Огп 2.1 лекция (Раздаточные материалы), страница 4

2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Файл "Огп 2.1 лекция" внутри архива находится в следующих папках: Раздаточные материалы, Огп 2.1 лекция. Документ из архива "Раздаточные материалы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "военная кафедра" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "военная кафедра" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Огп 2.1 лекция"

Текст 4 страницы из документа "Огп 2.1 лекция"

Несмотря на это, военные реформы 1905-1912 годов подняли боеспособность армии и флота.

Военная реформа 1924-1925 годов

После окончания гражданской войны, в обстановке жестокой разрухи народного хозяйства, сложных внутренних и внешнеполитических условий перед Советским государством встали неотложные задачи в области военного строительства, которые по своей многоплановости, масштабам и значимости обусловили необходимость проведения военной реформы.

Прежде всего, следовало осуществить перевод Вооруженных Сил в мирный режим, сократить их численность (к концу гражданской войны и военной интервенции 1918-1922 годов в РККА насчитывалось 5, 5 млн. человек), привести расходы на оборону в соответствии с ограниченными материальными возможностями страны и потребностями обеспечения ее надежной защиты, определить пути дальнейшего развития Рабоче-Крестьянской Красной Армии, которые обеспечили бы ее высокую боевую готовность. Комиссия ЦК РКП(б), обследовавшая состояние Вооруженных Сил в начале 1924 года, сделала вывод о том, что "в настоящем своем виде Красная Армия небоеспособна".

Демонстрация слайда №14. “Основные направления военной реформы 1924-1925 годов”.

Основными задачами военной реформы являлись:

  • создание такой системы устройства Вооруженных Сил, которая обеспечивала бы надежное прикрытие государственных границ СССР и давала возможность обучать военному делу весь призывной контингент страны;

  • развитие наиболее насыщенных сложной боевой техникой видов Вооруженных Сил и родов войск при одновременном сокращении расходов на оборону;

  • реорганизация и укрепление органов военного управления в центре и на местах;

  • совершенствование системы профессиональной подготовки командных кадров;

  • переход к единоначалию при одновременном усилении политико-воспитательной работы в армии и на флоте;

  • создание твердых правовых основ новой системы комплектования и прохождения службы;

  • техническое перевооружение, повышение уровня боевой подготовки войск.

Работу по реорганизации Вооруженных Сил возглавил М. В. Фрунзе, назначенный 11 марта 1924 г. заместителем Председателя Реввоенсовета СССР и Наркома по военным и морским делам, а 26 января 1925 года занявший эту должность вместо отстраненного от нее Л. Д. Троцкого.

Наиболее важной задачей реформы являлось создание системы устройства Вооруженных Сил, соответствовавшей внутренним и внешним условиям развития страны. С военной точке зрения целесообразно было иметь кадровую армию численностью около 2 млн. человек. Но содержать такую армию Советское государство не могло. Поэтому к лету 1924 года она была сокращена до 562 тыс. человек, т. е. почти в 10 раз по сравнению с 1920 г. Такая армия с трудом могла прикрыть мобилизационное развертывание Вооруженных Сил в случае войны и обеспечить нормальное обучение только 30% призывного контингента, т. е. государство не имело бы необходимого военно-обученного резерва! Выход был найден в сочетании кадровой армии с милиционной системой.

Территориально-милиционные формирования создавались главным образом в стрелковых войсках применительно к административному делению страны. К 1928 году территориальные части и соединения составляли свыше 70% стрелковых войск и 12% кавалерии Красной Армии.

Виды Вооруженных Сил и рода войск, имевшие сложную боевую технику (ВМФ, ВВС, броневые силы и др.), а также значительная часть стрелковых и кавалерийских дивизий приграничных военных округов оставались кадровыми.

Переход к смешанной системе устройства Вооруженных Сил составил сущность и главное содержание военной реформы 1924-1925 годов. Кроме того были приняты меры по реорганизации системы руководства обороной страны (созданы Совет труда и обороны, Штаб РККА, Главное управление РККА, Инспекторат РККА), изменена организационная структура войск, создана более четкая система снабжения, обучения и воспитания личного состава, улучшено материальное положение военнослужащих РККА. Были приняты также меры по созданию добровольных массовых оборонных организаций (ОДВФ - "Общество друзей воздушного флота"; Доброхим - добровольное общество "Друзей химической обороны"; ОСО - "Общество содействия обороне" и др. ), т. е. оборона страны стала поистине всенародным делом.

В результате осуществления военной реформы 1924-1925 годов и ряда мероприятий, проведенных в последующие годы, Красная Армия стала представлять собой серьезную боевую силу. Внутренняя структура армии изменилась в сторону увеличения технических войск, боевая подготовка сделала большие успехи в усвоении современных методов боя, территориальное строительство Вооруженных Сил доказало целесообразность территориальной системы как одной из организационных форм в строительстве Красной Армии.

Исторический опыт и уроки военных реформ в России

Вооруженные силы России - верное отражение величия ее гения. Новую Россию и ее Вооруженные Силы необходимо строить одновременно и базируясь на новых подходах к их строительству, но не забывать и о славных традициях великой российской Армии.

В ходе лекции мы рассмотрели краткую историю возникновения Армии и ее развития. Мы увидели, что традиционный завет наших предков “За Веру и Отечество!” дал нам нашу великую Родину. Наша обязанность состоит в том, чтобы следовать ему и сейчас – верить в будущие победы и любить и укреплять Отечество. Для укрепления государства нужно укреплять его Вооруженные силы, и в свете нового исторического периода, связанного с распадом СССР и образованием Российской Федерации, необходимо своевременно и ответственно провести новые военные преобразования. И такие преобразования уже воплощаются в жизнь.

Перечислим задачи новой военной реформы:

  • перевод Вооруженных сил на контрактную основу;

  • повышение уровня профессиональной этики, дисциплины и морального духа в рядах ВС;

  • адаптация к новым мировым условиям;

  • обеспечение условий для своевременного оснащения ВС современными техническими средствами;

  • сохранение славных военных традиций России.

Демонстрация слайда №14. “Задачи новой военной реформы в России”.

Вывод

Военные реформы и преобразования, проводимые на протяжении всего 20-летнего пребывания Д. А. Милютина на посту военного министра (1861-1881), способствовали укреплению русской армии и превращению ее в массовую армию капиталистического государства.

Несмотря на все минусы, военные реформы 1905-1912 годов подняли боеспособность армии и флота.

В результате осуществления военной реформы 1924-1925 годов и ряда мероприятий, проведенных в последующие годы, Красная Армия стала представлять собой серьезную боевую силу.

Новая военная реформа должна превратить Вооруженные силы России в современные, компактные и адекватные новым угрозам и в то же время учесть российские военные традиции.

Заключение

Мы закончили изучение вопросов, связанных с военными реформами в истории Российского государства и в настоящее время, в ходе которого познакомились с причинами, целями, основным содержанием результатами военных преобразований, проводимых в нашем государстве с момента его возникновения и практически до настоящего времени.

Это наша история, не знать которую цивилизованному человеку нельзя. Знание прошлого нам необходимо для того, чтобы извлекать из него уроки и правильно строить свое настоящее. Особенно это актуально сейчас, когда наша страна, а вместе с ней и Вооруженные Силы, переживают период очередной революции, который длится уже более 10 лет. За это время произошли кардинальные изменения во внутренней и внешней политике государства, в экономике, культуре и других сферах жизни общества. Эти изменения вызывают необходимость проведения военной реформы. И она идет. Но правдиво сказать сейчас о ее целях, задачах, содержании мы не можем, так как достоверной информации об этом не имеем. Как совершенно справедливо сказал поэт:

"Лицом к лицу - лица не увидать.

Большое видится на расстоянии."

И о нынешней военной реформе, впрочем, также как и об истинной подоплеке всех современных событий в нашей стране, мы сможем узнать в лучшем случае через несколько десятков лет.

IV. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

  1. Основные направления военной реформы Ивана IV.

  2. Основное содержание военной реформы Петра I.

  3. Русская армия в середине ХIХ века.

  4. Основные направления военных реформ, осуществленных при военном министерстве В.А. Сухомлинове.

  5. Военная реформа 1924-1925 годов.

  6. Исторический опыт и уроки военных реформ в России.

V. ЗАДАНИЕ НА САМОПОДГОТОВКУ:

Изучить:

  1. Основные напрвления военных преобразований XVI-XVIII вв.

  2. Военные реформы, проводимые в XIX-XX вв.

VI. ЛИТЕРАТУРА:

1. Военный энциклопедический словарь, М.; Воениздат, 1983;

2. Военная история Отечества с древних времен до наших дней; в 3-х томах. (Под редакцией В. А. Золотарева), М.; "Мосгорархив", 1995;

3. История СССР, Учебник для студентов институтов культуры; в 2-х частях. (Под редакцией Н. Е. Артемова), М.; Высшая школа, 1992;

4. Волков С.В., "Русский офицерский корпус", M.; Воениздат, 1993;

5. Коротков И.А., "Иван Грозный. Военная деятельность", M., 1952;

6. Мадуленко С.А., "Военная реформа Петра I"; Военно-исторический журнал; 1988 №5;

7. Очерки русской культуры XVI века, ч.1. (Под редакцией А.В. Арциховского), М., издательство Московского университета, 1976;

8. Хрестоматия по русской военной истории; М., 1947;

9. Чернов А.В., Вооруженные силы Российского государства в XV- XVII вв., M., 1954.

Приложение №1: Перечень слайдов, предназначенных для

демонстрации в ходе проведения лекции.

Тема №2. Военно-историческая подготовка.

Занятие №1. Военные реформы в истории Российского государства: опыт и уроки.

Учебные вопросы:

  1. Основные направления военных преобразований XVI-XVIII вв.

  2. Военные реформы, проводимые в XIX-XX вв.


Слайд №1



Военная реформа – это существенное преобразование военной системы государства, проводимое по решению высших органов государственной власти.

Военные реформы вызываются:

  • новыми политическими задачами государства;

  • экономическими соображениями;

  • появлением новых видов вооружения;

  • изменениями общественного или государственного строя и другими факторами и причинами.


Слайд №2



Слайд №3



Результаты военной реформы Ивана Грозного:

- окончательно оформлена поместная система комплектования войск;

- ограничены сословные привилегии крупной феодальной знати в армии;

- положено начало создания постоянной армии с централизованной системой снабжения войск;

- укреплена оборона и безопасность государственных границ.



Основное содержание военной реформы Ивана Грозного:

- введение поместной системы комплектования войск;

- ограничение местничества и организация централизованного управления армией;

- создание постоянных стрелецкого войска и опричного войска;

- выделение артиллерии в самостоятельный род войск;

- централизация системы снабжения в армии;

- организация постоянной сторожевой службы на границе.


Слайд №4


Слайд №5



Причины реформ Петра I:

- проведение крупных преобразований в экономике, государственном строе, культуре и быте;

- необходимость укрепления феодально - крепостнического строя;

- отсталость России в военном отношении;

- опасность потери национальной независимости.


Слайд №6



Цели реформ Петра I:

- укрепление военной мощи России;

- повышение ее роли на международной арене;

- создание регулярной армии и флота.


Слайд №7



Содержание реформ Петра I:

- создание русской (национальной) армии и флота, основанных на рекрутской системе комплектования;

- введение однотипной организации (полк – дивизия – армия) и однотипного вооружения;

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее