Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Теория механизмов и машин. Курсовое проектирование под ред. Г.А.Тимофеева, Н.В.Умнова 2012г

Теория механизмов и машин. Курсовое проектирование под ред. Г.А.Тимофеева, Н.В.Умнова 2012г (Тимофеев Г.А., Умнов Н.В. - Курсовое проектирование), страница 40

DJVU-файл Теория механизмов и машин. Курсовое проектирование под ред. Г.А.Тимофеева, Н.В.Умнова 2012г (Тимофеев Г.А., Умнов Н.В. - Курсовое проектирование), страница 40 Теория механизмов и машин (ТММ) (38): Книга - 5 семестрТеория механизмов и машин. Курсовое проектирование под ред. Г.А.Тимофеева, Н.В.Умнова 2012г (Тимофеев Г.А., Умнов Н.В. - Курсовое проектирование) - D2013-08-21СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Тимофеев Г.А., Умнов Н.В. - Курсовое проектирование", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория механизмов и машин (тмм)" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "теория механизмов машин (тмм)" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 40 - страница

2к ап32 = 0.035 "О(/3 О ап31 .0001 ап31 1 О ЗО 66 -агп! -а/и! 11 + .000 ! 12+ .000 ! Проведем интерполяцию графика аналога скоростей кусочно линейной функцией: аа1:= 1а1:= — агп2 -агп2 13+ .000! ч (Л) а/п2 14+ .000! а/п2 Чч(:= 15+ .000! чд(14) а (!30бед) = 0 а (1):= Ип(егр(1а1,аа(,1) 1 зе 0,.000! .. 2К ч (1):= ((и!егр(Р11,Чч1,1) (( ч (!30бед) = 0 0.05 99(О О 00(П о 1 О ЗО 60 005 О зоо Построим диаграмму перемещений: в(!30бед) = !.007 Ч(!30бед) = О 1:= 0,.02.. 2к 1:= 0,.0! ..

2к 15 ого КО 0.5 00(/! -о ог -О 04 о О О Зе 60 90 120 150 160 216 240 270 ЗОО 336 360 / беб / 660 (34 1/ в(1):= ~ ч„(1)(И 0 96 иО НО ИО ЛО 246 МО ЗОО ЗЗО ЗОО бец 90 120 150 180 210 240 270 ЗОО 330 360 / 660 Рассчитаем максимальные значения аналогов ускорения в фазах удаления и сближения и пересчитаем все кинематические параметры: ап11 (3 ап/1:=— в(1„) а/п2 П (1.)- (1) 1"/ ч, (1):= ~ а, (1) (И о 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360 д(14) ч (1):= 1(п(егр(Е(1, Нч1,1) ч ()зобед) = 0 (( О.О2 "О(" 0.02 Рис.

П6.2 з(1);= ч (1) б( д о в(130бед) = 0.015 1:= 0,.01.. 2л 0.02 у:= -вО, -00 + .001 .. )3 О.О1 О.О2 ОО( -О.О2 ч, (71) 4- е (ап(Е,„) = ОО -1- з((1 ) -ч (14) — е Ц 1ап(егп) = ОО+ з(14) ЕЕ:= Е)пб(зО,е) О ч, (1) + е 100(():= 00 4- з(1) зО = 0.025 е = 3,873 х(0 — 3 10 = 0.025 е:= ЕЕ( Г 2 г Ю:=3(зО 4- е 0(1):= а1ап(1д0(1)) 135 0 30 60 00 120 150 100 2Ю 240 270 300 330 360 060 О 3О 60 М 12О 150 10О МО ЗО 27О 3ОО 33О 36О Ово 3. Расчет минимального радиуса кулачка и смещения толкателя Выполним расчет с использованием процедуры ОЬеп — Е1пб. Запишем выражения для тангенсов углов давления в точках с максимальным (1) и минимальным (4) значениями аналога скорости (рис. П6.2) Первое приближение для неизвестных: ОО:= (т е:= 0 61чеп Построим фазовый портрет. Уравнения касательных к фазовому портрету имеют вид х1(у):= — е — 1ап(егп) (у+ вО) х2(у):= -е+ (ап(0гп) (у+ зО) Диапазон изменения аргумента в уравнениях каса- тельных 6(0 — о — 00 О.О у у -О.О( -О.О3 0 03 0.02 0.01 0 0.01 0.02 х (0,-0,41(у),42(у) Построим график угла давления: л У()(():= УС(() гоо з)п (+ — — О(() 2 000 — за Ооо ои о ооо Угол для изображения ролика и толкателя (1= 06ец Уравнения окружности, изображающей ролик, имеют вид хг(ф);= хс(() + г~~.сов(ф) У((Ф):= УС(() + гр з(п(ф) Уравнения прямой, изображающей толкатель, имеют вид -о,„ ооо 20 а зо Х:= 1 1 ХС(() 1 ( Ус(() у:= хс(() — )) гйп(() ) ( ус(() + п.сов(() л ф:= 0,—..2 л 24 о.оз тк(Ф) -о.оз 004004 40 90 120 150 180 210 240 270 300 330 340 ооо 4.

Построение профиля кулачка Уравнения окружности, радиус которой равен смещению: хд(():= е соз(() уд(():= е з)п(() Уравнения окружности минимального радиуса: хВ(():= хд(() + зб.соз 2/ Л') УВ(():= Уд(() + зО. з)п (+— 2! Уравнения центрового профиля, полученные методом инверсии: Л хс(():= хВ(() + з(().сов (+— С В Построение конструктивного профиля кулачка. Радиус ролика гР;= .О) Уравнения конструктивного профиля, полученные методом инверсии, имеют вид Л х()(();= хс(() — гВ соз (+ — О(() 2 , (Ф) оаз тс(м 0.01 то(Ф) о и(Ф) т б ~-0.01 о О Л) -О Оз -о оз -коз -о.а) о о о( о оз о оз хх(Ф),хе(Ф),хо(Ф),хс(Ф),хКФ),Х,О Приложение 7 Примеры выполнения листов курсового проекта 137 При выполнении курсового проекта студенту необходимо полно и грамотно выполнить и оформить графическую часть работы.

Листы проекта должны выполняться в соответствии с требованиями ГОСТов системы ЕСКД, включая Правила выполнения кинематических схем, ГОСТ 2.703-68 и Правила выполнения диаграмм, Р55-77-88. Схемы и диаграммы должны размещаться на листах в последовательности, заданной алгоритмом решения задачи.

В этом приложении приведены примеры всех четырех листов проекта. Они демонстрируют систему оформления графической части курсового проекта: ее обьем и содержание, расположение на листе схем, графиков и диаграмм, масштабов и шкал, пояснительных текстов и заголовков. Примеры выполнения первого листа проекта (определение закона движения основного механизма) приведены на листах 1-7, второго листа (кинетостатический силовой расчет механизма) — на листах 8, 9; третьего листа (проектирование эвольвентной зубчатой передачи и планетарного механизма) — на листах 10, 11; четвертого листа (проектирование кулачкового механизма)— на листах 12, 13.

На первом листе изображают диаграммы и графики, иллюстрирующие ход решения задачи по определению закона движения механизма: для установившегося режима движения (листы 1, 3-7) 1) кинематическую схему основного рычажного механизма в произвольном положении, планы положений звеньев механизма в начальном и конечном положениях выходного звена; 2) план возможных скоростей для выбранного произвольного положения механизма; 3) диаграммы первых передаточных функций механизма (всех используемых при построении динамической модели); 4) индикаторные диаграммы (для поршневых машин) и диаграммы внешних сил и моментов; 5) диаграммы приведенных моментов сил (отдельно от каждой силы и момента, а также суммарная диаграмма); 6)диаграмму приведенных моментов инерции второй группы звеньев (для каждой составляющей и суммарная); 7)диаграммы работы силы сопротивления, движущей силы и суммарной работы; 8)диаграмму кинетической энергии второй группы звеньев (обычно совмещается с диаграммой приведенного момента инерции); 9) графики суммарной работы, кинетической энергии первой группы звеньев, изменения угловой скорости и угловой скорости звена приведения (обычно эти графики совмещают на одной диаграмме); 10) диаграмму механической характеристики (для машин с приводом от асинхронного электродвигателя) и диаграмму приведенной механической характеристики (выполняется слева на оси ординат диаграммы скорости); график движущего момента, уточненный по приведенной механической характеристике (выполняется на диаграмме приведенных моментов); Здесь и далее гоя передаточными функциями понимаются кинвматичеакив (точнее геометрические) передаточные функции производные функций положения по обобщенной координате.

для неусгпаногигшегося режима движения (лист 2) (пункгы 1-6 такие же, как для установившегося режима движения) 7) диаграмму приведенных моментов инерции второй группы звеньев (для каждой составляющей и суммарная); 8) диаграмму работы суммарного приведенного момента; 9) диаграмму угловой скорости звена приведения в функции обобщенной координаты; 10) диаграмму времени в функции обобщенной координаты; 11) диаграмму угловой скорости звена приведения в функции времени (обычно выполняется слева от графика времени и ориентируется так, чтобы ось абсцисс этого графика была параллельна (или совпадала) с осью ординат графика времени); 12) диаграмму углового ускорения в функции обобщенной координаты. На втором листе (см.

листы 8, 9) изображают следующие расчетные схемы, векторные диаграммы и графики, иллюстрирующие решение задачи кинетостатического силового расчета механизма; 1) кинематическую схему механизма в заданном положении с приложенными внешними силами и моментами.

Рядом со схемой записывают условие задачи; 2) для заданного положения механизма вычерчивают план скоростей и план ускорений (с указанием принятых масштабов); 3) последовательно отражая ход решения, изображают рассматриваемые элементы механизма (группы или звенья) с приложенными внешними силами и моментами (включая расчетные силы и моменты сил инерции). Рядом записывают уравнения силового равновесия рассматриваемого элемента. Если решение векторных уравнений проводят графически, то изображают векторные диаграммы сил (с указаниями принятого масштаба). Число изображенных элементов и число уравнений должно быть согласовано с числом неизвестных величин в задаче; 4) в нижнем правом углу листа изображают таблицу результатов расчета, в которой указывают определенные в силовом расчете значения модулей сил и моментов, угловые координаты векторов сил (относительно горизонтальной оси х).

На третьем листе (см. листы 10, 11) изображают кинематические схемы зубчатых передач и зацеплений, диаграммы и графики, иллюстрирующие решение задачи синтеза эвольвентной зубчатой передачи и планетарного механизма: 1) диаграммы качественных показателей, построенные по результатам расчета геометрии цилиндрической эвольвентной зубчатой передачи на ЭВМ. На диаграмммах указывают область ОДР для коэффициента смещения х1 (минимальное и максимальное допустимые значения коэффициента смещения); 2) схему станочного зацепления для шестерни (зубчатого колеса с меньшим числом зубьев) при выбранном значении хь На схеме строят профиль зуба методом огибания (включая переходную кривую); 3) схему эвольвентного зацепления для спроектированной зубчатой передачи с указанием основных параметров зубчатых колес; 4) кинематическую схему спроектированного планетарного редуктора в двух проекциях в произвольном масштабе (модуль зацепления можно принять равным единице).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее