Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Дульнев Г.Н., Парфенов В.Г., Сигалов А.В. Применение ЭВМ для решения задач теплообмена

Дульнев Г.Н., Парфенов В.Г., Сигалов А.В. Применение ЭВМ для решения задач теплообмена (Дульнев Г.Н., Парфенов В.Г., Сигалов А.В. Применение ЭВМ для решения задач теплообмена.djvu), страница 9

DJVU-файл Дульнев Г.Н., Парфенов В.Г., Сигалов А.В. Применение ЭВМ для решения задач теплообмена (Дульнев Г.Н., Парфенов В.Г., Сигалов А.В. Применение ЭВМ для решения задач теплообмена.djvu), страница 9 Компьютерный практикум по специальности (3504): Книга - 11 семестр (3 семестр магистратуры)Дульнев Г.Н., Парфенов В.Г., Сигалов А.В. Применение ЭВМ для решения задач теплообмена (Дульнев Г.Н., Парфенов В.Г., Сигалов А.В. Применение ЭВМ для р2020-08-25СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Дульнев Г.Н., Парфенов В.Г., Сигалов А.В. Применение ЭВМ для решения задач теплообмена.djvu", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "компьютерный практикум по специальности" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 9 - страница

Наиболее часто сравнивают решения на сетках, шаги которых отличаются вдвое. Подчеркнем, что несмотря на внешнее сходство е оценкой (!.58) для локальной погрешности, соотношение (1.60) справедливо для полной погрешности численного решения, так как сравниваются решения, полученные путем расчета всего процесса от начального момента т« —— 0 до момента т; на двух разных сетках. Рассмотренный способ оценки полной погрешности не удается использовать при автоматическом выборе шага в процессе счета на основе оценок локальной погрешности. Решение систем обыкновенных дифференциальных уравнений. Большинство рассмотренных выше схем решения одного дифференциального уравнения первого порядка может быть легко обобщено для решения системы М уравнений: — '=-~~(т, Т„..., Тю), Ты«=«=Ты, (1.61) ат« 4« Разностные схемы записывают для системы уравнений так же, как и для одного уравнения.

Отличие заключается лишь в том„чт«» вместо одного значения сеточных функций иг и )'(т,, иг) в каждом узле вычисляют векторные сеточные функции с Ф компонентами= Г=[иг», ..., ию~), ~/=[я, -, д«)„ где ~/, = )«(т;, и(, ..., и~г). 38 Например, явная схема Эйлера записывается для системы двух уравнений в виде | и~,~-г =.и~, '+ Ьт/,(тез и(, иГ), и','+'= — иг+Лт/о(ти и(', иг'). (1.62) Таким образом, запись какой-либо схемы для системы обыкновенных дифференциальных уравнений не вызывает дополнительных затруднений. Сложности могут возникнуть при ее численной реализации. Они обусловлены двумя обстоятельствами. Первое связано с необходимостью при применении неявных схем решения на каждом шаге систем алгебраических уравнений.

Этот вопрос рассматривается в $!.6 на примере неявной схемы Эйлера для системы уравнений теплового баланса. Вторая особенность численного решения систем обыкновенных дифференциальных уравнений связана с достаточно широким распространением в практических задачах особого класса систем, называемых жесткими. Жесткие системы уравнений. Поясним понятие жестких систем и специфические трудности их решения на примере все той же задачи расчета нестационарного теплового режима системы тел. Пусть имеется следующая задача расчета нагрева двух тел внутренними источниками: ат, С,— =Р,— гг,„(Т,— Т) — оыТм Тг(т=-о= Тго, ггт дт, Со — '=Р,— о„(Т вЂ” Т,) — о Тм То~, о=Т ). гГт Точное аналитическое решение этой задачи имеет вид Т„(т)= О,„ехр(р,т) 4-г)о„ехр(рот)+7„"", и=1, 2, где Т"„'" — стационарный перегрев над средой и-го тела; В,„, .О,„ — постоянные, определяемые из начальных условий; р,, р, †собственные числа задачи, равные Р,, = — (лг, +ггго)/2 ~ [(т,— т,)о/4+о'„/Сг Со)гГо, лг, =- (о„+ о„)/С„лг, = (о„+ о„)/Со — параметры, имеющие смысл темпов охлаждения каждого из тел.

Из структуры зависимости для р,м видно, что может возникнуть ситуация, когда отрицательные показатели экспонент )г, и ро сильно отличаются по абсолютной величине, т. е. )р,~ (( )1г,~. Это неравенство будет выполнено, например, если то )) т„т. е. тело 2 обладает существенно меньшей тепловой инерцией; или в случае и, = лг„ С„= С„о„= о„и о„(( оы (тепловая связь между телами намного сильнее свЯзи со сРедой), тогда 1г, = — а„/С„Ро = — (2ого + + „)/С,.

При условии ~)«,! (( Ь«»~ в поведении решения Т„(т) можно выделить два временных интервала: начальный и основной, причем длительность первого значительно меньше, чем длительность второго. На начальном интервале происходит быстрое изменение второго слагаемого в решении, имеющего экспоненцнальный множитель с большим по абсолютной величине показателем. К началу основного этапа «быстрая» экспонента практически полностью затухает и процесс определяется первым слагаемым с большой постоянной времени.

Проблема численного решения системы уравнений с сильно различающимися собственными числами р„возникает в том случае, когда необходимо получить искомые функции на временном интервале, длительность которого значительно превышает начальный этап. Действительно, при использовании камой-либо из рассмотренных выше явных схем или схем прогноза — коррекции нельзя выбирать шаг по времени большим, чем это допустимо по условию устойчивости. Типичное ограничение на шаг по времени для решения системы уравнений имеет вид Л'г ~ Агапа« = Ы ~ Рп~ах ~ где постоянная Ь зависит от используемой схемы, а р„„„ — максимальное по модулю собственное число. При реализации численной схемы на начальном этапе процесса ограничение на шаг Лт не является обременительным, поскольку для расчета быстрого процесса, определяемого членом ехр (р ,„т), из условия получения требуемой погрешности расчета значение шага Лт, как правило, все равно должно быть меньше, чем Лт „.

Неудобства возникают после выхода на основную стадию. «Быстрый» экспоненциальный множитель в точном решении затухает и возникает потребность увеличения шага по времени для «отслеживания» медленно меняющегося процесса. Однако из-за свойств разностной схемы шаг увеличивать нельзя, поскольку сразу же начинает развиваться неустойчивость.

В результате вся длительная основная стадия процесса рассчитывается с малым шагом по времени. Это приводит к недопустимому увеличению затрат машинного времени и накоплению погрешностей округления, которое может существенно исказить окончательные результаты. Рассмотренный пример позволяет отметить две особенности жестких систем. Во-первых, в решении таких систем входят два вида функций: быстроубывающие функции, которые полностью «затухают» в начальной стадии, и медленно изменяющиеся функции, которые определяют процесс на основной стадии с длительностью, намного превышающей начальную.

Во-вторых, интервал, на котором требуется получить решение, значительно превышает начальную стадию. Таким образом, жесткость систем определяется как структурой решения, так и интервалом, на котором необходимо его получить. Строгое математическое определение понятия жесткости дано в книгах !22, 29). 40 Нами был рассмотрен важный и довольно типичный, но отнюдь не единственный пример жестких систем. Из этого примера вытекает наиболее распространенный критерий, позволяющий выявить жесткую систему в случае, когда ее собственные числа вещественные и отрицательные. Критерий заключается в сопоставлении помодулю максимального р,„н минимального р,„собственных чисел линейной или линеаризованной системы.

Если эти собственные числа сильно различаются по абсолютной величине (р, „/ц,„)) 1), а промежуток времени, на котором нужно получить решение, значительно превосходит интервал затухания ехр (Р „т), то система является жесткой и при ее численном решении по явным схемам возникнут проблемы с выбором шага. Для решения жестких систем применяют специальные неявные разностные схемы, при реализации которых возникает ряд трудностей. Во-первых, при решении систем нелинейных разностных уравнений применение метода простой итерации неэффективно. Необходимо применять метод Ньютона.

Во-вторых, линейные системы разностных уравнений, получающиеся либо непосредственно в процессе решения линейных систем обыкновенных дифференциальных уравнений, либо при реализации метода Ньютона в случае нелинейных систем, являются часто плохо обусловленными. Для их решения применяют специальные приемы. В заключение отметим, что здесь мы лишь обратили внимание на существование класса жестких систем, при численном решении которых возникают трудности, и дали весьма не строгий качественный анализ причин этих трудностей.

Более подробно с методами решения жестких систем можно ознакомиться в книгах (22, 291. Программное обеспечение решения систем уравнений. Для численного решения задачи Коши для обыкновенных дифференциальных уравнений и систем таких уравнений имеется достаточно большое число стандартных подпрограмм, реализующих различные одношаговые н многошаговые методы (15!. При применении этих подпрограмм пользователь должен составить подпрограмму, в которой производится вычисление правых частей конкретной системы уравнений, а также организовать вывод результатов — значений искомых функций и, 'при интересуюших значениях аргумента т;. Особенности использования стандартных подпрограмм разберем на примере подпрограммы (т КОИ из математического обеспечения ЕС ЭВМ, которая реализует схему Рунге — Кутта четвертого порядка для системы Ф обыкновенных дифференциальных уравнений с автоматическим выбором шага интегрирования.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее