ВКР: Личностный смысл призыва на срочную воинскую службу для лиц призывного возраста

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение. 3

Глава 1 Теоретические основы личностного смысла призыва на срочную воинскую службу для лиц призывного возраста. 7

1.1 Личностный смысл призыва на срочную воинскую службу как объект исследования. 7

1.2 Срочная воинская служба для лиц призывного возраста как предмет психологического исследования. 18

1.3 Научно-теоретические основы личностного смысла призыва на срочную воинскую службу для лиц призывного возраста. 26

Глава 2 Эмпирическое исследование личностного смысла призыва на срочную воинскую службу для лиц призывного возраста. 30

2.1 Программа исследования личностного смысла призыва на срочную воинскую службу для лиц призывного возраста. 30

2.2. Анализ результатов исследования личностного смысла призыва на срочную воинскую службу для лиц призывного возраста. 33

2.3 Рекомендации по формированию личностного смысла призыва на срочную воинскую службу для лиц призывного возраста. 46

Заключение. 50

Список источников. 52

Приложения. 57

ВВЕДЕНИЕ

Проблема личностного смысла призыва на срочную военную службу для лиц призывного возраста является одной из наиболее сложных и многогранных в современной психологии и социологии. Несмотря на то что срочная служба остается конституционной обязанностью гражданина, ее восприятие молодыми людьми варьируется от осознанного принятия до внутреннего сопротивления. Это порождает ряд противоречий: между государственной необходимостью обеспечения обороноспособности и индивидуальными ценностями призывников, между традиционными представлениями о воинском долге и трансформирующимися социальными установками молодежи. Кроме того, отсутствие единого понимания личностного смысла службы приводит к разной степени мотивационной готовности, что в конечном итоге сказывается на эффективности адаптации в армии, психологическом состоянии призывников и даже на общем уровне дисциплины в войсках.

Актуальность данного исследования обусловлена несколькими ключевыми факторами. Во-первых, в условиях геополитической нестабильности и изменений в системе военного строительства вопрос мотивации призывников приобретает особую значимость. Государство заинтересовано не только в количественном, но и в качественном составе военнослужащих, что требует глубокого понимания внутренних механизмов, определяющих отношение молодых людей к службе. Во-вторых, современная молодежь формируется в условиях цифровизации, глобализации и трансформации традиционных ценностей, что неизбежно влияет на восприятие таких понятий, как долг, патриотизм и обязанность. Это создает необходимость переосмысления существующих подходов к психологическому сопровождению призывников и разработке новых методов формирования осознанной мотивации. В-третьих, практика показывает, что низкий уровень личностной значимости службы часто приводит к дезадаптации, конфликтам в воинских коллективах и даже случаям уклонения от призыва. Таким образом, изучение личностного смысла срочной службы не только способствует решению прикладных задач военного управления, но и помогает выявить социально-психологические тенденции в молодежной среде.

Научная новизна исследования заключается в комплексном подходе к анализу личностного смысла военной службы, который рассматривается не только через призму нормативно-правовых установок, но и сквозь систему индивидуальных ценностей, мотивационных структур и социальных представлений призывников. В отличие от предыдущих работ, акцентирующих внимание преимущественно на правовых или организационных аспектах призыва, данное исследование фокусируется на субъективном восприятии службы, выявляя ключевые факторы, которые делают ее значимой или, напротив, чуждой для молодых людей. Кроме того, в работе предлагается оригинальная методика оценки личностного смысла, сочетающая качественные и количественные методы, что позволяет получить более детализированные данные.

Теоретическая значимость исследования состоит в расширении научных представлений о механизмах формирования личностного смысла в контексте социально-обусловленных обязанностей. Полученные результаты могут быть использованы для дальнейшей разработки концепций мотивации в условиях обязательных видов деятельности, а также для уточнения теоретических моделей ценностно-смысловой сферы личности. Практическая ценность работы заключается в возможности применения ее выводов для совершенствования системы психологического сопровождения призывников, разработки адресных программ мотивационной подготовки и оптимизации взаимодействия между военкоматами, образовательными учреждениями и общественными организациями. Материалы исследования также могут быть полезны при корректировке информационной политики, направленной на формирование осознанного отношения к службе в молодежной среде.

Объект исследования – лица призывного возраста, стоящие перед необходимостью прохождения срочной военной службы. Предмет исследования - личностный смысл, который они вкладывают в данную обязанность, а также факторы, влияющие на его формирование.

Цель работы – выявление структуры и содержания личностного смысла срочной службы у призывников.

Задачи исследования:

- рассмотреть личностный смысл призыва на срочную воинскую службу как объект исследования;

- определить срочную воинскую службу для лиц призывного возраста как предмет психологического исследования;

- выявить научно-теоретические основы личностного смысла призыва на срочную воинскую службу для лиц призывного возраста;

- провести эмпирическое исследование личностного смысла призыва на срочную воинскую службу для лиц призывного возраста;

- подготовить рекомендации по формированию личностного смысла призыва на срочную воинскую службу для лиц призывного возраста.

В качестве гипотезы исследования выступало предположение о том, что личностный смысл военной службы у призывников не сводится к простому принятию или отрицанию обязанности, а представляет собой сложную систему представлений, формирующуюся под влиянием нескольких факторов: индивидуальных ценностей, социального окружения, уровня информированности о службе и предыдущего опыта взаимодействия с военной системой. При этом предполагалось, что доминирование коллективистских и патриотических ценностей способствует формированию позитивного смысла, в то время как ориентация на индивидуализм и прагматизм коррелирует с негативным или нейтральным восприятием службы.

Для проверки гипотезы и достижения цели исследования был использован комплекс методов, включающий анализ научной литературы по проблемам мотивации, военной психологии и социологии; психологическое тестирование с применением адаптированных опросников, направленных на выявление ценностных ориентаций, уровня мотивации и смысложизненных стратегий; а также математические методы обработки данных.