ВКР: Педагогические условия всестороннего развития личности обучающегося

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. В Послании Первого Президента Республики Казахстан Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050»» девятым вызовом из десятиглобальных вызовов XXI века является кризис ценностей нашей цивилизации . Первый Президент Казахстана подчѐркивает, что «мы вступаем в такой период развития нашей государственности, когда вопросы духовного будут иметь не меньшее значение, чем вопросы экономического, материального порядка». Вследствие этого в доктрине развития государства обозначена важность укрепления таких ценностей, как «казахстанский патриотизм, согласие, равноправие, единство и толерантность, трѐхъязычие, культура, традиции» [1].
В этой связи в законе Республики Казахстан «Об образовании» цели образования раскрываются в ряде ключевых понятий: приоритет общечеловеческих ценностей, жизни издоровья человека, свободного развития личности; воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, интеграция личности в национальную и мировую культуру [2]. Введение культурного контекста направлено на усвоение не только определѐнных знаний, умений, навыков, не только освоение способов деятельности, в том числе творческой, но и выявление ценностного отношения к явлениям культуры.
Как показывают национальные исследования, казахстанские граждане свои ожидания по отношению к современной системе образования связывают с консолидацией народа, утверждением общечеловеческих приоритетов. Тем не менее, в казахстанском социологическомисследовании «Поколение независимости: Кто они такие» выявлено, что духовные ценности молодого поколения все ещѐ уступают место прагматизму: например, понятие «достаток» более значимо, нежели духовность, совесть, терпимость [3]. Производство материальных благ и полезного знания как смысл политической, экономической, культурной деятельности человека, негативные тенденции отказа от культурных ценностей в пользу ориентаций на индивидуализм,потребление характеризуют антропологический, духовный кризис, опасность которого состоит