ВКР: Причины агрессивного поведения в подростковом возрасте

Оглавление
Введение
1 Теоретические аспекты изучения агрессии в подростковом возрасте.
1.1 Понятие агрессии в психолого-педагогической литературе.
1.2 Особенности проявления агрессии в подростковом возрасте.
1.3 Социально-психологические причины агрессии у подростков
2 Педагогическое исследование по выявлению агрессии в подростковом возрасте
2.1 Диагностика уровня агрессии в подростковом возрасте
2.2 Анализ результатов исследования
2.3 Методы и приемы работы педагога-психолога по устранению и профилактике агрессии у подростков
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2

Введение

За последнее десятилетие во всем мире отмечается рост насильственных действий, сопряженных с особой жестокостью. Такие социально опасные проявления, обычно связанные с понятиями агрессии и агрессивности, возникающие как из внутренних (личностных), так и из внешних (социальных) факторов, вызывают серьезное беспокойство. Проблема агрессии стала одной из самых актуальных тем в мировой психологии.
Решению проблемы агрессивности человека посвящены многочисленные зарубежные исследования таких авторов, как А. Адлер, А. Бандура, Л. Берковиц, Р. Бэрон, К. Лоренц, Д. Ричардсон, Э. Фромм. В российской психологии проблема агрессивности представлена следующими учеными: Ю.М. Антонян, Ю.Б. Гиппенрейтер, И.А. Кудрявцевым, В.Г. Леонтьевым, Ю.Б. Можгинским, А.А. Реан, Т.М. Трапезниковой и многими другими.
Во многих исследованиях отмечается, что проявления агрессивности в поведении проявляются уже у детей дошкольного возраста. При отсутствии целенаправленной коррекционной работы агрессия как устойчивая форма поведения не только сохраняется, но и развивается, трансформируется в устойчивое качество личности и может сохраняться