2_6 (лекции по УППС (УПОС)), страница 2

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "2_6" внутри архива находится в следующих папках: лекции по УППС (УПОС), Глава2. Документ из архива "лекции по УППС (УПОС)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "радиоприёмные устройства" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "радиоприёмные устройства" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "2_6"

Текст 2 страницы из документа "2_6"

При одинаковой нелинейности каскадов (Нi = Н) и одинаковых коэффициентах KПi = KП получим КБЛтр = НUПmВХ K2ПВЦ2П(KП2n – 1)/ (KП2 – 1).

По этому выражению оценивается влияние избирательных цепей тракта относительно помехи на блокирование сигналов. В случае плохой частотной избирательности каскадов, когда KП = K0 П » 1, с учетом того, что K0ВЦПВЦ = KПВЦ = KП, найдем

КБЛтр = НU2ПmВХK2П = НU2ПmВЫХ.

Это означает, что эффект блокирования определяется коэффициентом блокирования последнего каскада тракта.

При высокой избирательности каскадов, когда KП = K0 П « 1, имеем

КБЛтр = НUПmВХK20ВЦ2П = НU2Пm1,

т. е. коэффициент блокирования тракта равен коэффициенту блокирования первого каскада УРЧ. Поэтому элементы тракта высокой частоты (ТВЧ) следует проектировать так, чтобы коэффициент усиления на частоте помехи KП « 1. Если KП  0,1, то коэффициент усиления любого каскада на частоте сигнала должен удовлетворять условию KП  1/10 П. Технические возможности повышения добротности избирательных цепей ограничены, поэтому реальный коэффициент усиления по сигналу K0 не следует делать слишком большим.

Упрощенная модель усилительных каскадов, которая сих пор использовалась, не учитывает детектирования помехи. С учетом эффекта детектирования помехи, когда на входе УРЧ действует помеха UПm » UСm, амплитуда напряжения на выходе каскада

UmВЫХ UСmВХ[1 + (Y'21/Y21)uПД + ¼(Y"21/Y21)U2Пm + ¼(Y"'21/Y21)UПm uПД],

где uПД = – ¼(Y'21/Y21)U2Пm – детектированное напряжение помехи.

При этом коэффициент блокирования резонансного каскада УРЧ

КБЛ = ¼[(Y"21/Y21) – (Y'21/Y21)]U2Пm – (Y'21Y"'21/16Y221)U4Пm.

Нормативное значение КБЛ = 0,3...0,5 может, быть достигнуто при использовании усилительного прибора (УП) с малыми значениями параметров нелинейности, снижении эффекта детектирования помехи за счет выбора схемы питания УП (если напряжение на его электродах не зависит от потребляемого тока, то uПД = 0) и снижении амплитуды помехи на входе УП путем повышения избирательности цепи на частоте сигнала.

Динамический диапазон по блокированию определяется как отношение амплитуды помехи при заданной расстройке ее относительно средней частоты основного канала к амплитуде полезного сигнала, соответствующей чувствительности радиоприемника, ограниченной шумами. При КБЛ = const повышение UСm приводит к уменьшению DБЛ; требуемое снижение UСm может быть, достигнуто с помощью входного аттенюатора.

Восприимчивость радиоприемника к блокированию определяется минимальным уровнем помехи на входе, при котором коэффициент блокирования равен заданному значению КБЛ.З: БЛ = UПm min.

2.6.2 Перекрестная модуляция проявляется в виде изменения спектральной структуры сигнала на выходе РПрУ при одновременном действии на его входе сигала и модулированной помехи, несущая частота которой не совпадает с частотой основного и побочного каналов. Перекрестные искажения возникают в УРЧ и ПЧ из-за нелинейности ВАХ электронных приборов. Помеха вызывает модуляцию на частоте сигнала, и в его спектре появляются составляющие с частотами помехи. При изменении модуля или аргумента коэффициента усиления по закону модуляции помехи возникает амплитудная или угловая перекрестная модуляция. Интенсивность ее зависит от тех же факторов, что и при блокировании сигналов — дифференциальных параметров нелинейности электронных приборов, режима цепей детектирования помехи, уровней сигнала и помехи. Параметры эффекта перекрестной модуляции: коэффициент перекрестной модуляции КПМ (коэффициент переноса модуляции помехи), динамический диапазон DПМ и восприимчивость ПМ по перекрестной модуляции.

При малом уровне рабочего сигнала с частотой модуляции С и коэффициентом модуляции mС и интенсивной гармонической помехи с параметрами С и mП изменение амплитуды сигнала на выходе тракта, вызванное помехой,

UCmтр = U (л)Cmтр,

где U(л)Cmтр – амплитуда сигнала на выходе линейного тракта.

При перекрестной модуляции в спектре выходного сигнала присутствуют составляющие с частотами С, П, С ± П, С ± 2П. Однако при mП  0,3 амплитуда второй гармоники частоты П в огибающей выходного процесса UCm2П  0,07 UCmП. Поэтому достаточно учитывать только первую гармонику помехи.

Динамический диапазон DПМ определяется отношением величины частотной избирательности по перекрестным искажениям при заданной расстройке помехи относительно средней частоты основного канала к чувствительности радиоприемника. Такая характеристика снимается двухсигнальным методом. Восприимчивость ПМ определяется по характеристике частотной избирательности при заданном коэффициенте К ПМ.

Уменьшение перекрестных искажений достигается теми же способами, что и снижение блокирования сигнала, поэтому обычно их не нормируют; исключение составляют вещательные радиоприемники, для которых нормируется напряженность поля перекрестных помех.

2.6.3 Взаимная модуляция помех – интермодуляция

При одновременном действии на входе РПрУ нескольких модулированных помех, несущие частоты которых не совпадают с частотами основного и побочных каналов, в каскадах ТРЧ, содержащих нелинейные приборы, возникают комбинационные продукты вида fK = p1fП1± ... ± pmfПm.

При fK = p1fП1± П/2, где П – полоса пропускания основного канала, они проходят на выход радиоприемника, вызывая искажения сигналов. Наиболее опасны продукты малого порядка r  3 и среди них – вида

fП1± fП2 = fПР, 2fП1fП2 = f0, 2fП2 fП1 = f0.

74


Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее