Для студентов НИУ ВШЭ по предмету ПедагогикаФормирование действия контроля у младших школьников на уроках математикиФормирование действия контроля у младших школьников на уроках математики
4,945832
2024-08-302024-08-30СтудИзба
ВКР: Формирование действия контроля у младших школьников на уроках математики
Описание
| СОДЕРЖАНИЕ | |
| ВВЕДЕНИЕ……...………………………….…………………...………... | 4 |
| ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕЙ- | |
| СТВИЯ КОНТРОЛЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ | |
| МАТЕМАТИКИ……………………….….................................................. | 10 |
| 1.1. Характеристика действия контроля и его роль в формировании | |
| учебной деятельности …………..……..…………................................. | 10 |
| 1.2. Процесс формирования действия контроля у младших школь- | |
| ников на уроках математики …..……………………………................ | 18 |
| 1.3. Педагогические условия формирования действия контроля у | |
| детей …………………………………………………………………….. | 29 |
| ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВА- | |
| НИЮ ДЕЙСТВИЯ КОНТРОЛЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА | |
| УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ……………………………………………… | 45 |
| 2.1. Изучение уровня сформированности действия контроля у | |
| младших школьников (констатирующий этап)……………………... | 45 |
| 2.2. Методические рекомендации по формированию действия кон- | |
| троля у младших школьников на уроках математики (формирую- | |
| щий этап)................................................................................................... | 59 |
| 2.3. Сравнительный анализ результатов исследования (контроль- | |
| ный этап)………………………………………………………………... | 76 |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………..………………….………………. | 79 |
| СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………….. | 83 |
ПРИЛОЖЕНИЕ 1…………………………………………………………. 90
ПРИЛОЖЕНИЕ 2………………………………………………………..... 93
ПРИЛОЖЕНИЕ 3………………………………………………………..... 96
ПРИЛОЖЕНИЕ 4………………………………………………………..... 98
ПРИЛОЖЕНИЕ 5…………………………………………………………. 99
2
ПРИЛОЖЕНИЕ 6…………………………………………………………. 100
ПРИЛОЖЕНИЕ 7........................................................................................................... 101
3
ВВЕДЕНИЕ
В условиях демократизации и гуманизации общественной жизни, воз-рождения национальной школы создаются благоприятные условия для фор-мирования личности в процессе обучения, одним из компонентов которого являются действия контроля. Заметим, что в педагогической науке относи-тельно удовлетворительно рассматриваются вопросы организации восприя-тия, запоминания, репродуктивной обработки действий, однако очень мало внимания уделяется действию контроля в различных его формах. Об этом свидетельствует анализ учебников и учебных пособий по педагогике, в кото-рых рассматриваются способы формирования действия контроля как звена учебного процесса.
Длительное время проблема формирования действия контроля была предметом психологической науки и связана с исследованием психологиче-ских особенностей познавательных процессов: внимания, памяти, мышления и т.д. И только в последние десятилетия данный вопрос стал предметом ис-следования педагогической науки. В работах ученых исследуется проблема формирования действий контроля в учебном процессе (П.
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
НИУ ВШЭСеместр
Просмотров
2
Размер
1,09 Mb
Список файлов
ФОРМИРОВАНИЕ ДЕЙСТВИЯ КОНТРОЛЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ.doc
Tortuga
30 августа 2024 в 14:55
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
