ВКР: Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного средствами детской литературы

Аннотация

Выпускная квалификационная работа содержит 67 страниц, 50 использованных источников.

Данная бакалаврская работа посвящена патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного средствами детской литературы.

Бакалаврская работа включает современное состояние и проблемные аспекты формирования патриотизма старших дошкольников, а также рассматриваются задачи и методы, особенности воспитательного процесса, педагогические условия на занятиях.

Объектом исследования является процесс патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста средствами детской литературы.

Цель работы – выявить эффективные средства и методы повышения патриотизма у детей старшего дошкольного возраста средствами детской литературы, и разработать педагогические рекомендации для воспитателей по использованию литературных комплексов.

В процессе работы использовались методы: теоретический анализ литературы по теме работы, системно – структурный анализ справочной и психолого – педагогической литературы, систематизация и педагогическая интерпретация базовых понятий темы, синтез использованного материала, обработка информации.
Степень внедрения – частичная.

Область применения – данные, полученные в ходе исследования, могут быть использованы воспитателем ДОУ в подготовительных группах, а также воспитателям других возрастных групп на своих занятиях.

Эффективность – обобщение и систематизация научных и методических исследований по данной теме. Основные положения дипломной работы могут быть использованы в ходе занятий при изучении детской литературы на предмет патриотического воспитания в подготовительной группе воспитателями ДОУ, а также студентами-практикантами при прохождении практики в ДОУ.

























3

Содержание
Введение.................................................................................................................................. 5

1 Теоретические основы патриотического воспитания детей старшего

дошкольного возраста средствами детской литературы ……… 14

1.1 Проблема патриотического воспитания детей старшего

дошкольного возраста в научной литературе………………… 14

1.2 Потенциал детской литературы в патриотическом воспитании детей

старшего дошкольного возраста …………………… 20

2 Экспериментальная работа по патриотическому воспитанию детей

старшего дошкольного возраста средствами детской литературы ……… 30

2.1 Анализ исходного уровня сформированности патриотизма у детей

старшего дошкольного возраста ………………………………….… 30

2.2 Организация и результативность экспериментальной работы по

формированию патриотизма у детей старшего дошкольного возраста

средствами детской литературы …………………………………………. 37

Заключение…………………………………......………………….…...……... 53

Список использованных источников………………..…………….………… 58

Приложение А Тестирование «Мой родной край». (Н. В. Виноградова)… 64

Приложение Б Методика «Символика места, где я живу»

(А. О. Ястребцова)……………………………………………………………. 65


























4

Введение



Патриотическое воспитание – это важный и многоэтапный процесс на всех ступенях образования. Современное государство старается растить патриотичное и достойное поколение молодых людей, с высокими моральными ценностями и нравственными качествами. Но на сегодняшний день существует огромное количество проблем в данном воспитательном направлении, которые уже нашли свое подтверждение в современной России.

Политическая обстановка в Российской Федерации складывается таким образом, что понятие «патриотизм», «героизм», «любовь к Родине» стали произноситься все чаще. Но также часто в обсуждении общества появляются слова «предательство», «дезертирство» и т.д. Накаленная обстановка в международно-правовых отношениях, агрессия со стороны западных стран в отношении российских граждан и внутренней политики, ставят нашу страну в режим военной готовности и как раз в данный момент патриотизм является высшей ценностью государства.

Таким образом, на развитие чувства долга и патриотичности граждан нашей страны брошены все ресурсы сильного государства, потому как патриотичное устойчивое молодое поколение – это эффективное и мощное социально-экономическое общество в будущем. Задача государства воспитать сильную молодежь, любящую свою Родину, понимающую