Курсовая работа: Взаимодействие с родителями младших школьников как форма организации работы классного руководителя

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
СЕМЬИ И ШКОЛЫ
1.1.Взаимодействие семьи и школы
1.2. Классные руководители и родители обучающихся начальной школы
ГЛАВА 2. РОДИТЕЛИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ИХ УЧАСТИЕ В
2.1.Участие родителей учащихся начальной школы
2.2. Механизмы общения между родителями и классными руководителями
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Семья и школа играют фундаментальную роль в воспитании детей. Вот почему между обеими сторонами должно быть гибкое и плавное общение.
Учитывая значимость роли родителей и учителей, мы должны задуматься о том, как они должны взаимодействовать и понимать друг друга для того, чтобы успешно достичь общего образовательного идеала. Это должно быть более общедоступно и понятно, не научно.

Важно помнить, что в школе у детей есть определенные правила, которые они должны следовать, в то время как дома их устанавливают их родители. Это две отдельные сферы, где нужно стремиться к одной общей цели.

Это способ обмена информацией и знаниями о ученике. Это главная причина для проведения таких встреч. Общение между учителями и родителями на стадии начальной школы.
Теоретической основой исследования являются научные труды ученых М. В. Антропова, А. Н. Вазина, А. П. Сорокина, С. И. Степановой, Г. В. Стрельникова, А. Г. Хрипкова, выделивших этапы первоначального