☀️Русский язык с методикой преподавания Практическое занятие 3. Задания 1-3 | НСПК 100% правильно☀️
Описание
📃Готовые работы и услуги для НСПК 📃(жми на текст 😎)
🔥 Закрытие ВСЕГО семестра в НСПК ◀️ 🔥 (жми на текст 😎)
Вопрос 1
Решите профессиональную задачу.
В начале обучения чтению учитель выявляет учеников, сталкивающихся с трудностями в определении звуков в слове, их различении на слух, установлении последовательности, а также допускающих многочисленные ошибки при чтении (пропуски, замены, догадки). На что указывают данные ошибки?
Выберите один ответ:
- На нарушения зрительного восприятия и пространственной ориентации
- На сложности переключения артикуляции
- На нарушение фонематического восприятия
Решите профессиональную задачу.
Ученики 2 класса получили задание исправить ошибки в представленном тексте.
Стоял тёплый ден. пушыстый кот васка грелся на крылце. варабей клевал крошки хлеба. чюет кот добычю. глазки у васки заблестели Кот бросился на птицу.
Какова цель данного задания?
- Формирование грамотного письма
- Активизация мыслительной деятельности
- Повышение мотивации к обучению и интереса к предмету
Решите профессиональную задачу.
При прочтении литературного произведения ребенок не может установить взаимосвязь между различными сценами, этапами произведения. Его внимание приковано лишь к отдельным моментам. Ребёнок ярко эмоционально откликается на произведение, но не может выразить чувства словами. У него не получается анализировать действия и мотивы персонажей, он неохотно принимает участие в обсуждении произведения.
На какой уровень восприятия ребенком литературного произведения указывает данная ситуация?
- Уровень смысла
- Уровень констатации
- Уровень фрагментарного восприятия
Решите профессиональную задачу. В начале обучения чтению учитель выявляет учеников, сталкивающихся с трудностями в определении звуков в слове, их различении на слух, установлении последовательности, а также допускающих многочисленные ошибки при чтении (пропуски, замены, догадки). На что указывают данные ошибки? Выберите один ответ: На нарушения зрительного восприятия и пространственной ориентации На сложности переключения артикуляции На нарушение фонематического восприятия Решите профессиональную задачу. Ученики 2 класса получили задание исправить ошибки в представленном тексте. Стоял тёплый ден. пушыстый кот васка грелся на крылце. варабей клевал крошки хлеба.
чюет кот добычю. глазки у васки заблестели Кот бросился на птицу. Какова цель данного задания? Формирование грамотного письма Активизация мыслительной деятельности Повышение мотивации к обучению и интереса к предмету Решите профессиональную задачу. При прочтении литературного произведения ребенок не может установить взаимосвязь между различными сценами, этапами произведения. Его внимание приковано лишь к отдельным моментам. Ребёнок ярко эмоционально откликается на произведение, но не может выразить чувства словами. У него не получается анализировать действия и мотивы персонажей, он неохотно принимает участие в обсуждении произведения. На какой уровень восприятия ребенком литературного произведения указывает данная ситуация? Уровень смысла Уровень констатации Уровень фрагментарного восприятия.
Файлы условия, демо
Характеристики домашнего задания
Список файлов
