шпора_электроника 2.0 (Шпоры по Созинову)

2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Файл "шпора_электроника 2.0" внутри архива находится в папке "Шпоры по Созинову". Документ из архива "Шпоры по Созинову", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "электроника" из , которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "электроника и микропроцессорная техника" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "шпора_электроника 2.0"

Текст из документа "шпора_электроника 2.0"

У проводников запрещенная зона отсутствует и валентная зона непосредственно примыкает к зоне проводимости.

Валентная зона – энергетич. зона хар-щая электроны, находящиеся на внешних слоях атома.

Зона проводимости – энергет. зона хар-ная для свободных электронов.

У диэлектриков ширина запрещенной зоны более 3 эВ(электрон вольт).

У ПП(полупроводников) ширина запр. зоны меньше 3 эВ. Строение кристалической решотки германия(или кремния)

При потере общей электронной пары одного электрона на его месте образуется вакансия (дырка), считается, что дырка положительно заряжена.

ni – концентрация электронов = рi – концентрация дырок = Ae -(Wз/(kT))

А – постоянная хар-щая материал ПП

Wз – ширина запрещенной зоны

k – постоянная больцмана

Т – температура в кельвинах

Проводимость ПП сильно зависит от температуры окруж. среды.

У кремния Wз = 1,12 эВ, у германия – 0,72эВ.

Предельная рабочая температура: кремн.=150 С, герм.=85 С.

На практике широко используются ПП с “n” или “p” типом проводимости.

ПП “n”-типа

Это ПП с преобладанием электронной проводимости. Для этого добавляют: мышьяк, фосфор (5 электронов на валентной орбите – донорная примесь).

Для ПП “n”-типа основными носителями являются электроны, не основными «дырки». При приложении внешнего воздействия 5-й волентный электрон отходит от орбиты и образуется положительный ион. В следствие ионизации атома мышьяка в объеме ПП организуется объемный положительный заряд.

Энергетич. диограмма ПП “n”-типа

Для ПП “n”-типа сохраняется пропорция Nn>>Pn : концентрация электр. в ПП “n”-типа гораздо больше чем в ПП “р”-типа.

Примесные проводники “р”

ПП “р”-типа образуются путем добавления акцепторных примесей (индий, алюминий).

Эл-н покидая общую к-валентную пару в сосодней с индием связи, занимает свободный энергетич. уровень во внешней оболочке атома индия, при этом к-вал. связь не образуется. Атом индия, приобретая лишний эл. преврашается в отрицательный ион. На месте выхода эл. из общей к-вал. пары в соседней с индием связи образуется «дырочка», таким образом формеруется дырочная проводимость в ПП.

Основным носителем в ПП “р”-типа являются дырки, а не основным – эл.

Рр>>Np

В объеме ПП “р”-типа в следствии образования отрицательных ионов образуется объемный отрицательный заряд.

Энергетич. диаграмма ПП “р”-типа

В ПП “п” и “р”-типа основные носители образуются в результате внедрения примеси, а неосновные – в результате термогенерации зарядов.

Примесь вносится до достижения концентрации отвечающей соотношению: Рр/Np=2..3

Nn/Pn=2..3

При этом удельная проводимость ПП возростает в 10-100.000 раз.

Характерной особенностью ПП рассматриваемых типов является соотношение:

Nn*Pn= Рр*Np2e -(Wз/(kT))

При привышении “t” нарушается условия Рр>>Np и Nn>>Pn в следствии увеличения числа носителей заряда под действием термогенерации. То есть основную роль начинают играть собственные носители заряда. В следствие термогенерации носителей заряда примесной ПП вырождается в собственный.

Время жизни носителей зарядов.

Временной интервал между моментом образования свободного эл. И его рекомбинацией с вакансией называется – «время жизни».

Допустим в примесном ПП под внешним воздействием создана концентрация носителей заряда: в ПП “n”-типа – N0=Nn+n(0); P0=Pn+p(0);

n(0) – организованные носители заряда созданные внешним воздействием.

(Nn/n(0))>>(Pn/p(0)) ; n(0) p(0);

Внешние воздействие приводит к относительному увеличению не основных носителей зарядов, при неизменной концентрации основных.

Процесс уменьшения концентрации не основных носителей заряда подчиняется экспоненциальному закону:

p(t)= p(0)*e-t/τ(p)

τp – время жизни

При значительной концентрац. Неосновных носителей зарядов постоянная времени – τ- соответствует времени в течении которого концентрация зарядов уменьшится в “e” раз. Обычно значение τ составляет 10-5 – 10-7 с. для уменьшения постоянной времени в ПП добавляют специальные примеси (золото, никель), создающих энергетич. зоны в запрещенной зоне, это так называемые «ловушки», обеспечивающие более быструю рекомбинацию в следствии большей вероятности встречи эл. И дырки.

Дрейфовое и дифузионное движение носит. зарядов.

В отсутсвие электр. поля в кристале и одинаковой концентрации носителей заряда в объеме ПП эл-ны и дырки находятся в хаотическом движении, распределенном по всем направлениям. В следствии этого электро ток в кристале = 0. Электр. поле и неравномерность распределения носителей концентрированного заряда является факторами создающими упорядоченное движение носителей зарядов, т.е. обуславливающими электр. ток в кристале.

Направленное движение носит-й зарядов под действием внешнего электр. поля называют дрейфовым, а под воздействием разницы концентрации носит. зарядов – дифузией.

В зависимости от характера движения носителей заряда различают соответственно дрейфовые и дифузионные составляющие тока в ПП, а в зависимости от типа носителя заряда – эл. и дырочные составляющие тока.

I=Ідифдрейф

Ідифдиф n + Ідиф p = (qDn*(dn/dx)) – (qDp*(dp/dx));

Iдрейф=Iдрейф n + Iдрейф p = qnμnE+qpμpE

q – заряд єл.

n,p – концентрация дырок и эл.

μn, μp – подвижность носителей зарядов

Dn, Dр – коэф. Дифузии

Е – напряженность поля

dn/dx, dр/dx – градиент поля

Dn = μn φ т

φ т = кТ/q – тепловой потенциал

ПП-вые диоды. ВАХ ПП-го диода.

Диодами назыв. Двухэлектродные элементы электро цепи, обладающие односторонней проводимостью тока.

ПП-вый диод состоит из ПП-вой структуры сочитающей в себе 2 слоя, один из которых обладает дырочной, а другой электронной проводимостью.

Принцип действия ПП-го диода основывается на специфике протекания процесса на границе раздела “n” и “р” обл. так наз. эл.-дырочный переход (р-n – переход).

Электрич. Процессы в р-n – переходе в отсутствии внешнего напряжения.

Наличие объемного заряда является главной особенностью р-n – перехода. Объемный заряд возникает при создании р-n – перехода. Благодаря тому, что концентрация акцепторной примеси гораздо больше концентрации донорной, равенство объемных зарядов слева и спрова от р-n – перехода достигается большей концентрацией зарядов в “n” – обл.

Равенство 0 тока через р-n – переход, в отсутствии внешнего напряжения соответствует уменьшению его дифузионной составляющей до величины дрейфовой составляющей. Равенство дрейфовой и дифуз. составл. (Ідиф дрейф) достигается путем установления потенциального барьера в р-n – переходе (контактная разность потенциалов). Высота потенциального барьера зависит от t0, поскольку от t0 зависит тепловой потенциал (φ т)

Электро процессы в р-n – переходе при наличие внешнего напряжения.

Прямая ветвь ВАХ ПП диода.

Уменьшение потенциального барьера в основном за счет уменьшения объемного заряда в “n” – обл., облегчает переход основных носителей заряда под действием дифузии через границу раздела соседних областей, что приводит к увеличению дифуз. составл. Тока через р-n – переход. Указанное явление носит название инжекции носителей заряда через р-n – переход. В месте с тем дрейфовый ток через р-n – переход, создаваемый токами неосновных носителей заряда остается неизменным.

Iпр=Iа=Iдиф-Iдрейф

Дифуз. составляющая тока возростает за счет снижения потенциального барьера. Большая величина потенц. барьера является одной из причин большого падения напряжения в кремневых диодах, по сравнению с германиевыми. В несиметрич. р-n – переходе (Nа>>Nд ) так через р-n – переход определяется в основном дифузией дырок из “р” – обл. . “р”- слой осушествляющий эмиссию дырок через “р” слой назив. эмитером. Поскольку основой для получения р-n – структуры являются в основном ПП “n”-типа то “n”- слой назыв. базой.

Создаваемый в базовом слое положительный заряд компенсируется за счет рекомбинации дырок из “р”-обл. с электронами идущими от отрицательного полюса источника питания. Этот процесс непрерывен, т.е. создается электрический ток.

Ток в р-n – переходе определяется дифузией основных носителей, а ток в объеме базы или эмитера определяется дрейфом основных носителей.

Процесс в р-n – переходе при приложении обратного напряж.

Обратная ветвь ВАХ

При подключении обратного напряжения потенциальный барьер возростает, при этом увеличивается объемный заряд и его ширина. Возросший потенц. барьер затрудняет дифузию основных носителей через р-n – переход, следовательно дифузион. ток уменьшается. Дрейфовый ток обусловленый концентрацией не основных носителей зарядов можно считать неизменным однако он будет привышать дифузион. ток. Ток через р-n – переход будет равен:

Iобр=Iв=Iдрейф-Iдиф

При небольших обратных напряжениях (участок 0-1 обратной ветви ВАХ) увеличение обратного тока наблюдается за счет уменьшения дифуз. составляющей. После точки 1 обратной ветви ВАХ высота потенциального барьера такова, что инжекция основных носителей не происходит, в связи с этим дифуз. ток=0. обратный ток диода связан с концентрацией не основных носителей и площадью р-n – перехода. Поскольку у маломощных приборов площадь р-n – перехода незначительная, а у мощных – значительная, следовательно и обратный ток у мощных диодов – больше. Поскольку концентр. не основных носителей является функцией температуры то обратный ток назыв. тепловым. Кроме того концентр. не основных носит. связана с шириной запрещенной зоны. Поскольку ширина запрещ. зоны у кремния больше чем у германия - то и обратный ток кремния меньше обратного тока германия. Кроме того кремн. структуры применимы при более высоких обратных напряжениях, чем германиевого.

Полная ВАХ диода.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5119
Авторов
на СтудИзбе
445
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее