Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Теория механизмов и машин. Курсовое проектирование под ред. Г.А.Тимофеева, Н.В.Умнова 2012г

Теория механизмов и машин. Курсовое проектирование под ред. Г.А.Тимофеева, Н.В.Умнова 2012г (Тимофеев Г.А., Умнов Н.В. - Курсовое проектирование), страница 43

DJVU-файл Теория механизмов и машин. Курсовое проектирование под ред. Г.А.Тимофеева, Н.В.Умнова 2012г (Тимофеев Г.А., Умнов Н.В. - Курсовое проектирование), страница 43 Теория механизмов и машин (ТММ) (38): Книга - 5 семестрТеория механизмов и машин. Курсовое проектирование под ред. Г.А.Тимофеева, Н.В.Умнова 2012г (Тимофеев Г.А., Умнов Н.В. - Курсовое проектирование) - D2013-08-21СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Тимофеев Г.А., Умнов Н.В. - Курсовое проектирование", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория механизмов и машин (тмм)" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "теория механизмов машин (тмм)" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 43 - страница

Результаты силового расчета сводят в таблицу: Задача 3. Проектирование цилиндрической эвольвентой зубчатой передачи и вычерчивание схемы станочного зацепления и схемы передачи. 1. Проектирование цилиндрической эвольвентной зубчатой передачи. При заданном межосевом расстоянии и передаточном отношении выбирают число зубьев колес, модуль и значения коэффициентов смещения х, и хз. При свободном выборе межосевого расстояния выбирают значения коэффициентов смещения х, и хз, обеспечивающие наилучшее сочетание значений качественных показателей.

2. Построение в масштабе схемы станочного зацепления для шестерни (зубчатого колеса с меньшим числом зубьев) при выбранном значении х„и методом огибания построить профиль зуба (включая переходную кривую). На схему наносят основные геометрические характеристики и их обозначения в соответствии с ГОСТ 16531-83. 3.

Построение в том же масштабе схемы эвольвентного зацепления для спроектированной зубчатой передачи. На ней указывают основные параметры зубчатых колес и передачи в соответствии с ГОСТ 16531-83. Задача 4. Проектирование планетарного редуктора. Для заданной схемы планетарного редуктора по передаточному отношению и числу сателлитов подбирают число зубьев колес (при отклонении передаточного отношения не более зб %). Строят кинематическую схему редуктора в масштабе (приняв модуль зацепления равным единице), проводят кинематическое исследование редуктора методом треугольников скоростей и проверку передаточного отношения графическим методом.

Последовательность выполнения третьего листа. 1. Расчет геометрии зацепления эвольвентной зубчатой передачи по одной из существующих компьютерных программ. В программу вводят следующие исходные данные: модуль зацепления т, мм; угол наклона линии зуба [)', числа зубьев шестерни г„и колеса хз; параметры исходного контура (угол профиля а = 20', коэффициент высоты зуба и = 1, коэффициент радиального зазора с = 0,25). Расчет проводят при заданном значении коэффициента смещения хз = 0,5 (или О) в диапазоне изменения значений от х„= 0 до х~ = 1,1 с шагом Лх, = 0,1.

По распечатке результатов расчета на одной диаграмме строят безразмерные графики качественных показателей, причем графики з = Г(х„), з„„д!т = 7(х,), 6 = 7(х,) выполняют в одном масштабе, а графики Х~ з = 7(х~) в другом. На графики наносят ограничения по подрезанию х,„,„, технологическому заострению х„,„,„при [з„!гл) = 0,2 и допустимому коэффициенту перекрытия х,„,з„,„при [з [ = 1,05...1,1.

В полученной ОДР выбирают коэффициент хь соответствующий оптимальному сочетанию качественных показателей с учетом рекомендаций ГОСТ 16532 — 70 (рис. П7.11). 2. Построение для шестерни (зубчатого колеса с меньшим числом зубьев г,) в выбранном масштабе ц~ схемы станочного зацепления. Масштаб рг выбирают так, чтобы высота зуба на чертеже находилась в пределах 50...70 мм и при этом линия межосевого расстояния в рабочем зацеплении не выходила за пределы листа (< 750...800 мм). Затем расчетные размеры пересчитывают с учетом масштаба. Из выбранного центра О, проводятся дуги оружностей г„ь гы, г, и ггн Касательно к окружности гл проводят прямую вершин инструмента. От нее в масштабе откладываются размеры с гп, П„'т, И„т и с гп, через полученные точки проводят прямые гранйчных точек, впадин и делительную.

Параллельно этим прямым касательно к делительной окружности прово- Рис. П7.12 157 дят станочно-начальную прямую. Расстояние между делительной прямой инструмента и станочно-начальной прямой равно х„т От вертикали, проходящей через центр Оь по тангенсу откладывают угол станочного зацепления а„ю, равный углу профиля в торцевом сечении инструментальной рейки аь По делительной прямой от пересечения ее с вертикалью откладывают отрезки, равные р,г4. От двух полученных точек вправо и влево откладывают по два отрезка рК2. Через полученные шесть точек проводят прямые под углами а, к вертикали и получают эвольвентные части профилей рейки. Прямые проводят от прямой впадин до нижней прямой граничных точек. Эти прямые сопрягаются с прямой вершин дугами окружности радиуса рл Построенный контур является производящим контуром инструментальной рейки.

Через точку пересечения станочно-начальной прямой с вертикалью (точку Рс) проводят две касательные к основной окружности (линии В,й — линии станочного зацепления соответственно для правых и левых профилей зубьев), На линиях отмечают точки В, — пересечения с окружностью вершин, 7т' — касания с основной окружностью, В~ — пересечения с прямой граничных точек, Ро — полюс станочного зацепления (точка пересечения с вертикалью).

Для точки центра скругления профиля ~ и произвольной точки звольвентной (прямолинейной) части профиля ИГ строят траектории при движении рейки относительно неподвижного колеса. В этом движении точка (. описывает удлиненную эвольвенту, точка ИГ— укороченную. Траектории строят графически методом обращенного движения или рассчитывают с помощью компьютерной программы. Из /-й точки (ч удлиненной эвольвенты проводят дугу окружности радиусом рп Из соответствующей точки И~; укороченной эвольвенты проводят касательную к этой дуге и получают /-е относительное положение профиля инструмента.

После построения профиля в 8-11 положениях к этим положениям строят огибающую — профиль зуба шестерни. По полученному профилю создают шаблон для вычерчивания зубьев шестерни. От точки Рс по делительной окружности вправо и влево откладывают шаги по хорде рип через полученные точки и центр колеса О„проводят оси зубьев колеса. От осей зубьев вправо и влево откладывают половины толщин зубьев по окружности вершин зшг2 и по делительной окружности з,!2.

Шаблон профиля зуба ориентируют по полученным точкам и вычерчивают профили зубьев. На схему станочного зацепления наносят основные размеры зубчатого колеса и их обозначения по ГОСТ 16351-83 (рис. П7.13). 3. Построение схемы рабочего зацепления в таком же масштабе, как и схемы станочного зацепления. От центра колеса 1 влево по горизонтали или наклонно проводят линию межосевого расстояния, на ней откладывают величину межосевого расстояния и определяют центр второго колеса точку Оз. Из центров О, и Оз поводят дуги окружностей: делительных г„з, основных гы з, вершин гпйь впадин гг, з и начальных г„,д, Через полюс зацепления точку Р (точка касания начальных окружностей) касательно к основным окружностям гы з проводят две линии зацепления (одна для зацепления правых профилей зубьев, вторая — левых).

На одной из линий зацепления обозначают точки касания основных окружностей И, з, точки пересечения с окружностями вершин (точка В, с окружностью г„, и точка Вз с окружностью г,з), полюс зацепления Р и точка касания профилей на выбранной линии зацепления К. На первом колесе достраивают до зоны рабочего зацепления три— четыре зуба. Профиль зуба второго колеса получают так: эвольвента строится графически как развертка основной окружности гдз, начальную точку звольвенты соединяют прямой с центром колеса Оз, окружность впадин колеса 2 с этой прямой или с рабочим участком звольвенты сопрягается дугой окружности радиусом 0,4гл. По этому профилю делают. шаблон для зуба второго колеса. Шаблон ориентируют по окружности вершин и окружности впадин и располагают касательно к профилю зуба первого колеса, ближайшему к полюсу зацепления.

В этом положении по нему вычерчивают профиль зуба второго колеса. От этого профиля по окружности вершин г4з от- Рис. П7.13 158 кладывают половину толщины зуба по окружности вершин зрз(2, а по делительной окружности — половину толщины зуба зз!2. Через полученные точки и центр колеса Оз проводят ось зуба. От точки пересечения этой оси с делительной окружностью по делительной окружности вправо и влево откладываются шаги по хорде рз„, через полученные точки и центр колеса Оз проводятся оси зубьев второго колеса. От осей зубьев вправо и влево откладывают половину толщины зуба по окружности вершин з з(2 и половину толщины зуба по делительной окружности зз(2.

Шаблон профиля зуба ориентируют по полученным точкам и вычерчивают профили зубьев. На схему рабочего зацепления наносят основные размеры зубчатых колес и передачи, их обозначения по ГОСТ 16531-83 (рис. П7.13). 4. Проектирование планетарного редуктора. По заданной схеме механизма, передаточному отношению и числу сателлитов подбирают числа зубьев колес, которые удовлетворяют ограничениям по условиям сборки, соседства, заклинивания, подрезания и обеспечивают минимальные габариты механизма. Затем вычерчивают кинематическую схему механизма в произвольном масштабе, проводят кинематическое исследование механизма методом треугольников скоростей, проверяют по схеме и треугольникам скоростей правильность подбора чисел зубьев, обеспечение заданного передаточного отношения с требуемой точностью +5 % (рис.

П7.14). Основные результаты проектирования зубчатой передачи и планетарного механизма приводят на листе или в записке в виде таблицы. Задача 5. Проектирование кулачкового механизма по допустимому углу давления. 1. Постановка задачи проектирования кулачкового механизма.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5192
Авторов
на СтудИзбе
433
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее