Курсовая работа: Развитие мыслительной деятельности детей младшего дошкольного возраста в конструировании из строительного материала.

Оглавление
Аннотация. 3
Введение. 5
Глава 1. Теоретические основы развития мыслительной деятельности детей младшего дошкольного возраста. 8
1.1 Развитие мыслительной деятельности детей младшего дошкольного возраста 8
1.2 Особенности мыслительной деятельности детей младшего дошкольного возраста 11
Глава 2. Конструирование из строительного материала как средство развития мыслительной деятельности детей младшего дошкольного возраста. 13
2.1 Дошкольное конструирование, виды конструирования. 13
2.2 Конструирование из строительного материала для развития мыслительной деятельности детей младшего дошкольного возраста. 18
Глава 3. Развитие мыслительной деятельности детей младшего дошкольного возраста на занятиях в детском саду. 22
3.1 Диагностика развития мыслительной деятельности детей младшего дошкольного возраста. 22
3.2 Система занятий по развитию мыслительной деятельности младшего дошкольного возраста с применением конструирования из строительных материалов. 27
3.3 Контрольная диагностика результатов. 31
Заключение. 37
Список использованных источников. 39
Приложение 1. 42
Приложение 2. 43

Аннотация

В данной курсовой работе рассмотрены основные теоретические и практические вопросы, связанные с развитием мыслительной деятельности детей младшего дошкольного возраста в конструировании из строительного материала.
Предпосылками для написания данной работы стали изменения в образовательных стандартах при подготовке младшего дошкольного возраста.
Целью работы является выделение и обоснование методических приемов формирования у младших дошкольников мыслительных действий - самостоятельное создание конструкций в процессе конструирования из строительного материала, и проверить их эффективность на практике.
Данная курсовая работа состоит из 43 страниц и включает в себя три главы, введение, заключение, библиографический список и приложения.
Во введении изложена цель работы, актуальность выбранной темы, а так же поставлен ряд задач, которые предстоит решить в ходе анализа данной темы.
Первая глава посвящена рассмотрению теоретических вопросов, таких как развития мыслительной деятельности детей младшего дошкольного возраста.
Во второй главе проводится анализ конструирования из строительного материала как средство развития мыслительной деятельности детей младшего дошкольного возраста
В третьей главе представлены практическое исследование, состоящее из 2 диагностических тестов и 3 занятий, на основании которых можно сделать выводы, что уровень развития мыслительных действий повысится, если внедрить дополнительные занятия.
В заключении описаны полученные результаты проделанной работы, а так же даны некоторые рекомендации в отношении подготовки младшего дошкольного возраста.