пришлось применить

такие военные методы, как бомбежка Дрездена или Хиросимы, которые в более

ранние времена были бы названы массовым убийством.

В девятнадцатом веке теории прогресса связывали человеческое зло с

отсталостью. Но пусть сталинизм возник в отсталой, полуевропейской стране,

известной своим деспотическим режимом, -- зато Холокост произошел в стране с

отлично развитой промышленной экономикой и одним из самых культурных и

образованных народов в мире. Если такое могло произойти в Германии, почему

оно не может случиться в любой другой развитой стране? А если экономическое

развитие, образование и культура не дают гарантии от такого явления, как

нацизм, то в чем же смысл исторического прогресса?13

Опыт двадцатого столетия поставил под большой вопрос заявления о

прогрессе на основе науки и техники, поскольку способность технического

прогресса улучшать людям жизнь неотделима от параллельного морального

прогресса человека. Без этого мощь техники просто будет обращена на цели

зла, и человечество станет хуже, чем было прежде. Тотальные войны двадцатого

века не были бы возможны, если бы не основные достижения Промышленной

революции: железо, сталь, двигатель внутреннего сгорания, самолет. А со

времен Хиросимы человечество живет под тенью самого страшного научного

достижения в истории: ядерного оружия. У фантастического роста экономики,

возможность которого создала современная наука, есть и обратная сторона,

поскольку этот рост привел к серьезным повреждениям окружающей среды во

многих частях света и создал вероятность глобальной экологической

катастрофы. Часто утверждают, что глобальная информационная технология и

немедленная связь способствуют распространению демократических идеалов, как

было в случае освещения СNN на весь мир событий на площади Тяньаньмынь в

1989 году или последующих революций в Восточной Европе в том же году. Но

сама по себе технология связи нейтральна. Реакционные идеи аятоллы Хомейни

были ввезены в Иран до революции 1978 года на магнитофонных кассетах, а сами

магнитофоны стали доступны населению в результате экономической

модернизации, предпринятой шахом. Если бы в тридцатых годах существовали

телевидение и спутниковая связь, они бы отлично послужили таким

пропагандистам нацизма, как Лени Рифеншталь и Йозеф Геббельс.

Болезненные события двадцатого века послужили фоном и для глубокого

кризиса мысли. Говорить об историческом прогрессе возможно, только если

говорящий знает, куда идет человечество. Большинство европейцев

девятнадцатого века думали, что прогресс -- это движение в сторону

демократии. Но в нашем столетии но этому вопросу уже нет консенсуса.

Либеральной демократии оросили вызов два главных соперника -- фашизм и

коммунизм, -- предложивших радикально отличные взгляды на хорошее

общественное устройства. Люди Запада тоже задумались, действительно ли

либеральная демократия является великим чаянием всего человечества и не была

ли вера в это проявлением узкого этноцентризма. Когда европейцы вынуждены

были иметь дело с не европейским миром, сначала как колонизаторы, потом как

покровители во время "холодной" войны и (теоретически) равноправные партнеры

в мире суверенных национальных государств, они стали задаваться вопросом об

универсальности собственных идей. Суицидальное саморазрушение в двух мировых

войнах вскрыло ложность идеи о превалирующей рациональности Запада; различие

между варварским и цивилизованным, столь очевидное для европейцев

девятнадцатого столетия, стало куда труднее определить после нацистских

лагерей смерти. Вместо единого направления движения истории вдруг открылось

столько направлений, сколько есть на Земле народов или цивилизаций, и у

либеральной демократии среди этих направлений привилегий не оказалось.

В наше время одним из самых явных проявлений пессимизма была почти

поголовная вера в то, что жизнеспособная коммунистически тоталитарная

альтернатива западной либеральной демократии будет существовать вечно. В

семидесятых годах Генри Киссинджер, бывший тогда государственным секретарем

предупреждал своих сограждан: "Сегодня, впервые в нашей истории, мы смотрим

в глаза суровой реальности: этот [коммунистический] вызов не исчезнет... Мы

должны научиться вести внешнюю политику так, как приходилось вести ее другим

государствам много веков: без уклонения и без передышки"....Эти условия не

переменятся"14. Согласно Киссинджеру, утопией было бы пытаться

реформировать фундаментальные политические и общественные структуры

враждебных держав вроде СССР. Политическая зрелость означает умение

принимать мир таким, каков он есть, а не таким, каким мы хотим его видеть, а

это значит, что надо уживаться с брежневским Советским Союзом. И хотя

:конфликт между коммунизмом и демократией можно приглушить, ни его, ни

вероятность апокалиптической войны исключить до конца нельзя.

Взгляды Киссинджера никак не были уникальны. Почти любой профессионал в

области изучения политики вообще и внешней политики в частности верил в

вечность коммунизма, и его падение во всем мире в конце восьмидесятых было

почти абсолютно неожиданным. Эта слепота была не только результатам влияния

идеологической догмы на "бесстрастный" взгляд на события. Она охватила людей

любой политической окраски -- левых, правых, центр, журналистов, ученых,

политиков и Востока, и Запада.15 Корни этой слепоты уходят куда

глубже обыкновенной пристрастности, в необычайный исторический пессимизм,

порожденный событиями века.

И даже сравнительно недавно, в 1983 году, Жан-Франсуа Ревель заявлял,

что "демократия может в конце концов оказаться всего лишь исторической

случайностью, коротким просветом, который закрывается на наших

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее