ВКР: Агрессивность подростков психологические особенности и взаимосвязь с мотивацией аффилиаци

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………......................

• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ АГРЕССИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ И ЕЕ ВЗАИМОСВЯЗИ С МОТИВАЦИЕЙ АФФИЛИАЦИИ ………………………………………………………………

1.1 Проблема агрессивности в психолого-педагогических исследованиях…………………………………...................................................
1.2 Мотивация аффилиации как психологическое явление…………........
1.3 Психологические особенности мотивации аффилиации и агрессивности в подростковом возрасте……………………………………………………………
2. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ АГРЕССИВНОСТИ И МОТИВАЦИИ АФФИЛИАЦИИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
2.1 Методика организации и методы эмпирического исследования.………..
2.2 Психологические особенности агрессивности у подростков, взаимосвязь с мотивацией аффилиации……………………………………………………
2.3 Психолого-педагогические рекомендации родителям и педагогам по профилактике и коррекции агрессивности у подростков…………………….
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………......................
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……….
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………..








ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В современном мире проблема агрессивности остается чрезвычайно актуальной, отражая одну из острейших социальных проблем нашего общества. В связи с повышением социально-психологической напряженности агрессивность усиливается во многих сферах жизни общества. Подобная тенденция наблюдается и среди подростков. Перегруженность в учебе, проблемы во взаимоотношениях с родителями и сверстниками, особенности психофизиологического развития у подростков способствуют возникновению и нарастанию агрессивности [44, с.188].
Факторы социальной жизни обуславливают тот факт, что в подростковом возрасте достаточно сложно происходит реализация межличностного общения [29, с. 119]. Подросток стремится показать свою уникальность, занять свою позицию среди сверстников. Аффилиация проявляется в стремлении установить близкие отношения, участвовать в совместных действиях с окружающими. На данный момент недостаточно работ, посвященных изучению взаимосвязи мотив