Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 4. Экология

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 4. Экология, страница 11

DJVU-файл П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 4. Экология, страница 11 Физиология растений (2976): Книга - 6 семестрП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 4. Экология: Физиология растений - DJVU, страница 112019-05-12СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 4. Экология", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физиология растений" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 11 - страница

Этот микроклимат может так сильно отличаться от макроклимата, что на уровне конкретного растения периодически исчезают раз- сильно сокращен, что усиливает возможность поражения ослабленных растений разнообразными хионофильными грибами. На обдуваемых ветрами куполообразных вершинах зимой часто вообще отсузствует снежный покров, позюму растения здесь подвержены воздействию низких температур и сильной солнечной радиации (возможно морозное иссуцюние). На солнечных склонах близ поверхности почвы температуры летом особенно высокие, по может привести к оголенным участкам в растительном покрове.

На наветренной стороне подобные пустые пространства часто обусловлены ветровой эрозией. Структура рельефа оказывает влияние на количество солнечной радиации, а также на обусловленное ветрами и крайне неравномерное распределение снега. В мульдах с длительно сохраняющимся снеговым покровом почва увлажнена хорошо, но вегетационный период =.О,.:- Г((~ «/ВТ5Вт и' «(ззовг и~ заонг.и' Темпера иваси — ь- ййл В((Ц на в си й)йа и)аа Рис. 12.8. Микроклимат а наземном жизненном пространстве (по Р 81оц(1езсЩК). Весенняя ситуация на опушке леса в Нидерландах (полдень после ясной ночи, 3 марта 1975 г). Г1ри- мер сильного пространственного разнообразия микроклимата, воздействующего нв растения, по сравнению с температурой воздуха (макроклиматом).

Интенсивность солнечной радиации различа- ется в зависимости ог угла падения на облучввмую поверхность 38 ГлЯВА 12 ОснОВы экОлОГии РАстений личин между климатическими зонами. Особенно сильно этот эффект проявляется в горах, где низкие, очень сомкнутые растительные сообщества сильно препятствуют теплообмену со свободно циркулирующим апиосферным воздухом, поэтому днем благодаря теплоте излучения на поверхности травостоя могут возникать тропические температуры.

Чем ниже и гуще насаждение, тем больц1е выражено это расхождение в климате (на лужайках оно сильнее, чем в лесу). Тепловая отдача в ясные ночи понижает температуру поверхности насаждения по сравнению с температурой воздуха, что может повлечь за собой непредвиденные повреждения ог заморозков. Существенно, что растительный покров сам действует как преобразователь климата. При этом модифицируются все компоненты климата. В качестве примера комплексного совместного воздействия рельефа, микроклимата и его вторичных последствий рассмотрим ситуацию на кустарничковой пустоши в Центральных Альпах (рис. 12.9).

Распределение различных видов растений очень точно отражает условия небольших по плошади местообитаний в пределах кустарничковой пустоши. Сравнивая одни виды с лругими, можно в общих чер.тах использовать их как экологические индикаторы (см. !4.3.3) и придать им соответственно эталонированию по фактически измеренным величинам индикаторные значения для определенных факторов местообитания. Тем самым для растительных сообществ и их биотопов можно без трудоемких измерений получить полуколичественные данные для действующих там экологических факторов, В водных экосистемах температура и доступная радиация также сильно отклонянпся от климатических данных метеостан- 12.5.

Экосистема и ее структура 39 В а э О. о е Рис. 12.9. Совместное действие рельефа, микроклимата и других модифицированных биологических факторов на примере профиля через альпийскую кустарничковую пустошь э Центральных Альпах (см.

также рис. 12.13) (по Н. Ацйтхау из уу (агсцег). Реакции на различающиеся условия жизни в микроместосбитаниях при одном и том же макроклимате — характерное чередование раститвльности: А — лужайка в днище мульды с Яо)аале))а и мхами; В— заросли альпийского рододенлрона (йлог)ог)ест)гоп (егтпдгпепгл) с — рододендроновые заросли с даос(пгогп лтугдУпэ; 0 — кустарничковая пустошь с доминированием Уасс(пгигп иэдмоэпгл; Š— луазелеуриевая пустошь ((пг)ю)еппэ ргассгльвпз); Р— лишайниковая пустошь с оголенными участками вследствие ветровой эрозии;  — несомкнутзя растительность с розеточными и подушковидными растениями и )ипсиз тпэг(оз; н — кустарничковая пустошь с дгстгжтарлу(оз оивпге' и дассизигл итгз-1сэю; 1— пятно, обусловленное перегревом; д — заросли карликового можжевельника (./ипгрегив соглглипе зэр.

а)ргла) с Сз))ипз ип!дапз, расс)п)игл иФ-к)аеа; К вЂ” рододендроновые заросли с можжевельником Температура воды, С !00 О 5 10 15 Сила света, % 50 1 10 0 10 Рис. 12.10. Климатические отношения в водном жизненном пространстве [по 1. Р)пбепедд иэ УЧ. (агсцег)г А в солнечное излучение;  — распределение температур по слоям во время летних месяцев в звтрофном озере умеренной зоны (Мондзее, Зальцкаммергуг) -20 ,ч 30 50 А ций (рис. 12.10). Весной и летом верхние слои аиды преимущественно нагреваются. Благодаря своей малой толщине теплая вода осшется летом на поверхности (зпилимвиоя), в то время как холодный и более плотный гиполимяион лежит пол ним (рис.

12. !О, В). Охлажление осенью и зимой совместно с действием ветра способствует иеремешиванию слоев, что имеет решающее значение )цгя снабжения кислородом и питательными веществами всей толщи волы. 12.5.2.3. Почва ~Ъ "ж ь, ' 1))В) Е Р О А В С Рис. 12.11. Разложение листовой подстилки и образование гумуса (мулль) в буковом лесу на бурой лесной почве (по 6.2аслапвв из Е Зсиа))ег]: А — листовой опад;  — охончагое выгрызанив (ногохвостхи и др.), при котором открывается эпидермис (начало поселении бактерий и грибов); С вЂ” переход х прогрызанию отверстий; Ю вЂ” прогрызание отверстий и разрушение скелетных жилок (равноногие рачки, многоножки и др.), помет животных; Š— кульминация микробного разложения (бактврии, грибы), дальнейшее поедание сапрофагами (моховыв клещи и др.); Р— поглощение разложившейся массы, лервмешивание ве с минералами и образование глиниего-гумусного комплекса с помощью двгритофагов (дождевыв черви и др.);  — состояние после повторного прохода через кишечник (ускоряемого бахгериальным разложвниемй и формирование зернистой структуры — мулль-гумуса (А — Š— почти 1: DŽР— О— около 150х) 40 ГЛАВА 12.

ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ РАСТЕНИЙ Почва формируется в результате совместного воздействия факторов почвообразования: материнской породы, живых организмов, климата и рельефа, которые с течением времени воздействуют на процессы почвообразования. Важнейшие процессы почвообразования — выветривание„переотложение„образование гумуса, минерализация и оструктуривание.

В зависимости от топографического положения образусшя таким образом живая педвсфера, представляющая собой часть биосферы. Эляфои — зто совокупность присущих почве живых организмов. Рвзосфера охватывает все пространство, занятое корнями, и представляет собой зону соприкосновения растгпельного покрова и гючвы. По- чвы — открытые пористые сисшмы, состоящие из тверлой, жидкой и газовой фаз, в которых происходит обмен веществом и энергией с литосферой, атмосферой, гидрасферой и биосферой. Болыиое значение, особенно для плодоролия почвы, имеет образование глинистых минералов и гумуса.

Гумус — органический компонент почвы, возникающий под действием эдафоиа путем разложения и переработки растительного опала и его перемешивания с минеральными составляющими почвы (рис. 12.11). В пересчете на массу и обмен веществ в умеренно-гумилной зоне важнейшими почвенными организмами являются дождевые черви и бактерии. Дождевые черви при живой массе 20 — 80 г . м ' могут переработать 10 — 40 т мелкозема на ! га зз гол. В субтропиках и тропиках с сухим периодом доминирующие животные-деструенты— термиты (в Танзании, например, насчитывали до 200 тсрмитников на ! км'); оии принимают решающее участие в перемешиваиии и насыпании почвы (при распаде колоний).

В степных областях о постоянном перемешивании почвы заботятся разнообразные роющие грызуны (полевки, земляные белки и др.). Обогащение органической субстанции в почве ведет в зависимости от насыщенности основаниями к понижению значе- 12.5. Экосистема и ее структура 41 ний рН, в экстремальных случаях до крайних значений — около 3. Все факзюры, сдерживающие разложение растительного материала, такие, как трудноразлагающаяся хвойная подстилка,неблагоприятные климатическяеусловия или бедные основаниями породы, способствуют образованию грубого гумуса и при этом водкислеиию почвы.

С этим тесно связаны мобилизация и доступность минеральных питательных веществ. Большинство растений с помощью микоризообразующих грибов имеют возможность лучше использовать запасы питательных веществ почвы и при этом увеличивать продукпию биомассы. Взаимодействия между почвой и растительностью многообразны и очень комплексны, так что простых выволов относительно причинно-следственных связей сделать нельзя. Определяющие факторы структурьг этих взаимолействий — исходная подстилающая порода и климат.

Растения не только поселяются на определенных почвах, цо и влияют на почвообразование, Этот процесс часто ведет к смене видов. Качество и количество подстилки (например, хвои или листвы) существенны для динамики верхнего слоя гючвы. Доступность оснований, которая из-за буферности кислот в почве может сильно варьировать даже в пределах одной ступени рН в какой-либо системе буферности, в экологическом отношении важнее, чем значение рН в данный момент.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5304
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее