Для студентов ОСЭК по предмету Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с интеллектуальными нарушениямиТест 3 | Методика организации различных видов деятельности детей с недостатками слухового и зрительного восприятия | ОСЭК 100% правильноТест 3 | Методика организации различных видов деятельности детей с недостатками слухового и зрительного восприятия | ОСЭК 100% правильно
2024-09-242024-09-24СтудИзба
☀️Тест 3 | Методика организации различных видов деятельности детей с недостатками слухового и зрительного восприятия | ОСЭК 100% правильно☀️
-15%
Описание
Тест 3 Методика организации различных видов деятельности детей с недостатками слухового и зрительного восприятия для ОСЭК, полностью правильные :)
Для поиска нужного ответа, воспользуйтесь поиском ниже
Ответы на тесты 1-4 к этой дисциплине:https://studizba.com/file...ika-organizacii.html
![]()
Для поиска нужного ответа, воспользуйтесь поиском ниже
Ответы на тесты 1-4 к этой дисциплине:https://studizba.com/file...ika-organizacii.html
Список вопросов
Как организован процесс обучения в детском саду комбинированного вида?
Какая работа проводится к концу второго года жизни неслышащего ребёнка?
Какая интеграция предполагает совместное обучение глухих и слабослышащих детей?
Какие виды интеграции выделяет Н.Д. Шматко?
Какие разделы включает дошкольная программа для неслышащих детей?
Какие реабилитационные педагогические системы применяются для слабослышащих детей?
Какие существуют виды дошкольных образовательных учреждений?
Какие существуют противопоказания к кохлеарной имплантации?
Какие тенденции в образовании детей с нарушением слуха вам известны?
Какими основными способами осуществляется усвоение программных требований и сведений об окружающем мире в дошкольных учреждениях для детей с нарушенным слухом?
Чем характеризуется социокультурная концепция педагогических систем сурдопедагогики?
Что входит в диагностическое обследование в верботональной системе?
Что характерно для штайнеровской (вальдорфской) педагогики?
В чём особенность билингвистического подхода в обучении детей с нарушенным слухом?
В чём суть коммуникативно-деятельностной системы?
Выделите особенности коррекционной работы с неслышащим ребёнком первого полугодия жизни:
Какая социокультурная педагогическая система существует для глухих детей?
Каковы основные положения верботональной системы реабилитации детей с нарушениями слуха?
Кем разрабатывалась система специального обучения для слабослышащих детей?
Отметьте основные этапы овладения словесной речью по методу Э.И. Леонгард:
Что такое кохлеарная имплантация?
Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям
Тип
Коллекция: Ответы (шпаргалки) к заданиям
Учебное заведение
ОСЭКСеместр
Номер задания
Вариант
Программы
Просмотров
6
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов
![Картинка-подпись](https://s.studizba.com/z.php?f=/uploads/fotos/podpt_159566_41433.png&w=1632&h=400&t=1")
Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)
tobiking
24 сентября 2024 в 17:09
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
