Для студентов ОСЭК по предмету Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с интеллектуальными нарушениямиТест 3 | Методика организации различных видов деятельности детей с недостатками слухового и зрительного восприятия | ОСЭК 100% правильноТест 3 | Методика организации различных видов деятельности детей с недостатками слухового и зрительного восприятия | ОСЭК 100% правильно
2024-09-242024-09-24СтудИзба
☀️Тест 3 | Методика организации различных видов деятельности детей с недостатками слухового и зрительного восприятия | ОСЭК 100% правильно☀️
-15%
Описание
Тест 3 Методика организации различных видов деятельности детей с недостатками слухового и зрительного восприятия для ОСЭК, полностью правильные :)
Для поиска нужного ответа, воспользуйтесь поиском ниже
Ответы на тесты 1-4 к этой дисциплине:https://studizba.com/file...ika-organizacii.html
![]()
Для поиска нужного ответа, воспользуйтесь поиском ниже
Ответы на тесты 1-4 к этой дисциплине:https://studizba.com/file...ika-organizacii.html
Список вопросов
Какая работа проводится к концу второго года жизни неслышащего ребёнка?
Какие реабилитационные педагогические системы применяются для слабослышащих детей?
Какие существуют виды дошкольных образовательных учреждений?
Что характерно для штайнеровской (вальдорфской) педагогики?
Как организован процесс обучения в детском саду комбинированного вида?
Какая интеграция предполагает совместное обучение глухих и слабослышащих детей?
Какие виды интеграции выделяет Н.Д. Шматко?
Какие разделы включает дошкольная программа для неслышащих детей?
Какие существуют противопоказания к кохлеарной имплантации?
Какие тенденции в образовании детей с нарушением слуха вам известны?
Какими основными способами осуществляется усвоение программных требований и сведений об окружающем мире в дошкольных учреждениях для детей с нарушенным слухом?
Чем характеризуется социокультурная концепция педагогических систем сурдопедагогики?
Что входит в диагностическое обследование в верботональной системе?
В чём особенность билингвистического подхода в обучении детей с нарушенным слухом?
В чём суть коммуникативно-деятельностной системы?
Выделите особенности коррекционной работы с неслышащим ребёнком первого полугодия жизни:
Какая социокультурная педагогическая система существует для глухих детей?
Каковы основные положения верботональной системы реабилитации детей с нарушениями слуха?
Кем разрабатывалась система специального обучения для слабослышащих детей?
Отметьте основные этапы овладения словесной речью по методу Э.И. Леонгард:
Что такое кохлеарная имплантация?
Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям
Тип
Коллекция: Ответы (шпаргалки) к заданиям
Учебное заведение
ОСЭКСеместр
Номер задания
Вариант
Программы
Просмотров
6
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов
![Картинка-подпись](https://s.studizba.com/z.php?f=/uploads/fotos/podpt_159566_41433.png&w=1632&h=400&t=1")
Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)
tobiking
24 сентября 2024 в 17:09
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
