Главная » Учебные материалы » Нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга. Нейропсихологические синдромы » Домашние задания » ВГАПС » Несколько классов/семестров » Номер Итоговый тест » Итоговое тестирование Нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга. Нейропсихологические синдромы
Для студентов ВГАПС по предмету Нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга. Нейропсихологические синдромыИтоговое тестирование Нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга. Нейропсихологические синдромыИтоговое тестирование Нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга. Нейропсихологические синдромы
2025-01-01СтудИзба

☀️Итоговое тестирование Нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга. Нейропсихологические синдромы | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

-11%

Описание

📇Полная база ответов 📇

📃Готовые работы и усулги для ВГАПС, НИИДПО, АкадемСити и других 📃
Помогу решить итоговое тестирование к дисциплине "Нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга. Нейропсихологические синдромы" или любой другой дисциплины для ВГАПС, НИИДПО, НАДПО, АкадемСити на максимальный балл и в кратчайшие сроки!
Показать/скрыть дополнительное описание

Вопрос на соответствие. Какие нарушения соответствуют таким нейропсихологическим синдромам как астереогноз, пальцевая агнозия, тактильная алексия, соматоагнозия и тактильная агнозия текстуры. больной не узнает качество материала (шероховатость, гладкость, мягкость и т. п.) расстройстве узнавания частей тела, их расположения по отношению друг к другу, особенно при поражении правого полушария нарушается возможность узнать и назвать пальцы рук на противоположной руке (с закрытыми глазами) (при поражении левого полушария) — больные с трудом узнают цифры или буквы, написанные на кисти руки больной не узнает предметы на ощупь при сохранной сенсорной основе восприятия 078 Верно/неверно: при аритмии больной не может правильно оценивать и воспроизводить ритмические структуры (наборы звуков, чередующиеся через разные промежутки времени).

Возникает и при правостороннем, и при левостороннем поражении височной доли. неверно верно 079 Как называется форма агнозии при которой страдает понимание предметных звуков. Больной слышит звуки, может отличить один от другого, но не может назвать их источник. Хотя больные могут различать звуки по высоте, интенсивности, длительности и тембру, они не имеют для них никакого смысла (выбери 1 правильный ответ): аритмия слуховая агнозия сенсорная амузия смешанная комплексная ритмико-сенсорная агнозия 080 Как проявляется цветовая агнозия? Один правильный больные могут сравнивать различные цвета друг с другом, особенно коричневый, фиолетовый, оранжевый, пастельные тона утрачивается способность классифицировать цвета, подбирать одинаковые цвета или оттенки одного и того же цвета, проявляются трудностями в дифференцировке смешанных цветов больные не могут различать основные цвета, предъявляемые на отдельных карточках нарушаются элементарные формы цветового зрения больного больные хорошо дифференцируют смешанные цвета, но не могут их сравнивать друг с другом 081 Какие речевые нарушения относятся к акустико - мнестической форме афазии: фонематический слух остается сохранным, больной понимает обращенную речь больной не может удержать в памяти даже небольшую серию слов: «дом — лес — стол» при повторении небольшой серии слов первое слово пациентом забывается все ответы правильные резкое снижение объема слухоречевой памяти (до 2 - 3 слов) приводит к вторичному непониманию длинных фраз и вообще устной речи затруднен поиск слов в активной устной речи, часты вербальные парафазии 082 Какими нарушениями сопровождается оптико-пространственная агнозия? Несколько ответов: нарушением восприятия цифр при решении примеров нарушением восприятия глубины пространства окружающей среды нарушением ориентировки изображений объектов (нарушается лево-правая ориентировка, самостоятельность рисунка, поскольку рисует все отдельно) иногда возникают трудности чтения букв с признаками «лево — право», например, «К» — «Я» нарушением ориентировки в пространственных признаках окружающей среды нарушением симультанного восприятия окружающей среды 083 Первичная алексия возникает при (выбери 1 вариант ответа): при поражении вторичных зон височной коры левого полушария (у правшей) при поражении нижних отделов вторичных зон затылочной коры левого полушария, на границе затылочной и височной коры (у правшей) при поражении нижних отделов вторичных зон затылочной коры правого полушария, на границе затылочной и височной коры (у правшей) при поражении первичных зон затылочной коры правого и левого полушария 084 Повреждение анализаторных систем и первичных зон коры больших полушарий относятся к (выбери 1 правильный ответ): к нарушениям другого характера, вызванными повреждениями проводящих путей от начала анализатора до коркового центра к повреждениям зрительных волокон II пары черепных нервов более сложным гностическим расстройствам, отражающим нарушения разных видов восприятия (восприятие формы, предмета, звуков речи и пр.) относительно-элементарным сенсорным расстройствам, отражающим нарушения различных видов ощущений (светоощущения, цветоощущения, и пр.) 085 Повреждение вторичных зон коры относятся к (выбери 1 правильный ответ): более сложным гностическим расстройствам, отражающим нарушения разных видов восприятия (восприятие формы, предмета, звуков речи и пр.) относительно-элементарным сенсорным расстройствам, отражающим нарушения различных видов ощущений (светоощущения, цветоощущения, и пр.) относятся ни к относительно-элементарным, ни к более сложным гностическим расстройствам к расстройствам смешанного характера 086 При какой форме агнозии человек не может поставить карандашом точку в центр круга, так как видит или круг, или карандаш (выбери 1 правильный ответ): симультанная зрительная агнозия прозопогнозия оптико-пространственная агнозия предметная зрительная агнозия буквенная агнозия 087 При поражении каких отделов затылочной коры возникает лицевая агнозия (прозопагнозия)? Один правильный при поражении средних отделов первичных зон затылочной коры правого полушария при поражении височно – теменно – затылочных отделов левого полушария при поражении нижних отделов вторичных зон затылочной коры правого полушария при поражении височно – теменно - затылочных отделов правого полушария при поражении глубинных отделов головного мозга при поражении средних отделов левого полушария 088 С какими полями по Бродману связана сенсорная афазия (выбери 1 правильный ответ): 41, 42, 22 42, 21, 7 22, 40, 41 3, 4, 39 089 Чем характеризуются очаговые поражения головного мозга (выбери 1 или несколько правильных ответов): патология воздействует на весь мозг патология действует в рамках определенного участка – очага патология действует в одном (или нескольких) участках головного мозга поражается весь мозг с чередующимися участками здоровой и больной ткани 090 Вопрос на соответствие: соотнесите различные типы нарушения интеллектуальных процессов левого полушария (у правшей) с поражениями височных, теменно-затылочных, премоторных и префронтальных отделов мозга нарушается звуковая структура речи, в то время как ее семантическая сторона остается сохранной, у больных страдает способность выполнять последовательные вербальные операции, для осуществления которых необходима опора на речевые связи или их следы у больных выпадает стадия ориентировки в условиях задачи, они импульсивно начинают выполнять случайные действия, не сличая их с исходными целями; нарушаются операции с понятиями и логическими отношениями, страдает избирательность семантических связей; для больных с поражением лобных долей головного мозга характерна общая интеллектуальная инактивность изменение динамики мыслительного процесса.

В основе лежит дефект внутренней речи: нарушен процесс «развертывания» речевого замысла и процесс «свертывания» речевых структур, необходимый для понимания смысла текста. страдает комплексный синтез элементов в группе. У больных сохранно намерение выполнить ту или иную задачу, они могут составить план действий, но не могут выделить наглядные признаки и их пространственные отношения, например, в задачах на «конструктивный интеллект» (к примеру, кубики Кооса) 091 Вопрос на соответствие: соотнесите симптомы нарушения с такими понятиями ка, апраксия, астереогноз, афферентная апраксия, афферентно моторная афазия и кинетическая апраксия нарушение узнавания на ощупь предъявляемые предметы в контралатеральной руке нарушение произвольных целенаправленных действий, не связанное с элементарными двигательными расстройствами, грубыми нарушениями мышечного тонуса и тремора нарушении последовательной, временной организации двигательных актов нарушение организации движений речевого аппарата: невозможно найти положение губ и языка, необходимые для артикуляции соответствующих звуков речи нарушение непосредственной афферентной основы движений: рука, не получающая нужных афферентных сигналов, не может выполнить тонкие дифференцированные движения 092 Афазия это (выбери 1 или несколько правильных ответов): это расстройство речи, которое выражается в затрудненном произношении некоторых слов, отдельных звуков, слогов или в их искаженном произношении распад фонематической, морфологической или синтаксической структуры собственной речи при сохранности элементарных форм слуха и движений речевого аппарата, обеспечивающих членораздельное произношение нарушение произносительной стороны речи, возникающее вследствие органического поражения центральной нервной системы, вследствие чего страдает не произношение отдельных звуков, а вся произносительная сторона речи нарушения речи, возникающие при локальных поражениях коры левого полушария мозга (у правшей) и представляющие собой системное расстройство различных форм речевой деятельности 093 В чем проявляется модально-специфическая патология внимания? Один правильный проявляется только по отношению к стимулам одной модальности (в зрительной, слуховой, тактильной сфере), но в полном восприятии других стимулов (специфические для данной модальности трудности осознания стимула) проявляется только по отношению к стимулам одной модальности (в зрительной, слуховой, тактильной сфере) и заключается в игнорировании тех или иных стимулов (специфические для данной модальности трудности осознания стимула) проявляется только по отношению к стимулам разных модальностей (в зрительной, слуховой, тактильной сфере) проявляется в игнорировании одних и восприятии других стимулов проявляется в специфических для разных модальностей трудностях осознания стимулов 094 Верно ли утверждение, что модально-специфические нарушения памяти возникают при поражении второго и третьего функциональных блоков? верно неверно 095 Какие из ниже перечисленных симптомов относятся к модально-неспецифическим нарушениям внимания (выбери 1 или несколько правильных ответов): нарушения в гиппокампе проявляются в повышенной отвлекаемости больного, быстром прекращении активной деятельности, легком всплывании ассоциаций при поражении лобных отделов мозга ориентировочные реакции могут быть сохранны и даже патологически усилены при выполнении двуручных д....

Характеристики домашнего задания

Преподаватели

Картинка-подпись
Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Базовая цена: 890 790 руб.
Помогу закрыть всю специальность Услуга за 9900 руб.
Ответы на все тесты модуля Файл за 590 руб.
Все практики к модулю Файл за 990 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг ждёт первых оценок
0 из 5
Оставьте первую оценку и отзыв!
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Ответы на все тесты модуля Нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга. Нейропсихологические синдромы
-13%
Практическое задание 1 Нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга. Нейропсихологические синдромы
-17%
Практическое задание 3 Нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга. Нейропсихологические синдромы
-11%
Итоговое тестирование Нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга. Нейропсихологические синдромы
FREE
Разработка конструкции комплекта (жакет и юбка) женского выставочного назначения
-52%
Обработка заготовок точением
Вы можете использовать домашнюю работу для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свою домашнюю работу в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее