ВКР: Исследование самореализации российских и грузинских студентов

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы самореализации грузинских и российских студентов
1.1. Исследование самореализации в современной психологической науке
1.2. Исследование самореализации в зарубежной психологической науке
1.3. Методы и методики исследования самореализации
Выводы по главе 1
Глава 2. Эмпирическое исследование самореализации российских и грузинских студентов
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Психологические особенности самореализации грузинских студентов
2.3. Психологические особенности самореализации российских студентов
Выводы по главе 2
Заключение
Список использованной литературы
Приложение

Введение

Обращение к проблеме самореализации молодежи обуславливается тем, что развитие общества в настоящее время предполагает наличие в нем определенной части индивидов, которые в наибольшей степени способны к проявлению социальной активности. Таких людей характеризует высокий уровень мобильности, патриотизма, нравственности, повышенный уровень ответственности за страну и общество.
В современном мире востребованным является такой специалист, который способен продуктивно взаимодействовать с представителями различных культур, способный брать на себя ответственность, способный учиться и обучаться. Подготовка специалиста такого плана возможна в рамках человекоцентрированного подхода, что предполагает перестройку процесса профессионального образования, а также предполагает учет факторов обеспечения успешности учебно-профессиональной деятельности студентов.
Студенты как будущие специалисты имеют предпосылки для реализации собственного потенциала в процессе учебно-профессион