☀️Тема 4. Нормативно-правовое обеспечение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья 100%☀️

Вопрос 1. Соотнесите понятия, используемые во ФГОС ДО, с их содержанием: 1. Программа, направленная на разностороннее развитие детей дошкольного возраста во всех основных образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках 2. Программа, направленная на развитие детей дошкольного возраста в одной или нескольких образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках 3. Структурная единица содержания образования, представляющая определенное направление развития и образования детей 4. Совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей Вопрос 2. В Федеральном государственном образовательном стандарте ДО учтены: a.требования к питанию и санитарно-гигиеническим нормам b.ограничения для отдельных категорий детей при получении дошкольного образования c.особые образовательные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья d.возможности освоения ребенком программы дошкольного образования на разных этапах ее реализации Вопрос 3.

Группы детей раннего возраста обеспечивают развитие, присмотр, уход и оздоровление воспитанников в возрасте: a. от рождения до 3 лет b. от 2 месяцев до 3 лет c. от 3 до 7 лет d. от 1 года до 3 лет Вопрос 4. К целям ФГОС ДО относятся: a. обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования b. сохранение единства образовательного пространства РФ относительно уровня дошкольного образования c. объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс d. повышение социального статуса дошкольного образования e. обеспечение государством возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования f. обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей g.

создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями Вопрос 5. Максимальное обогащение личностного развития детей на основе развертывания различных видов деятельности, а также общения детей со сверстниками и взрослыми– это: a. вариативность содержания образовательных программ b. амплификация развития c. развивающая предметно-пространственная среда d. зона ближайшего развития Вопрос 6. Отметьте характеристики индивидуализации дошкольного образования: a. ориентация на возрастные особенности группы детей b. ребенок – субъект образования c. ребенок – объект образования d. выбор содержания образования осуществляется педагогом и родителями e.

выбор содержания образования осуществляется при активном участии ребенка f. учет индивидуальных особенностей каждого ребенка Вопрос 7. Семейно-ориентированная комплексная психолого-педагогическая и медико-социальная помощь детям младенческого и раннего возраста, у которых выявлены нарушения в развитии различных функций, либо риски их возникновения в более старшем возрасте, и помощь детям, находящимся в кризисных ситуациях семьям, воспитывающим таких детей – это: a. специальные условия образования b. самоценность детства c. психологическая диагностика d. ранняя помощь Вопрос 8. Сложившаяся система взаимоотношений ребенка с окружающим социальным миром, представленным, в первую очередь, взрослыми и другими детьми, – это: a.

разнообразие детства b. социальная ситуация развития c. ведущая деятельность d. образовательная среда Вопрос 9. Согласно ФГОС ДО, осуществление образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях осуществляется в формах: Выберите один или несколько ответов: a. трудовой деятельности b. исследовательской деятельности c. познавательной деятельности d. учебной деятельности e. игры Вопрос 10. Стандарт в образовании выступает гарантией права: Выберите один ответ: a. детей на качественное образование b. педагогов на повышение своей квалификации c. любого человека на бесплатное образование d. любого человека на качественное образование                                .