rpd000005911 (080200 (38.04.02).М3 Общий и стратегический менеджмент в высокотехнологичном производстве), страница 4

Задание 1.

Охарактеризуйте товарный ассортимент фирм с точки зрения его широты и глубины, если фирмой выпускаются:

1. Телевизоры с диагональю 14 дюймов, 17 дюймов21 дюйм и 25 дюймов.

2. Стиральные машины различных габаритов и холодильники с различными объемами морозильной камеры.

3. Пиво «Зеленый змей» в стеклянных бутылках емкостью 0,5 л.

Задание 2.

Торговая фирма закупает товар по цене 195 ден. ед. за единицу и прода­ет в количестве 1700 ед. этого товара еженедельно по пене 235 ден. ед. Маркетинговый отдел по результатам исследования рынка рекоменду­ет понизить па одну неделю цену на 5%.

Рассчитать, сколько единиц товара нужно реализовать фирме, что­бы сохранить свою валовую прибыль на прежнем уровне?

Задание 3.

Какие из факторов необходимо учитывать при выборе варианта системы товародвижения?

1. характеристику товара (услуги);

2. характеристику политической системы государства;

3. характеристику покупателей;

4. состояние рынка;

5. административное деление в регионе;

6. цели, задачи и финансовое состояние предприятия;

Задание4.

Какие из приведенных высказываний относятся к положительным сторонам рекламы, какие — к отрицательным?

1. привлекает рынок;

2. расходы на потенциального покупателя низки;

3. трудно приспособить к нуждам и особенностям потребителей;

4. единое послание передается всей аудитории;

5. вызывает раздражение объекта рекламы;

6. порождает благожелательное отношение к продукции;

7. большие затраты на рекламу — причина высокой цены товара;

прокладывает дорогу персональной продаже

Контрольные вопросы.

1. Какие исследования необходимо проводить при формировании товарного ассортимента?

2. В чем экономическая сущность цены?

3. Какие вопросы решаются в процессе формирования ценовой политики?

4. Какие бывают виды ценовой политики?

1. Значение системы сбыта в деятельности предприятия.

2. Какие вопросы решаются в процессе формирования сбытовой политики?

3. Какие факторы принимаются во внимание при выборе сбытового канала?

4. Что подразумевается под системой стимулирования сбыта?

5. Какие вопросы решаются в процессе формирования коммуникационной политики?

Список учебно-методической и дополнительной литературы

1. Калугина Г.А. Маркетинг. Конспект лекций. - М. Доброе слово, 2007 г. (стр. 42-63)

2. Калугина Г.А.Практические задания по курсу «Маркетинг». - М. Доброе слово., 2006г (стр.25-35)

1. Калугина Г.А. Маркетинговые исследования и конъюнктура товарных рынков. Учебное пособие - М.Доброе слово, 2002. (стр.4-11, 15-19, 38-46)

ПЗ 1.docx

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ
(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

«МАИ»

ИНЖЭКИН МАИ

Кафедра № 501: «Производственный менеджмент и маркетинг »

Утверждено на заседании

Учебно-методического Совета факультета №

Протокол №

от «___»___________20 г.

Варианты заданий и методические указания по выполнению

практических занятий по дисциплине:

«Маркетинг наукоемкой продукции и инновационных технологий »

по направлению (специальности) подготовки 080200 «Менеджмент»

Разработано: Калугиной Г.А.

Утверждено

на заседании кафедры

«___»____________ 20 г.

Москва - 2011г.

Практическое занятие №1

Название: «Определение инновационных возможностей предприятия» .

Заполняется только для дисциплин в соответствии с ФГОС ВПО

Целью выполнения практического занятия является достижение следующих результатов образования (РО):

знания:

на уровне представлений: понятие нового товара;

на уровне воспроизведения: методика генерации идей о новом направлении бизнеса;

на уровне понимания: особенности процесса выявления рыночных потребностей в товаре;

умения:

теоретические: использование методов поиска путей обновления продукции;

практические: реализация процесса определения перспективных сфер бизнеса ;

навыки: поиск путей обновления товарного ассортимента.

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

Общекультурных:

ОК.СЛ.3 -способен самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения,

ОК.И.2- способен использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, оформлять и представлять результаты исследований и защищать интеллектуальную собственность;

Профессиональных

ПК.ОП.9 - способен проводить маркетинговые исследования и реализовывать маркетинговые мероприятия в рамках управление корпорацией в высокотехнологичной отрасли,

ПК.НИ.1 - способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы;

ПК.НИ.4 - способен представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада.

Аналитических компетенций

ПК.ПТ.2 - владеет методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде.

Теория и методические указания

При формировании товарной политики постоянно решается задача совершенствования выпускаемой номенклатуры продукции или услуг.

Решение данной задачи может быть обеспечено двумя путями в зависимости от выбранной на предприятии товарной стратегии.

1) Разработка модификаций выпускаемой продукции.

2) Выпуск новых изделий.

Разработка модификаций выпускаемой продукции осуществляется по следующим направлениям:

-улучшение дизайна

-улучшение качества

-расширение типоразмерного ряда выпускаемой продукции

-увеличение срока службы

-повышение коэффициента полезного действия (КПД)

-снижение вредного воздействия на окружающую среду

-улучшение технических характеристик изделий

Выпуск новых изделий.

Выйти на рынок можно следующими путями:

а) Создание точных копий существующих товаров (желательно копировать по разрешению владельца-производителя).

Достоинства направления:

• проверенный коммерческий успех

• возможность выхода на устойчивый спрос покупателя.

Недостатки направления:

• копируя товар, предприятие устойчиво отстает от уровня НТП

• жизненный цикл товара короче

• невозможность повторения на имеющемся оборудовании потребительских свойств товаров-аналогов

• возможны юридические проблемы.

Разработка и выпуск товаров рыночной новизны.

Данное направление имеет следующее преимущество:

-предприятие страхует себя от последствий неизбежного процесса морального устаревания продукции.

Процедура разработки товара рыночной новизны представлена на рисунке .

Генерация идей

Первоначальная

проверка и отработка идей

Коммерческий анализ

отобранных идей

Разработка прототипа

и проектирование новых

изделий

Рыночное тестирование

товара

Коммерческое освоение

товара

Компетенции формируется в процессе разработки процедуры и оценки конкурентной позиции на рынке выбранных студентами товаров.

Задание на выполнение

В качестве объекта (предприятия) можно использовать любой по выбору студента или слушателя как существующий, так и виртуальный. Данная работа посвящена выбору объекта управления, характеристике его деятельности, а также процедуре поиска инновационного развития в области товарного ассортимента. На занятии студентам ставятся цели исследования, задаются стартовые условия, обсуждаются возможные пути поиска направлений развития бизнеса, определяется круг вопросов, требующих рассмотрения при обосновании выбора перспективного товарного предложения и предлагается собрать необходимую информацию с использованием Интернет, направленную на решение указанных вопросов по выбранному направлению.

Как вариант в качестве объекта можно использовать предприятие, предложенное преподавателем.

Разработать процедуру поиска нового направления бизнеса, определить перспективное направление обновления ассортимента предприятия.

Выполнить предложенные задания, направленные на разработку процесса поиска инновационного направления.

Варианты задания

Задание 1.

Расставьте в правильной последовательности этапы процесса разработ­ки товара-новинки:

1. Разработка замысла и его проверка.

2. Испытание в рыночных условиях.

3. Анализ возможностей производства и сбыта.

4. Разработка товара.

5. Формирование идей.

6. Разработка стратегии маркетинга.

7. Развертывание коммерческого производства.

8. Отбор идей.

Задание 2.

Какое из указанных направлений относится к модификации выпускаемой продукции с точки зрения потребителя:

1. улучшение дизайна,

2. удовлетворение принципиально новых потребностей,

3. улучшение качества,

4. расширение типоразмерного ряда выпускаемой продукции,

5. увеличение срока службы,

6. повышение коэффициента полезного действия (КПД),

7. снижение вредного воздействия на окружающую среду,

8. использование новых технологий при производстве товара,

9. улучшение технических характеристик изделий.

Контрольные вопросы.

1. Что такое новый товар ?

2. Какие товары можно считать модифицированными?

3. Каковы основные этапы поиска бизнес идей?

4. В чем специфика каждого этапа поиска нового направления бизнеса?

5. По каким критериям происходит на предприятии отбор бизнес идей?

Список учебно-методической и дополнительной литературы

1. Калугина Г.А. Маркетинг. Конспект лекций. - М. Доброе слово, 2007 г. (стр.18-21)

2. Калугина Г.А.Практические задания по курсу «Маркетинг». - М. Доброе слово., 2006г (стр. 20-27)

1. Калугина Г.А. Маркетинговые исследования и конъюнктура товарных рынков. Учебное пособие - М.Доброе слово, 2002. (стр. 33-36)

ПЗ 2.docx

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ
(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

«МАИ»

ИНЖЭКИН МАИ

Кафедра № 501: «Производственный менеджмент и маркетинг »

Утверждено на заседании

Учебно-методического Совета факультета №

Протокол №

от «___»___________20 г.

Варианты заданий и методические указания по выполнению

практических занятий по дисциплине:

«Маркетинг наукоемкой продукции и инновационных технологий »

по направлению (специальности) подготовки 080200 «Менеджмент»

Разработано: Калугиной Г.А.

Утверждено

на заседании кафедры

«___»____________ 20 г.

Москва - 2011г.

Практическое занятие 2

Название: «Исследование рыночных возможностей товара » .

Заполняется только для дисциплин в соответствии с ФГОС ВПО

Целью выполнения практического занятия является достижение следующих результатов образования (РО):

знания:

на уровне представлений: понятие конкурентоспособности товара;

на уровне воспроизведения: методика оценки конкурентоспособности товара;

на уровне понимания: особенности выбора параметров оценки конкурентоспособности;

умения:

теоретические: использование методов оценки конкурентоспособности для решения проблем производственно-сбытовой деятельности предприятий;

практические: сравнение на конкурентоспособность товаров-аналогов;

навыки: разработка процедуры оценки конкурентной позиции товара на рынке..