Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Мултановский В.В., Василевский А.С. Курс теоретической физики. Квантовая механика

Мултановский В.В., Василевский А.С. Курс теоретической физики. Квантовая механика (Мултановский В.В., Василевский А.С. Курс теоретической физики. Квантовая механика.djvu), страница 15

DJVU-файл Мултановский В.В., Василевский А.С. Курс теоретической физики. Квантовая механика (Мултановский В.В., Василевский А.С. Курс теоретической физики. Квантовая механика.djvu), страница 15 Физические основы механики (3433): Книга - 9 семестр (1 семестр магистратуры)Мултановский В.В., Василевский А.С. Курс теоретической физики. Квантовая механика (Мултановский В.В., Василевский А.С. Курс теоретической физики. Кван2020-08-21СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Мултановский В.В., Василевский А.С. Курс теоретической физики. Квантовая механика.djvu", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физические основы механики" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 15 - страница

Квантовые частицы способны проникать в области пространства, недоступные для классических частиц. 6.4. Квазиклассическое приближение. Уравнение Шредингера допускает аналитические решения в сравнительно небольшом числе задач на движение частицы в конкретном поле. В теории развито несколько методов приближенного решения уравнения Шредингера. При изучении одномерного движения в квантовой механике широкое применение получило так называемое квазиклассическое приближение, или метод Вентцеля — Крамерса — Бриллюэна (ВКБ). Мы познакомимся с его содержанием. (Другой приближенный метод— теория возмущений — изложен в главе Ч.) Запишем одномерное уравнение Шредингера (5.1), обозначая штрихами производныс яо координате х: ф" + ~",' [Š— () (х)1,р =0. Будем искать решение в виде — „5~ ) Ц~ = Се л (6.20) где С вЂ” постоянная величина, а 5 (х) — неизвестная функция, имеющая размерность действия.

Подставляя выражение (6.20) в урав- 62 нение Шредингера, получим новое уравнение для этой вспомогательной функции: (5')'=2т (Š— (Р (х))+й5". (6.20а) Пользуясь формулой для модуля классического импульса р- рг (о — у о*о, вместо уравнения (6.20а) имеем (5 )г „г 1 Ь5кк (6.21) или 2 зо 2 р (6.23) Решая последовательно уравнения системы (6.23), находим искомые функции 5о(х): 5о = ~ ~ р (х) о(х, (6.24) к где хо — произвольная постоянная интегрирования, 51= — '!и р (х) и т.' д.

2 (6.25) Ограничимся первым (по степени Ь) приближением. Оборванный на втором члене ряд (6.22) с помощью выражений (6.24) и (6.25) дает бз Пока что никаких допущений о замене точных выражений на приближенные не делалось, поэтому уравнение (6.21) эквивалентно исходному уравнению. Далее представим искомую функцию 5 (х) в виде ряда 5(х)=50 (х)+Ь51(х)+Ь'5г(х)+"-, (6.22) где 5о (х), 5~ (х), 5г(х), — неизвестные функции, которые следует определить. Постоянную Планка Ь считаем малым параметром, по которому выполнено разложение, т.

е. второе слагаемое в разложе- нии (6.22) имеет первый порядок малости, третье — второй и т. д.- В классическом случае можно считать Ь =О, в чисто квантовом Ь имеет тот же порядок, что и величина рассматриваемого в задачах действия 5. В промежуточном случае Ь за нуль принимать нельзя, но малой величиной считать можно. Отсюда и название — ква- зиклассическое приближение. Подставим разложение (6.22) в уравнение (6.21): (5о)'+2ЬЫЯ+Ь (Я)'+ 2Ь'5оЯ+ "= р'+й5о'+ й'Я'+ ... Приравнивая члены одинакового порядка малости в левой и пра- вой частях этого равенства, получаем систему дифференциальных уравнений для нахождения 5о(х): (5о)'=р', 25оЯ =15о', (5()'+25оЯ= 151', 5 (х) = ~~ р (х) г(х +г' й (и р (х), а формула (6.20) — искомое приближенное решение уравнения Шре- дингера: Я-Г 1 р (х~ Лх — — ! и р 1х) 1 ей=Се " е или д.к1 р1х)Ш зр= — е (Р Найдено два частных решения. Из них можно построить общее: -~- ( р О) ш †.~- ( р О1 д зр= — 'е *' + — 'е ЗГР УР (6.26) Границы прнменнмостн квазнкласснческого прнблнження определяются нз уравнення (6.2!).

Необходнмо, чтобы 15" 1 й-сбт- «1. Зто зквнвалентно неравенству Полагая 5'=р, имеем Находим пронзводную от р(х): ер(х) д. --- = — — = — Р, т гГГ1 т — = — '~2тт(Š— Гl(х)) р Ех Р ех Ех где Р— классическая сила, действующая на частицу. В итоге условяе пряменнмостн метода сводится к неравенству тй (Р) «1 Р' нз которого ванно, что импульс частицы не должен быть слишком малым. П р н м е р 6.1. Прнмененне метода ВКБ к свободной частнце. Для частицы, двнжущейся в отсугствне снл, (1(х)=0 н Р=р.

— постоянные велнчнны. Поэтому выражение (6.26) приводит к волновой функции г г гр=А~ех +Ате Значительный практический интерес представляют задачи на финитное движение частиц. В этом случае силовое поле задаегся Зто две плоские волны, движущиеся по осн Ох навстречу друг другу, уже известные нам по точному решенню задачи (3.21). Таким образом, в данном случае метод ВКБ дает точное решение. к э ( — „~ Р"х+ 4)+( д ) рг(зг+ — н)=(п+1) зт, п=О,1,2, " а з Кроме того, следует положить А =( — 1)" В.

Итак, ь ~ рг(х=пд (и+ — ), а=О, 1, 2, . э (6.28) Финитное движение частицы в классическом случае происходит по отрезку прямой от точки а к Ь и обратно. Условие квантования (6.28) целесообразно поэтому записать для полного цикла движения, распространяя интегрирование на интервал от а до Ь и обратно от Ь до а. С учетом знака р как проекции импульса на ось Ох ь э ь ) рц(х+) ( — р) 61х = 2 $ рг(х.

а ь и Далее удобно перейти к фазовому пространству с координатами р и х (см. ч. 1, $ 25, п. 2). В нем условие квантования выразится формулой ф рс(х=2пд (и+ — ). (6.29) Левую часть формулы (6.29) можно трактовать как площадь, ограниченную замкнутой траекторией изображающей точки в фазовом пространстве. Достоинство квазиклассического приближения состоит в том, что в нем решение уравнения Шредингера сведено к квадратурам (6.26). Кроме того, во многих случаях оно приводит к сравнительно простым и физически ясным результатам, так как усматриваются прямые связи с соответствующими задачами классической механики. Е ф рок=в т с условием квантования. Заключаем, что П р и м е р 6.2.

Применение метода ВКБ дли расчета уровней энергии. положим (1=0 при а(х(ь (прямоугольная потенциальная яма). тогда из 1 1 формулы (6.28) следует ~/2шЕ2(Ь вЂ” а)=(л+ ) 2нл, откуда 2 ) ',.„.;( —,) Результат отличается от точной формулы (6.8) для уровней энергии сдвигом зиаче- 1 иий квантовых чисел на — Зта погрешность скажется на энергии нижних кванто- 2 вых состояний. При лЛ 1 точность метода ВКБ достаточно высока.

П р и и е р 6.3. Расчет уровней энергии квантового осцнллвтора. Сравним формулу классической механики для фазовой траектории осциллятора (см. ч, 1, $26) — =2лд (л+ — ), или Е=мл (л+ — ). Это формула квантования энергии осниллятора (бда), полученная ранее в ре- эультате точного реглеиня уравнения Шредингера. Методические указания и рекомендации !. Простейшие задачи, рассмотренные в главе, раскрывают кван- тово-механический подход к описанию движения и взаимодействия, не отягошенный еще применением абстрактного математического аппарата, дают материал для пояснения ниже сущности этого аппарата, приводят к очень обшим и характерным закономерностям микромира. То, что эти задачи можно решить, не применяя понятия об операторе, операторной форме уравнения Шредингера, всей совокупности неббходимых в других случаях сведений по гильбертову пространству и операторному исчислению, на наш взгляд, существенно в методическом отношении для выявления главных этапов и итогов решения.

В то же время подбор задач определяется типичноствю описываемых в них ситуаций. В этом отношении обязательно нужна задача на прохождение потенциального барьера, хотя она довольно громоздка в выкладке. (Лектор может перенести вычисления на практические занятия.) На практических занятиях нужно рассмотреть задачу о трехмерной яме, так как результаты ее решения используются далее в курсе статистической физики. Задача об осцилляторе имеет фундаментальное для квантовой физики значение и анализируется подробно как на лекциях, так и на практических занятиях. И. При изучении материала студентам рекомендуется ответить на следующие вопросы: — В какой связи находится непрерывность волновой функции с определением вектора плотности потока вероятности? Как объяснить попадание микрочастиц в запрещенные законом сохранения энергии для их движения области пространства? Назовите явления, которые объясняются туннельным эффектом.

Перечислите микросистемы, поведение которых можно моделировать квантовим осциллятором. Сделайте общие выводы о характерных особенностях движения в силовых полях в микромире на основе решенных в главе задач. Выполните упражнения к главе. Упражнение И 1. Пользуясь результатами задачи об одномерной прямоугольной потенциальной яме (см. $ 5, п. 2), решите задачу о трехмерной потенциальной яме с бесконечно высокими стенками.

Р е ш е н и е. Потенциальная энергия задана условием: 0<х<а, (1(х, у, г)=0, если 0<у<Ь, 0<г<с, х<0, х)а, Е/(х, у, г)= ьо, если у<0, у~Ь, г<0, г>Ь. Уравнение Шредингера для частицы внутри ямы имеет вид зт+ ьзф 0 (1) Волновая функция обращается в нуль на краю ямы. Уравнение (1) допускает разделение переменных. После подстановки зр (х, у, г)=ф1 (х)фз (у)фз (г) получаем три однотипных уравнения ~~-+я! р=О, причем л(+ Мз+ йз = Йз, и выполняются граничные условия: ф~ (0)=ф~ (а)=0, фз(0)=фз (Ь)=0, фз(0)=фз(с)=0.

Используя формулы (5,7), (5.8) и (5.9), получаем (аьс ) ь ь с ~(Ю) ! (зз) ! (зз) ~ Состояние частицы задается тройкой квантовых чисел пь и, и пз, пробегающих независимо друг от друга значения 1, 2, 3, ... В кубической яме а=Ь=с. В этом случае уровни энергии вырождены, т. е. одному значению энергии соответствует несколько квантовых состояний. 2.

С помощью формулы (5.23) оцените вероятность прохождения электроном прямоугольного потенциального барьера высотой !О эВ при энергии частицы 5 эВ, если ширина барьера равна 1 ° 10 " м, 2 10 ьз и, 5 !О ьз м. Константу Рз принять равной 1. От в е т.

Р=0,1; 0008; 55.!О 3. С помощью формулы (5.24) выведите закон Гейгера — Нэттола, связывающий период полураспада с энергией а-частицы: 1и Т=А+ У=-т-, у=2Ъсе~, Г где Л вЂ” заряд ядра. Для коэффициента прохождения через барьер имеем формулу -фень) )ир! — г ь Р=Рое В ней Ро — постоянная, зависящая от свойств ядра; точка Я определяется из условия У((!)=О; нижний предел интегрирования полагаем равным го. Период полураспада обратно пропорционален вероятности вылета а-частицы за единицу времени, которая в свою очередь пропорциональна коэффициенту прохождения Р.

Поэтому Т='~' и Р 1п Т=сопз! — !и Р=сопз!+ — л — "'-' ~ ~ — — Ег(г. После подстановки г'=Х-"-имеем Е 1п Т=сопз!+ — о! -о! — 1 о!х=А+— 2тО2о! ! ( ! в л -,/Е " -(е Ек У где 1 В=22 !)2о! ~ /~ " НХ (2) еь Так как энергия а-частицы значительно ниже пика барьера, то нижний предел в формуле (2) можно принять равным нулю. 4.

Запишите выражения для волновой функции гармонического осциллятора при я=О, 1, 2. О т в е т. н и' '(2хо)' ' ко ' 69 Р е ш е н и е. Предположим, что внутри ядра а-частица движется свободно. Чтобы выйти из ядра, ей нужно преодолеть потенциальный барьер, образованный силами кулоновского отталкивания (см. рис. 5.4). При г)го 5. С помощью формулы (5.14) вычислите коэффициенты полиномов Чебышева — Эрмита оз и Иь 6. Запишите выражения плотности вероятности для координаты х в случае гармонического осциллятора, находящегося в квантовых состояниях при в=0, 1, 2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее